高中语文联考试卷答案课件

1．B【解析】A寂廖—寂寥；C熹（xī）微；D雍荣—雍容。2．C【解析】C“演义”应为“演绎”。演绎：①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；②铺陈，发挥，如一首民歌～出一段感人的爱情故事；③展现，表现，如～时尚潮流。此处取“演绎”的第二个意思。演义：①敷陈义理而加以引申；②以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说，如《三国演义》。3．A【解析】A项中“《蝴蝶梦》”应为“蝴蝶梦”，“蝴蝶梦”是庄子《齐物论》中的一个故事，并非独立的书名。

4.D【解析】A“老百姓的民生”表意重复B“从……中表现”搭配不当，应为“在……中表现”或改为“从……中可以看出”；C主客颠倒应改为“对孩子们来说原本很抽象”5．①只有在文艺里和社交里才能碰见②你却始终难以捉摸到俗气③必须注意控制它的数量【评分说明：每句1分，共3分。每句意思对且不超过15字即可】6（1）①流程清晰，要求明确；②措施得当，简便易行；③科学标准，符合规定；④全面细致，切实有效。【评分说明：答出任意2点即可，每点1分，共2分】（2）【答案示例】做好疫情防控，关乎您、您家人以及全社会的健康，为确保本小区零感染，我们业委会特向全体业主倡议如下：1．请各位业主统一思想，提高觉悟，主动、积极配合卡口防控人员的各项工作。2．告知亲朋好友疫情防控期间不得来本小区走亲访友，禁止带非本小区人员进入。3．若您或家人体温异常，请立即主动告知小区防控人员，并且服从安排。4．凡从疫区返回本小区的业主，体温正常的，配合社区工作站集中隔离；体温异常的，服从小区安置，送医检查。5．疫情防控期间尽量不外出，确需外出请自觉佩戴口罩。【评分说明：倡议目的1分，具体倡议事项须突出疫情防控这一宗旨且不少于3条，每条1分。】7．B【解析】A误解信息，材料一中“数字经济在全球经济的占比将达22.5％”并不意味着数字经济必将成为全球经济的主流；C文中无据，“中国将数字经济上升到了国家经济战略发展的高度”无中生有；D“功居首位”夸大其词，应为“功不可没”。8．Ｃ【解析】C项中，“为我国建成了安全可控、责权利明确的关键物资、重要物资管理体系”一说偷换概念，原文是“助力”，说明数字经济平台并非物资管理体系建设的主角。9．①有海量数据和众多高新网络信息技术的有力支撑；②能突破时空限制，经济活动更加自由，③数据实时共享，交易更便捷、快速、高效；④使资源调配更加及时合理、安全可控。【评分说明：答出任意两点且意到即可，每点2分，共4分】10．①热爱医学，勤奋好学；②医术精湛，一丝不苟；③热爱工作，兢兢业业；④恪尽职守，默默奉献；⑤关爱病人，无怨无悔；⑥有崇高的事业心和强烈的责任感；⑦热爱生活，珍惜爱情。

【评分说明：概括出4点且意到即可，每点1分，共4分】11．①以此表现生活和爱情的美好，使小说呈现出浓郁的诗意美，深深地感染读者；②将浪漫温馨的爱情与现实生活的压力构成对比，展现陆文婷真实而丰富的内心世界；③对美好爱情的回忆使陆文婷的意识继续流动，推动了情节的发展；④在小说紧张、沉重的叙述基调中现出轻松和喜悦，使情节张弛有间；⑤《我愿意是激流》对陆文婷而言是一首爱情之歌，更是一曲对工作对病人的奉献之歌，深化了小说的主题。

【评分说明：5点中答出2点且意到即可，每点2分，共4分】12．①兼用反复、排比（有一即可）的修辞手法，写出陆文婷昏迷中的各种幻觉，真实地再现了她这个眼科医生的日常工作状态。②运用了大量的名词，简洁而精准的动词、形容词，展现了陆文婷忙碌、纷乱的工作状态以及迷迷糊糊中见到丈夫时的惊喜和激动。③句式上长短相间、整散交错，而以短句、整句为主，十分契合陆文婷昏迷中凌乱、快速、闪现的意识特点；④节奏由急促而缓慢，形象地显示出陆文婷的意识由急剧流动而缓慢聚焦的过程。⑤短句单独分行成段，让“病眼”“浊眼”“伤眼”清晰地交替闪现，呈现出蒙太奇的变幻效果。

【评分说明：5点中答出3点且意到即可，每点2分，其中语言特点1分，作用1分。共6分】13．①打破了按人物活动的时间顺序架构故事的传统写法，使情节内容更丰富，又具有如电影镜头般切换（或蒙太奇）的效果；②更丰富了陆文婷的形象，更能使读者更清晰而真实地看到她丰富、深沉、高尚的灵魂；③虚实交错，更全面地揭示了当时中年知识分子的压力与困境，使小说的主题表达更为含蓄、深刻。

【评分说明：每点2分，意到即可，共6分】14．C【解析】文织:编织罪名。15．AA均为副词，竟然。B副词，将要/副词，暂且C介词，在/介词，表被动，被。D连词，表修饰/连词，表承接，才。16．B【解析】“软硬兼施”错，“软”有（通过说客王将军殷勤款待），“硬”无。17．仆乃知执事不独见怒/而且恨之/欲置之族灭而后快也/仆与左诚有旧/亦已奉熊尚书之教/驰书止之/其心事尚不可知

【评分说明：断对1处得0.5分，断错1处扣0.5分，共3分】18．（1）阮光禄正被各位辱骂，希望您再以此和您的好友陈定生君、吴次尾君说说，或许能略加洗刷（骂名）吧。【评分说明：“方”“为……所”“道”“湔”各1分，共4分】（2）犹如往昔魏忠贤的干儿子、义孙子这类人，再也无计可施，或许才会干出这等事，而我难道是那种人吗？【评分说明：“若”“徒”“计无复之”“其……耶”反问句式，各1分，共4分】19．五陵年少争缠头（1分）一曲红绡不知数（1分）20．①通篇模拟歌女（或第一人称）的口吻自述，情感表达真实自然；②以时间顺序展开叙事，清晰地呈现歌女的人生轨迹和不幸命运；③运用对比手法，将歌女前后得意与失意的境况构成鲜明对比，加强叙事的悲剧效果④寓情于叙事（或叙事和抒情相结合）。通过歌女的身世自叙，词人既表达了对歌女的深切同情，也借歌女的命运抒发了自己怀才不遇、被贬多年的痛苦无奈。

【评分说明：答出任意3点且意到即可，每点2分，其中特色1分，作用1分。共6分】21．在父母面前保持敬爱和悦的神色最难年长者或父老或父母【评分说明：每点1分，意对即可，共2分】22．①孔子认为孝不只停留在物质层面上，更要表现在精神层面上（1分）；对父母物质上的孝并非真正的孝，精神上的孝——在父母面前永葆敬爱和悦的神色才是真正的孝，也最难做到（1分）。②墨子的孝重物质利益，认为孝首先是让父母亲得利（1分）；他的孝以兼爱为基础，认为孝不仅是爱亲，还要爱天下人（1分）。【评分说明：按点给分，意有即可，共4分】【参考译文】子夏问什么是孝。孔子说：“在父母面前保持敬爱和悦的神色最难。有了事情，做子弟的年轻人代劳；有酒食，让给父老享用，难道竟只把这些当作孝了吗？”（《论语·为政》）做某个人子女的一定要孝，孝就是使父母亲得利。孝，就是要把父母亲作为自己爱的对象，并且用自己的才能善于使父母亲得利……父母亲贫困了，就要去做事来使他们富裕起来；人民少了，就要去做事来使他们多起来；众人大乱了，就要去做事来使他们太平，如果爱别人就像爱自己，那么还有不孝的人吗？（《墨子》）23．（1）钻之弥坚

忽焉在后（2）古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉（3）梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴（4）却告了相思回避破题儿又早别离（5）青山一道同云雨明月何曾是两乡

【评分说明：任选3小题，每小题2空，每空没有任何错误得1分，共6分。第3