泸教版四年级数学上册期中考试卷答案【A4版】

2021年泸教版四年级数学上册期中考试卷及答案【A4版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。（每题2分，共20分）1、一个两位小数“四舍”后的近似数是2.5,这个小数最大是（）,最小是（）。2、比7.65多（）的数是9.54；比（）少3.4的数是8.6．3、有一个数，十位和百分位都是8，个位和十分位都是0，这个数写作（），读作（）。4、一个数由4个一、6个十分之一、9个0.01和7个千分之一构成，这个小数写作（），保存两位小数是（）．5、最大的三位数与最小的两位数的积是（）．6、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴．7、在答题比赛中，答对一题加10分，答错一题倒扣6分，1号选手共抢答10题，共得36分，他答错（）题。8、有两根长度分别为5厘米和3厘米的小棒，再添一根小棒（长度为整厘米数）能够搭成一个三角形，这个三角形的周长最长有（）厘米．9、一个长方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。10、九亿五千零二十万写作（），把这个数改写成用“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后边的尾数大概是（）亿。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、在一个只有乘除法的算式里要先算乘法，后算除法．（）2、用两根长3厘米和一根长6厘米的小棒，能够摆成一个等腰三角形。（）3、两个锐角的和必定大于直角．（）4、4个7相加与7个4相加的计算结果相等．（）5、全部的自然数不是质数就是合数。（）1/6三、选择题。（每题1分，共5分）1、一百万一百万地数，数十次是（）．A．一百万B．一千万C．一亿2、1000粒小麦的质量大概是50克。仍旧100000000粒麦的质量大概是（）吨。A．5吨B．50吨C．500吨D．5000吨3、101×125＝（）。A．100×125＋1B．125×100×1C．125×100＋1254、正方形的边长扩大到本来的2倍，面积扩大到本来的（）倍。A．2B．4C．6D．85、在数字3和4之间，增添（）个零，就构成了三亿零四．A．7B．4C．6D．8四、计算题。（共28分）1、直接写出得数。0.7×5＝3.6＋1.2＝1.2×0.4＝6.4－3.4＝5.2＋3＝3.26－0.2＝3.62×5＝2.58×0.45＝2、列竖式计算。178×46＝408×25＝720×42＝480×50＝五、作图题。（每题4分，共8分）1、先补全下边这个轴对称图形，而后画出这个轴对称图形先向左平移12格，再向上平移2格后的图形。2、过A点画一条直线与已知直线垂直。2/6六、统计图表。（共5分）1、中心小学准备举行四年级数学比赛。四（3）班准备在张华和李明中选拔一名数学成绩最好的参加。下边是张华和李明近来五次的考试成绩统计表。（1）请你计算出两人各自的均匀成绩，填入表中。一二三四五均匀成绩张华（）李明8288929697（）（2）依据统计表中两人的均匀成绩，以及各自数学成绩的变化趋向，我以为应该派（）参加中心小学举行的数学比赛。七、解决问题。（每题4分，共24分）1、一列火车以每分钟2160米的速度经过一座大桥，整列火车完整在桥上的时间为2分钟，已知桥长为4680米。求这列火车的长？2、甲乙两人比赛爬楼梯，从1楼开始爬，甲爬到4楼时，乙爬到3楼．那么，甲爬到16楼时，乙爬到几楼？3、新亚小学的同学参加春游．校车上山时速度为每小时36千米，行了5小时，下山时只用了4小时．校车下山时每小时行多少千米?3/64、一只蜗牛从井底往上爬，已知第一天爬了1.57m，此后每天都比前一天多往上爬0.6m，它三天一共能爬多少米？5、学校要买140张桌子，本来桌子的价格是65元/张．此刻每张桌子比本来涨了8元，此刻购置这些桌子要花多少钱？6、祥云大剧院能够容纳1000人同时观看演出，“迎春音乐会”的入场券每张元．1）此刻已经售出了855张入场券，收入了多少钱？2）节余的人场券按每张14元销售，这样还能够收入多少钱？4/6参照答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、2.542.512、1.89123、80.08八十点零八4、4.6974.705、99906、247、48、159、3110、9502000009502010二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×2、×3、×4、√5、×三、选择题。（每题1分，共5分）1、B2、A3、C4、B5、A四、计算题。（共28分）1、3.5；4.8；0.48；3；8.2；3.06；18.1；1.1612、8188；10200；30240；24000五、作图题。（每题4分，共8分）1、5/6【剖析】依据轴对称图形的特色：轴对称图形对应点到对称轴的距离相等，作轴对称图形的另一半；而后利用平移的特色，把图形的重点点分别向左平移12格，再向上平移2格，首尾连接各点，即可获得平移后的图形。2、见详解。【剖析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺挪动三角板，使三角板的本来和已知直线重合的直角边和A点重合，过点沿三