教学设计与资源应用培训教学设计模板(附教学流程图)_第1页
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文档简介

教课方案模板教课

设计

表学科

讲课年级

学校

教师姓名章节名称计划学时教材剖析学习内容剖析（可附带知识导图)一般学习者分特点析学习特点课程标准:知识与技术:教课目的过程与方法：感情、态度与价值观:教课要点及解决举措教课难点及解决举措教课方案思路（理念与方法）依照的教育教课理论资源与媒体应用剖析知识点

媒体内容与形式

使用方式与机遇

使用目的

资源与媒体根源教课过程（可续页）所用

设计企图教课环节

教课内容

教师活动

学生活动时间

教课策略、方法教课内容媒体的学生的教师进行和教师的应用活动逻辑判断活动课堂教学流程图（表）学习目标练习与检测学习评价表评论量规教学反思教课流程图的设计一、教课流程图的作用“教课流程图”顾名思义是对于教课过程的流程图,它是教师实行教课活动的宏图，其作用在于:—它能够直观地显示整个讲堂活动中各个因素之间的关系、比重；—教课中的要点和难点部分也能够简短地体现出来；——它也能够较好地反应出教师教课过程设计的逻辑性、层次性等。教课过程流程图是浓缩了的教课过程，它层次清楚、简洁简要、使读者了如指掌.二、常有的图例有图形意义说明开始,结束教师活动学生活动决议,判断一般教课内容教课媒体流程线教课媒体与教师活动的组合教课媒体与学生活动的组合教课媒体与教课内容的组合示例：课题《再现与表现》（高一语文作文教课）教课过程：教课环节教师活动学生活动导入组织游戏参加、思虑解说“再现和表现的有关知学习有关知识学习领会识”提升表现主观1.解说提升表现主观感情的学习基本知识、感情的能力三种方式：“寓情于景"“寓赏识例文情于事”“寓情于理"评论例文。组织学生赏识评论例文。组织学生以“辞别我的初讲堂练笔及评中生活”为话题练笔.写作、评论讲组织学生对练笔进行评论增补学生的小结小结方法,总结自己运用方法小结和反省的不足。教课流程图课件课件课件课件

开始导入新课解说再现和表现的有关知识解说表现主观情感的三种方法思虑练笔资料

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