教学设计 大班美术教案《迷你画》

活动名称：迷你画（绘画）活动目标：1、能大胆使用各种色彩，进行配色和大块的涂色活动。2、培养幼儿初步的审美情趣，感知美丽的色彩。活动重难点：要涂色均匀，审美感知色彩美。活动准备：1、老师和孩子的范画两张。2、课前让幼儿观察周围事物的颜色。3、幼儿画册，油画棒或水彩笔。活动过程：1、让幼儿找找周围环境中都有哪些美丽的颜色，知道这个世界是五彩缤纷的。2、教师出示《迷你画》让幼儿欣赏，并请幼儿讲讲自己的感受。3、让幼儿自己创作迷你画，教师应鼓励幼儿大胆的进行想象和创造，教师巡回指导，提醒幼儿均匀的涂色。4、布置《迷你画》展板，请幼儿互相欣赏，并进行评价。活动延伸：（美工活动区）在活动区，鼓励幼儿运用色彩大胆地表现出春，夏，秋，冬的景色以及自己不同的心情。课后反思：通过这些绘画活动，让孩子对色彩获得直接美感体验，提高他们的用色能力。在教幼儿绘画教学过程中，教师留给幼儿广阔的想象创造的空间，发展幼儿的自我个性，幼儿在美术创造上往往表现的最大胆和最有活力，他们常常会画出成人意想不到的图像。无论幼儿怎样画老师都要给与他们微笑和鼓励，这样可以促进幼儿自由想象创作的空间，可有效提高幼儿绘画积极性，促进孩子随心所欲，大胆表现，最大限度地发掘幼儿内在创造力和表现力。也只有这样，孩子们手中的五彩画笔才能画出更加富于创意的五彩缤纷的画作。活动名称：送给弟弟妹妹的礼物（小制作）活动目标：1、探索用不同的材料制作小礼物。掌握简单的装饰方法。2、体验亲手设计、制作的快乐。3、通过送礼物，培养幼儿尊老爱幼的情感。活动重难点：制作不同的礼物，体验亲手设计，制作，提高幼儿动手能力。活动准备：1、用各种材料制作的小礼物。2、准备各种废旧材料，如：纸杯、旧挂历纸、即时贴纸、皱纹纸、毛线等。3、剪刀、白乳胶等。活动过程：1、逛“礼品屋”老师带领幼儿去“礼品屋”，请幼儿选出自己最喜欢的“礼品”。并说一说这些礼物是用什么材料制作的。想一想自己制作一件小礼物，要用什么材料，设计成什么样子。2、欣赏活动：教师带领幼儿欣赏各自带来各种材料制作的小礼物，并请幼儿讲讲每个小制作都是用什么材料制成的。3、制作过程：教师鼓励幼儿自己选择材料进行制作，通过观察，培养幼儿运用多种犯法把这些物品进行连接和装饰。4、欣赏画册《送给弟弟妹妹的礼物》。老师引导幼儿选择不同的材料和不同的制作方法，做自己喜欢的“礼物”，幼儿可以一个人制作，也可以几个人合作完成。在制作过程中，积极鼓励幼儿运用多种材料并发挥想象，制作出与众不同的作品来。5、送礼物：把做好的作品送给弟弟、妹妹，并送上祝福的话。活动延伸：（美工活动区）将幼儿制作好的礼物放到角色活动区内，大家一起玩“开商店”的游戏。活动反思：以“送给弟弟妹妹的礼物”为契机选择《制作礼物》这个教学内容。活动中让幼儿大胆选择材料进行创作，大胆运用折、剪、装饰的技能制作。在本节课中幼儿特感兴趣，因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，他们想象大胆，创作与他人不一样的贺卡。而且总是把自己的贺卡和其他小朋友的进行比较，他们的心中充满了自信，体验到了成功的喜悦。而且在小朋友的互相比较中，也激发了他们的制作兴趣，从而激励幼儿将此作品完成，没有半途而废的现象。所以，有