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文档简介

一创双优自查报告

一、存在的问题

一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在外表，没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些详细的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。

二是年级组工作中创新意识不强。详细工作中，不能很好地将理论和实际结合在一起，平常忙于应付上级部门交给的工作任务，没有很好地深入到学生与教师中去，对学生中消失的新状况、新问题了解不够透彻，对教师们的`思想动态了解不够准时。

三是年级组工作中忙时存在急躁心情。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁心情和畏难心情，有些工作提前预备不充分，有时会消失敷衍了事、应付公事的现象。

二、主要缘由

一是在思想上对于学习的熟悉还不充分。缺少学习、思索、实践的主动性，平常看的书太少，特殊是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的缘由，更主要的是缺乏主观能动性。

二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的学问在对工作的促进指导上还有肯定的欠缺。

三是工作中，不擅长与其他同事共同担当一些事情，总是不好意思安排其他同与干一些事情，导致自己的杂事较多，影响自己的教学工作。

三、整改措施

一是充分利用时间，把先进的教育教学理论的学习与专业学问学习结合起来，把学习与思索结合起来，严密联系工作实际，在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫，在进一步提高自身素养的根底上，为年级组作好效劳工作。

二是在集中教育活动中，严格根据濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求，注意细节，狠抓落实，细节打算成败，通过扎实细致的工作，切实使“一创双优”集中教育活动收到实效，在年级组工作中发挥积极的作用。

三是连续深入开展批判与自我批判，虚心承受别人的意见和建议，在努力克制自身缺点的同时，努力做到对待工作中消失的问题不迁就，不姑息，一是一，二是二，对事不对人，争取把年级组的工作做到更好。

四是进一步创新工作思路，改良工作方法，创新是进展的灵魂，坚决克制保守和满意思想，增加干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态，以“一创双优”为契机，激发全体年级组教师的积极性，实现年级组既定的目标。

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