岑溪2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

岑溪2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：教育心理学不仅要讨论如何有效地学与有效地教，而且要讨论教育的科学内容。（）

推断题

对

错

2：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。

单项选择题：

A、教育功能

B、消遣功能

C、健体功能

D、个体享用功能

3：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

推断题

对

错

4：依据我国传统教育心理学，学问学习的心理过程不包括（）

单项选择题：

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的巩固阶段

D、学问的运用阶段

5：“公平的”开放式教育是（）的特点

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

6：教学活动的本质是（）。

多项选择题

A、熟悉活动

B、实践活动

C、交往活动

D、课堂活动

E、课外活动

7：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化（）

多项选择题

A、全民化

B、民主化

C、教育技术的现代化

D、多元化

8：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）

推断题

对

错

9：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

10：人本主义学者认为学习的过程就是同学在肯定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）

推断题

对

错

11：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

12：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗?”，90%以上的老师都回答“是”。而当转而对他们所教的同学问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的同学仅占10%，这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通与表达技巧

B、老师尚不具有崇高的道德境界

C、老师缺乏信念

D、老师缺乏爱心

13：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

14：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是()。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、一般性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

15：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

多项选择题

A、求异思维

B、求同思维

C、发散思维

D、聚合思维

16：“课程”一词，最早消失在英国教育家（）的《什么学问最有价值》书中。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

17：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

18：衡量一名同学品德进展水平的凹凸，最重要的标志应当是（）

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

19：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的__________越高（）

单项选择题：

A、流畅性

B、独创性

C、目的性

D、结构性

20：班主任树立正确的同学观包括（）

多项选择题

A、公平观

B、共性观

C、进展观

D、冲突观

E、互助观

21：在课堂上，假如同学完全正确地回答了老师提出的问题，老师便没有必要对同学的回答作出评价了。（）

推断题

对

错

22：李老师就校务公开问题向学校提建议。李老师的做法是（）

单项选择题：

A、行使老师权利

B、履行老师义务

C、影响学校的秩序

D、给学校出难题

23：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也特别重要，包括（）

多项选择题

A、对他人仪表的认知

B、对他人人格的认知

C、对他人表情的认知

D、对人际关系的认知

E、对社会角色的认知

24：老师在备课过程中需要做好的工作主要是（）

多项选择题

A、备教材

B、备教具

C、备同学

D、备家长

E、备教法

25：全面进展就是平均进展。（）

推断题

对

错

26：常用的认知策略有（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、精细加工策略

D、组织策略

27：假如城市的教育资源能够在不同学校之间公正安排，那么就不会消失重点校与一般校的区分，也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公正安排，边远地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此困难。这段文字主要谈论的是（）。

单项选择题：

A、教育资源的公正化

B、老师收入的两极化

C、教育资源安排的地域差距化

D、学校划分的等级化

28：良好师生关系是教育教学活动取得胜利的（）

单项选择题：

A、必要保证

B、必定要求

C、前提条件

D、必定结果

29：陈述性学问的认知策略不包括（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精加工策略

C、思维策略

D、组织策略

30：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发觉学习则是一种有意义学习。（）

推断题

对

错

31：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

32：某位刚参与工作的年轻女老师比较时尚，喜爱穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提示她违反了（）的职业道德规范，并盼望她今后在学校要衣着得体。

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、教书育人

D、为人师表

33：非实时的信息沟通方式不包括（）。

单项选择题：

A、电子邮件

B、微博

C、BBS

D、MSN

34：课堂常规是每个同学必需遵守的最基本的日常（）。

单项选择题：

A、课堂商定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

35：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）。

单项选择题：

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

36：依据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）

单项选择题：

A、实体法和程序法

B、成文法和不成文法

C、根本法和一般法

D、一般法和特别法

37：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的阶段性。（）

推断题

对

错

38：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

39：维果茨基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、最近进展区理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

40：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它查找光明这句诗出自顾城的（）。

单项选择题：

A、《黑眼睛》

B、《英子》

C、《一代人》

D、《白昼的月亮》

41：为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行（）观摩。

单项选择题：

A、正式

B、非正式

C、组织化

D、非组织化

42：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题：

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

43：（）是反映到讨论者大脑中，需要探明和解决的教育冲突和理论疑难。

单项选择题：

A、教育现象

B、教育规律

C、教育问题

D、教育方法

44：“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体消失，教育初步定型”，这些特征的消失标志着学校教育制度进入（）

单项选择题：

A、前制度化教育阶段

B、制度化教育阶段

C、非制度化教育阶段

D、学校教育萌芽阶段

45：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学的目标层次

46：下列哪一个推断不正确（）

单项选择题：

A、备课内容包括钻研教材、了解同学、制定教学进度方案

B、老师备课不需要熟识课程标准

C、教科书是老师备课和上课的主要依据

D、教学大纲是老师备课的指导文件

47：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）

推断题

对

错

48：伏尔泰以天纵之资，博览群书，吃掉了的东西自己加以消化，作为养分，为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中，中国只是不很重要的“一家”，并不是“情有独钟”；用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大，那不是“幻觉”，也是“错觉”。这段文字主要说明（）。

单项选择题：

A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务

B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位

C、夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的

D、伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国

49：操作技能的特点是（）。

单项选择题：

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、绽开性

50：下列对迁移的描述正确的有（）

多项选择题

A、是习得阅历对完成其他活动的影响

B、是一种学习对另一种学习的影响

C、也称训练迁移

D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

E、广泛存在于各种学问和技能的学习中

51：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育试验，其中包括华虚鹏的()

单项选择题：

A、文纳特卡方案

B、开放教室

C、发觉法

D、把握学习

52：在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。

单项选择题：

A、杜威原理

B、泰勒原理

C、斯宾塞原理

D、赫尔巴特原理

53：“六课型单元教学法”反映了（）

单项选择题：

A、注意同学力量培育的现代教学方法

B、学校课程逐步进展的现代教学方法

C、注入式的古代教学方法

D、等待开发的将来教学方法

54：一般来说，认知风格中场依存性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、化学

D、物理

55：联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利企约》颁布于（）。

单项选择题：

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

56：假如不顾同学的年龄特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心进展的（）规律。

单项选择题：

A、挨次性

B、个别差异性

C、阶段性

D、互补性

57：社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突是学校（）

单项选择题：

A、德育方法与内容的冲突

B、同学知情意行进展不平衡的冲突

C、最一般、最普遍的冲突

D、最集中、最突出的冲突

58：一个没有心理疾病的同学，我们可以说他的心理是健康的。（）

推断题

对

错

59：同学在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会实行从前的思维模式去解题，这种现象说明白什么（）

单项选择题：

A、原型启发

B、定势

C、迁移作用

D、功能固着

60：现代社会消失了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。

单项选择题：

A、社会意识形态

B、社会政治制度

C、本国文化历史传统

D、生产力进展水平

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1：答案错误

解析：

2：答案D

解析：

3：答案正确

解析答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在很多内外因(心情、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。

4：答案A

解析：

5：答案A

解析网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。

6：答案A

解析：

7：答案A,B,C,D

解析20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化、多元化。(本解析由张恩凯供应)

8：答案错误

解析：

9：答案C

解析略。

10：答案错误

解析人本主义学习理论认为，学习

11：答案错误

解析系统暂无解析

12：答案A

解析在教育工作中老师应当通过自己的沟通与做法让同学感受到老师对自己的爱。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析我国义务教育阶段的课程方案具有强制性、普遍性、基础性三个特征。

15：答案A,C

解析发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以讨论的思维活动。

16：答案A

解析：

17：答案C

解析定义性试题。可以从“对老师道德行为的价值”做出客观评价、“对自己行为价值的组我意识”可以判定是老师荣誉，由于“荣誉”本身就是一种乐观的评价。(本解析由张恩凯供应)

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案错误

解析同学回答了老师提出的问题后，无论是对还是错，都要对同学的回答作出评价，加以鼓舞。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

22：答案A

解析李老师就校务公开问题向学校提建议的做法是行使其民主管理权的表现。

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案A,C,E

解析：

25：答案错误

解析全面进展是指同学基本素养的进展，同学可以而且应当在基本素养全面进展的基础上保持并进展自己的爱好和特长，从而形成丰富而独特的共性。

26：答案A,C,D

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

27：答案A

解析文段论述的是：假如教育资源公正安排，就不会产生老师收入两极化和学校划分的等级化。A项概括得最为全面。

28：答案A

解析学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在肯定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得胜利的必要保证。

29：答案C

解析陈述性学问的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯供应)

30：答案错误

解析系统暂无解析

31：答案C,E

解析：

32：答案D

解析为人师表要求老师衣着得体，该老师明显违反了这一要求。

33：答案D

解析非实时的信息沟通方式的特点是用户沟通不需要同时在线，如：E—mail、BBS、Blog(博客)、微博、Facebook、人人网等。MSN属于实时的信息沟通方式，其特点是要求双方同时在线。

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B

解析依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。

37：答案错误

解析：

38：答案A

解析格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形～顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列试验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简洁的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可猎取食物，简单的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能猎取食物。因此，答案选A。

39：答案B

解析【解析】维果茨基提出了最近进展区理论。

40：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品《一代人》。

41：答案C

解析为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行组织化观摩。

42：答案D

解析：

43：答案C

解析：

44：答案A

解析：

45：答案D

解析：

46：答案B

解析：

47：答案错误

解析：

48：答案C

解析由“中国只是不很重要的‘一家’，并不是‘隋有独钟’；用显微镜把它单挑出来像‘特写镜头’一样放大，那不是‘幻觉’，也是‘错觉