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文档简介
小金小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:资产阶级传统教育学的代表人物是()。
单项选择题:
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
2:动作技能的形成一般经受“认知阶段、初步把握阶段和娴熟阶段”。()
推断题
对
错
3:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,要乐观进展学前教育,到2022年,有条件的地区普及()。
单项选择题:
A、学前一年教育
B、学前两年教育
C、学前两年半教育
D、学前三年教育
4:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间,努力学习。这种行为属于意志品质的()。
单项选择题:
A、自觉性
B、坚决性
C、坚持性
D、自制性
5:下列不属于德育原则的是()
单项选择题:
A、从同学实际动身
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德熟悉和道德情感统一
6:下列最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题:
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
7:下列属于道德情感的有()。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
8:老师的表率作用主要体现在()。
单项选择题:
A、言行全都
B、衣着干净
C、举止端庄
D、谈吐文静
9:我国学校德育主要由以下三部分构成()
单项选择题:
A、道德教育、政治教育和思想教育
B、道德教育、抱负教育和劳动教育
C、道德教育、公民教育和政治教育
D、道德教育、爱国教育和抱负教育
10:依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题,将老师成长分为三个阶段,一般来说,新老师最关注的问题是()。
单项选择题:
A、教学情境有关的问题
B、自我生存有关的问题
C、同学进展有关的问题
D、自我实现有关的问题
11:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
E、推导
12:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。()
推断题
对
错
13:高水平同学在测验中能得高分,而低水平同学只能得低分,说明该测验()高。
单项选择题:
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14:惩罚法能消退不良行为,强化法能培育新的适应行为,两者结合使用会更有效。()
推断题
对
错
15:同学学习“功一力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题:
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规章或原理学习
16:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
17:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明()。
单项选择题:
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
18:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在()。
单项选择题:
A、18世纪末19世纪初
B、19世纪中叶
C、19世纪末20世纪初
D、20世纪中叶
19:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标
20:现代认知心理学的陈述性学问相当于加涅学习结果分类体系中的()。
单项选择题:
A、才智技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
21:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。
单项选择题:
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
22:李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名同学回答,结果这名同学答不上来。李老师很生气,冲着这名同学说道:“成天上课开小差,不仔细听讲。这么简洁的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
单项选择题:
A、正确,激发同学的耻辱心,关心其上进
B、错误,不应当对同学冷言冷语、讽刺挖苦
C、错误,批判不应当在课堂上,应下课后到办公室进行
D、无所谓对错,这是老师个人的教育风格
23:学校要以教学为主,以教学唯一。()
推断题
对
错
24:老师的角色是多样的,心理学家认为,老师要充当学问传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲热伴侣、心理辅导者等诸种角色。()
推断题
对
错
25:北美洲与南美洲的分界线是()。
单项选择题:
A、巴西高原
B、白令海峡
C、巴拿马水道
D、青藏高原
26:德育的基本途径是()。
单项选择题:
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
27:某同学由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从今特殊喜爱上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于()学习动机。
单项选择题:
A、主导性
B、帮助性
C、远景性
D、近景性
28:下列不属于学校教育中开展素养教育的途径的是()。
单项选择题:
A、把握课改精神,实践“新课程”
B、德育为先,五育并举
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动
29:同学刚学英语时,对26个字母的记忆两头简单中间难,这种现象的解释是()
单项选择题:
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
30:在教学中,贯彻理论联系实际原则的基本要求是()。
单项选择题:
A、由浅入深
B、补充必要的乡土教材
C、由易到难
D、扬长避短
31:某老师在教学过程中让同学死记硬背,而没有让同学把握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该老师()。
单项选择题:
A、忽视了同学的制造性
B、过分重视学问的讲授.而没有让同学进行实践
C、没有关注同学情感特征
D、关注学问传授而非教会同学学习
32:国家举办各种学校,普及初等义务教育,进展中等教育、职业教育和高等教育,并且进展学前教育。()
推断题
对
错
33:老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
34:详细运算阶段的思维特征有()。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、详细规律推理
35:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()
单项选择题:
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本
36:充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了()。
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
37:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。
单项选择题:
A、记忆学问
B、“发觉”学问
C、积累学问
D、搜集学问
38:我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。
单项选择题:
A、学校和高中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、学校和学校分别设置
39:每个人的品德特质在任何场合下都是全都的。()
推断题
对
错
40:()是中国科技界最高奖项,每年评审一次,每次授予人数不超过两名。
单项选择题:
A、国家最高科学技术奖
B、国家自然科学奖
C、国家技术创造奖
D、中华人民共和国国际科学技术合作奖
41:下列因素属于学习环境的设置的有()。
多项选择题
A、流通的空气
B、相宜的温度
C、空间范围
D、室内布置
42:下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是()
单项选择题:
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
43:短时记忆中的容量单位是()。
单项选择题:
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
44:布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
单项选择题:
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
45:CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
46:被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是()。
单项选择题:
A、戴望舒
B、徐志摩
C、胡适
D、闻一多
47:教一学过程的三种过程是()。
单项选择题:
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
48:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生()。
单项选择题:
A、交通平安事故
B、人身平安事故
C、突发事故
D、食品平安事故
49:同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律,任凭离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参加进去,伴侣的行为对他产生了影响。这种学习属于()
单项选择题:
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习
50:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的()现象。
单项选择题:
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
51:“学而时习之”反映的是()的教学原则。
单项选择题:
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
52:高智商不是高制造性的充分条件,但是必要条件。
推断题
对
错
53:同学心理健康教育的主要场所
单项选择题:
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区
54:皮亚杰的道德进展阶段论包括()。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
55:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。
单项选择题:
A、单维性
B、不行逆性
C、自我中心性
D、抽象规律性
56:教育心理学初创时期的时间大致为()
单项选择题:
A、19世纪80年月以前
B、19世纪80年月
C、20世纪20年月以前
D、20世纪80年月
57:物理课上,老师制作了f1ash来展现子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的()。
单项选择题:
A、差异律
B、活动律
C、组合律
D、强度律
58:世界上最大的黄土积累区是()。
单项选择题:
A、马六甲海峡
B、云贵高原
C、黄土高原
D、安第斯山脉
59:下列说法符合当代教学观变革的有()
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视学问传授向重视力量培育转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视同学向重视老师转变
60:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。
单项选择题:
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
查看答案
1:答案D
解析赫尔巴特是传统教育学的代表人物。第一次消失传统教育和现代教育的范畴是由美国进步主义教育家杜威提出的。
2:答案正确
解析:
3:答案D
解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,乐观进展学前教育,到2022年,普及学前上年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
4:答案A
解析意志的自觉性是指一个人清楚地意识到自己行动的目的和意义,并且能够主动地支配自己的行动,使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义,极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜爱拖延,总是把事情放在明天去做,假如总是放在明天,那么就什么事情都做不成了。人们之所以会消失这一问题,主要缘由在于对问题的目的和意义熟悉不足,对大事本身不够重视,所以导致行为不自觉,意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此,本题选择A选项。
5:答案D
解析:
6:答案C
解析普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。
7:答案A,B,C,D,E
解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。
8:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】老师要做到为人师表,注意身教重于言教,强调言行全都、表里如一、以身作则,能够起到榜样示范作用。
9:答案A
解析:
10:答案B
解析:
11:答案B,C,E
解析:
12:答案错误
解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为学科课程标准、教材和课程。
13:答案C
解析测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的力量。具有良好区分度的测验,实际水平高的应当得高分,实际水平低的应当得低分。所以,区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的牢靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都性程度,以及一次测量所得结果的精确 性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。
14:答案正确
解析略。
15:答案D
解析规章或原理学习,指学习两个或两个以上的概念之间的关系。
16:答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
17:答案D
解析夏天自来水管管壁大量“出汗”,是由于自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”,则说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大。结合选项,本题选D。
18:答案C
解析19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮,并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动,对现代欧美教育产生了深远的影响。
19:答案A,B,C
解析布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
20:答案C
解析:
21:答案B
解析1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
22:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】敬重、信任同学是新课改强调的同学观,是对老师的基本要求。当同学遇到困难时,老师应当急躁点拨,鼓舞同学乐观思索,而不能冷言冷语,甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。
23:答案错误
解析学校要以教学为主,全面支配。
24:答案正确
解析略。
25:答案C
解析北美洲与南美洲的分界线是巴拿马水道,该水道沟通大西洋和太平洋。
26:答案D
解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
27:答案D
解析学习动机依据作用的主次分为主导性学习动机和帮助性学习动机,依据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。
28:答案C
解析略
29:答案D
解析前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头简单中间难,是由于中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰,而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯供应)
30:答案B
解析:
31:答案D
解析基础教育课程改革背景下的教育观要求老师从教会同学学问转向教会同学学习,题干中老师让同学记住学问而没有教给同学好的学习方法。
32:答案正确
解析:
33:答案D
解析本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开头或一个单元教学开头时.为了了解同学的学习预备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对同学学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对同学学习结果的评价。故选D。
34:答案A,B,C,E
解析D项是形式运算阶段的特征。
35:答案C
解析略。
36:答案B
解析:
37:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是“发觉”学问。
38:答案B
解析基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性,转变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整合设置九年一贯课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和同学进展的需求。
39:答案错误
解析:
40:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
41:答案A,B,C,D
解析学习环境的设置首先要留意调整自然条件,如流通的空气、相宜的温度、光明的光线以及和谐的颜色等。其次,要设计好学习的空间;如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
42:答案D
解析:
43:答案C
解析短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。
44:答案A
解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则,发觉教学,又称启发式教学.
45:答案A,B,C,D
解析与传统的教学相比,CAI具有这样几个优越性:首先是交互性;其次是即时反馈;第三是以生动形象的手段呈现信息;第四是自定步调。
46:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】戴望舒,中国现代派象征主义诗人。他的代表作有《雨巷》,并因此被称为“雨巷诗人”。所以选择A选项。
47:答案A
解析教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。
48:答案B
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