大班语言教案《开满玫瑰花院子》

大班优良语言教课设计《开满玫瑰花的院子》合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿关注玫瑰花的生长，感觉春季是万物生长的季节，试试在有序察看的基础上，理解故事中从栽花到开花的情节发展和变化，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园大班优良语言《开满玫瑰花的院子》教课设计吧。【设计思路】本月我们在睁开《春季来了》的主题活动，幼儿对四周环境的变化一直保持着浓重的兴趣，经过各样活动，孩子们认识了相关春季的一些自然知识。在实地察看的过程中，幼儿特别对花草树木感兴趣。选择故事《开满玫瑰花的院子》作为此时的教课内容是由于：切合季节特色以及本班幼儿当时的兴趣和需求。本次活动的内容主假如以小胖熊栽种玫瑰花睁开话题，活动旨在经过故事感觉朋友之间相互帮助后带来的快乐，认识栽种过程中的基本程序。依据中班幼儿语言发展的特色，我将采纳对话、图片、游戏等教课方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展聆听能力、语言表达能力和思想能力。活动共分为三个环节：第一环节，出示春季的美景，引起对故事的兴趣；第二环节，指引幼儿试试前后关系地阅读画面理解故事；第三环节，完好阅读故事。【活动目标】试试在有序察看的基础上，理解故事中从栽花到开花的情节发展和变化。关注玫瑰花的生长，感觉春季是万物生长的季节。愿意分角色表演简单的故事情节。领悟故事包含的寓意和真理。【活动准备】1/4课件【活动过程】一、画面导入——（出示春季的美景，引起对故事的兴趣。）孩子们此刻是什么季节呀？春季到了，大家都会去做什么呢？小结：春季到了，大家都要去郊游，还要换上漂亮的春装，看看小动物们在忙着做什么呢？二、阅读故事画面——（试试前后关系地阅读画面理解故事。）出示图（一）小熊在干什么？为何要翻松泥土才能栽花？小结：春季是万物复苏的季节，大家都开始忙着种菜，种庄稼，小熊也开始忙着栽花。出示图看，小熊此刻在做什么？他是如何给花浇水的？（图二）过了一段时间，花园里怎么啦？（图三）小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？为何要这么做？它们有没有怕辛苦？小结：本来，只有勤劳的付出，才会有收获。出示图（四）2/4你们看，小熊的花园怎么啦？这花园看起来怎么样？小结：小熊在春季的时候松土、播下花种，每日都给小花浇水、还和气朋友一同给花苗捉虫，它们勤劳的劳动使得小熊的小花园开满了漂亮的玫瑰。三、完好阅读故事。1、告诉幼儿故事名称2、完好阅读故事。小结：其实，春季是个万物生长的季节，不单是玫瑰花，其余很多的花草树木也都会生长，会发生变化。假如你有兴趣能够和气朋友一同在空的时候到花园里去找寻春季！附故事：胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔说：“你昨年种的花都死了，怎么还种？”胖熊说：“昨年我忘了浇水和捉虫，今年我必定能种好。”过了一些日子，小松鼠打来电话：“小胖熊，你院子里的花抽芽了吗？”胖熊想起，该为玫瑰花浇水了。又过了一些日子，小兔子来问小胖熊：“玫瑰花该开花了吧？”胖熊和小兔走进院子里，她们看见玫瑰花长出了很多花骨朵，两个好朋友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。小胖熊給每位朋友写了一封信，朋友们到达小胖熊的院子里，那边开满了白的、黄的、红的玫瑰花。连蜜蜂、蝴蝶也来做客。3/4胖熊用嘴甜美的蜂蜜茶和点心款待朋友们。朋友们快乐的说：“好