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文档简介

山南小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:学校进行素养教育的基本途径是()

单项选择题:

A、教育

B、教学

C、实践活动

D、上课

2:春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()。

单项选择题:

A、私学

B、公学

C、国学

D、乡学

3:同学在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到肯定阶段时,常会感到自己的进步好像停止了,这种现象属技能学习中的()

单项选择题:

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、准时反馈

4:儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,进展到道德行为的整体运动过程。()

推断题

5:课程评价中,目标评价模式的提出者是()

单项选择题:

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、泰勒

6:在非指导性教学法中,老师所起的作用是()。

单项选择题:

A、促进作用

B、领导作用

C、管理作用

D、主导作用

7:1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。()

推断题

8:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。

单项选择题:

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

9:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。

单项选择题:

A、等级性

B、专制性

C、刻板性

D、象征性功能

10:老师的()是老师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题:

A、学科学问素养

B、文化素养

C、语言表达力量

D、组织管理力量

11:在操作技能形成的哪个阶段动觉掌握起主导作用()

单项选择题:

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

12:态度与品德两者所涉及的范围不同。()

推断题

13:老师职业道德修养的最高层次是()。

单项选择题:

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

14:人的生理成熟以具有()力量为标志。

单项选择题:

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

15:同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。()

推断题

16:最早提出自我效能感概念的是()。

单项选择题:

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、桑代克

D、布鲁纳

17:能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法的是()

单项选择题:

A、加减评分法

B、操行评语法

C、模糊综合测评法

D、评等评分评语综合测评法

18:下列不属于操行评定的主要内容的是()。

单项选择题:

A、道德品德

B、学习

C、身心健康

D、劳动

19:课堂教学要紧密联系同学的(),从同学的阅历和已有学问动身,创设有助于同学自主学习、合作沟通的情境。

单项选择题:

A、生活环境

B、社会环境

C、实际问题

D、现实问题

20:依据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在缘由是()。

单项选择题:

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

21:目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是:()

单项选择题:

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平,有年龄相等,有的则不相等

22:教育心理学讨论的核心内容是()。

单项选择题:

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

23:为了便于同学记诵,老师常常要求同学,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。

单项选择题:

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、阅读理解策略

24:下列画家中,以画马著称的是()。(2022年下半年真题)

单项选择题:

A、徐悲鸿

B、吴冠中

C、齐白石

D、黄宾虹

25:“形式训练说”所争论的迁移实际上属于()

单项选择题:

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

26:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()

推断题

27:老师的幸福,就是老师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。()

推断题

28:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

29:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。

单项选择题:

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

30:“教是为了不教,教是为了同学的学”。这句话体现了教学的()

单项选择题:

A、把握学问和进展智力相统一规律

B、把握学问与提高思想熟悉相结合规律

C、老师主导作用和同学主动相结合规律

D、间接阅历和直接阅历相结合规律

31:在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明()。

单项选择题:

A、人的进展不受环境的影响

B、人是环境的奴隶,个人进展是好是坏,完全由环境来打算

C、好的环境不利于人的进展,坏的环境对人的进展有利

D、人们接受环境的影响不是消极被动的,而是乐观主动的实践过程

32:教学进度方案中每章节的教学时间应当包括()

多项选择题

A、作业时间

B、试验时间

C、讲课时间

D、复习检测时间

E、预习时间

33:指导教学模式与传统的讲授法非常类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()

推断题

34:教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。

推断题

35:教学讨论的第一步是()。

单项选择题:

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

36:“道之所存,师之所存。”这句话反映了老师职业角色中的()。角色。

单项选择题:

A、“传道者”

B、“讨论者”

C、“示范者”

D、“授业、解惑者”

37:汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。

单项选择题:

A、本

B、日

C、明

D、樱

38:老师必需要培育的基本教育力量素养有()。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

39:现代教育的特征主要有()。

多项选择题

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和将来性

40:学校老师的天职是()。

单项选择题:

A、保障学校生的平安

B、做好本职工作

C、喜爱学校生

D、维护学校的声誉

41:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。

单项选择题:

A、课堂纪律

B、同学守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

42:态度结构和力量结构相同,由认知成分构成。()

推断题

43:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()

单项选择题:

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

44:爱好是推动活动的力气,是指爱好品质中的()。

单项选择题:

A、效能性

B、倾向性

C、稳定性

D、宽阔性

45:下列句子中,没有语病且句意明确的一项是()。

单项选择题:

A、此次聘请会上,中国空间技术讨论院本部与装备环境工程部、讨论进展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位,主要招收硕士生、博士生及部分本科生,为我国航天事业的进展物色、储备人力

B、面对席卷全球的金融危机,中国政府紧紧围绕以刺激经济进展为中心,并将重点放在产品结构调整和民生工程上,使中国经济逐步复苏

C、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的黄帝陵公祭活动,已经成为传承中华文明、分散民族精神的文化盛典

D、令记者感到意外的是,揭晓诺贝尔奖这一被视为科学界最高荣誉、奖金高达百万美元奖项的地方,竟是瑞典卡罗林斯卡医学院里最一般的一处二层小楼

46:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

47:问题解决具有()的基本特点。

多项选择题

A、目的性

B、结构性

C、序列性?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

D、主动性

E、认知性

48:世界上最闻名的智力气表是()。

单项选择题:

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

49:实物直观一般比模象直观教学效果好。()

推断题

50:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括()。

单项选择题:

A、无差别原则

B、敬重儿童尊严原则

C、无卑视原则

D、儿童利益最佳原则

51:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。

单项选择题:

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

52:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的方法是()。

单项选择题:

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

53:教学活动的多种形态有()。

多项选择题

A、课内

B、课外

C、班级

D、小组

E、个别化

54:春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。

单项选择题:

A、荀子私学

B、孟子私学

C、孔子私学

D、韩非子私学

55:学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含()等要素。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

56:德育在人的全面进展教育中起着()作用。

单项选择题:

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

57:为了使上课取得良好的教学效果,老师上课应符合的要求包括()。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

58:认知—结构学习论在教学中主见()。

单项选择题:

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

59:学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法是()。

多项选择题

A、领导者的权威发动

B、老师之间有效地平行沟通

C、个别谈话

D、抓好典型项目

E、做好总结

60:符合老师与家长交往的道德规范的是()。

单项选择题:

A、当同学犯错误情节严峻时,老师可以责怪家长管教无方

B、当对同学进行纪律处分时,老师应事先与家长充分沟通

C、在家长不犯难的状况下,老师可以要求家长充分沟通

D、对家庭经济困难的同学,老师应当尽可能地避开家访

查看答案

1:答案B

解析:

2:答案A

解析:

3:答案A

解析:

4:答案正确

解析略。

5:答案D

解析:

6:答案A

解析:

7:答案正确

解析略。

8:答案C

解析略。

9:答案A

解析“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。

10:答案A

解析:

11:答案D

解析操作娴熟阶段,动觉掌握增加,不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

12:答案正确

解析略。

13:答案D

解析:

14:答案C

解析成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖力量。

15:答案错误

解析:

16:答案A

解析:

17:答案D

解析:

18:答案D

解析操行评定的主要内容有道德品德、学习、身心健康三个方面。

19:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】对于同学而言,生活环境比社会环境对同学学习的影响更大一些,而同学所面临的实际问题和现实问题均离不开同学的生活环境。

20:答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由;C为稳定的外在缘由;D为不稳定的外在缘由。

21:答案B

解析:

22:答案C

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

23:答案A

解析从选项入手可排解D项,它不属于学习策略。依据题干表述可发觉,关键点为多次重复背诵内容,应属于复述策略。故选A。

24:答案A

解析略

25:答案D

解析D“形式训练说”以官能心理学为依据,认为个体心理的组织部分是各种官能,官能即留意、知觉、记忆等一般的心理力量。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去,属于普遍性迁移。

26:答案正确

解析略。

27:答案正确

解析:

28:答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采纳肌肉松弛法治疗。

29:答案A

解析老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有示范性特点。

30:答案B

解析:

31:答案D

解析人才成长中的逆境定律充分说明白,人在进展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是乐观主动的实践过程。

32:答案B,C,D

解析:

33:答案正确

解析略。

34:答案错误

解析教育本身是一种特别的文化现象。教育具有双重文化属性:一方面表现在它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系:另一方面它的实践本身又体现着文化的特质,成为文化本体。

35:答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

36:答案A

解析“道之所存,师之所存”的意思是:无论(地位)凹凸贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。这体现了老师职业的“传道者”角色。

37:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字。故本题选择A项。

38:答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

39:答案A,C,D,E

解析本题考查现代教育的特征。

40:答案C

解析:

41:答案C

解析:

42:答案错误

解析态度结构比力量结构简单,除了认知成分,还包括情感成分和行为成分。

43:答案C

解析:

44:答案A

解析:

45:答案D

解析A.“物色”与“人力”搭配不当,应把“人力”改为“人才”。B.“围绕”与“以……为中心”重复,造成句式杂糅。C.“炎黄子孙”包含“海外同胞”,两者不能并列。

46:答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

47:答案A,C,

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