2020-2021学年新教材高中生物第3章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工合作Ⅰ学案新人教版必修1202006231169

PAGE1-第2节细胞器之间的分工合作(Ⅰ)课前自主预习案一、细胞器之间的分工1．细胞器的分离方法分离细胞器最常用的方法是__________。2．细胞器的结构和功能(1)双层膜结构的细胞器：[填表]图示名称功能______细胞进行______的主要场所，被称为细胞的“动力车间”______绿色植物细胞进行______的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“________”(2)单层膜结构的细胞器：[填表]图示名称功能______细胞内______合成和加工，及______合成的“车间”高尔基体对来自内质网的________进行________________的“车间”及“发送站”______是“消化车间”，内部含__________，能分解衰老、损伤的________，吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒______调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于______细胞中(3)无膜结构的细胞器：①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(名称：核糖体,分类\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(附着核糖体：附着在粗面上,游离核糖体：游离在基质中)),功能：是生产的机器))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(名称：,结构：由两个互相垂直排列的,及周围物质组成,分布：在动物和细胞中,功能：与细胞的有关))二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1．实验原理观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较____且细胞内叶绿体数目较____的材料，如______________。在显微镜下，观察藓类叶临时装片，发现叶绿体在细胞中的分布特点是________________，呈____________形。若高倍镜下仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为________________。活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的________的流动作为标志。2．实验流程(1)观察叶绿体：(2)观察细胞质的流动：1．连一连2．判断下列叙述的正误(1)线粒体和叶绿体都由两层膜构成，都与能量转换有关()(2)高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装()(3)在光学显微镜下，观察到的叶绿体呈蓝色()(4)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶()(5)精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关()(6)人口腔上皮细胞中线粒体数目较多()(7)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是：菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体()第2节细胞器之间的分工合作(Ⅰ)自主·预习·先知一、1．差速离心法2．(1)线粒体有氧呼吸叶绿体光合作用能量转换站(2)内质网蛋白质脂质蛋白质加工、分类、包装溶酶体多种水解酶细胞器液泡植物(3)内质网细胞质蛋白质中心体中心粒低等植物有丝分裂二、1．大少菠菜叶、黑藻叶散布于细胞质中球形或椭球细胞质是流动的叶绿体2．(1)清水叶肉盖玻片效果·检测·定向1.2．解析：(4)叶绿体中含有DNA和RNA，其基质中含有光合作用需要的多种酶。(5)精细胞变形成为精子后，其残存的细胞质中含有线粒体可为精子运动提供能量。(6)线粒体需要经过健那绿染色才能观察到，细胞新陈代谢越旺盛，所需能量越多，线粒体数目越多，人口腔上皮细胞线粒