高中化学第2章化学反应方向限度与速率221化学平衡常数公开课教案高二化学教案

第二章第二节化学反响的限度化学均衡常数（第一课时）【三维目标】●知识与技术：1）理解化学均衡常数的含义，能正确书写均衡常数表达式。2）会运用化学均衡常数判断反响限度●过程与方法：（1）经过运用课本P42的数据表格睁开均衡常数含义的教课，让学生学会从“因变量”和“自变量”的角度剖析表格数据，并从中整合信息。2）经过运用课本P42的数据表格，让学生懂得在不具备条件做实验的时候，从经验事实数据也能获得新知识的方法。●感情态度与价值观：1）经过均衡常数引入时的数据剖析，学会“透过现象看实质”，更深入的认识事物的实质。【学习重难点】均衡常数表达式及书写规则；【课时安排】1课时教师导学过程(导案)学生学习活动(教案)【导学过程1:】【学生学习活动1:】阅读课本P42的表格，剖析表中的数据，你能获得什么信息？阅读课本P42的表格，剖析表中（教师指引学生剖析表格数据）的数据并回答。【小结】该表格的数据是在457.6℃下测定的，研究的是因变量（平衡常数）与自变量（开端各物质的浓度和均衡时各物质的浓度）的关系。c2HI①温度不变时，能否发生变化？c(H2).cI2②常数K表达式中物质的浓度为何时候的浓度？③常数K与正向成立仍是逆向成立均衡没关即与均衡成立的过程有关学生自主概括总结，师生共同推吗？导出K的单位【概括总结】化学均衡常数”的观点【板书】第二章第二节：化学均衡常数定义：略均衡常数的表达式：关于随意可逆反响:mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)K=[C]p[D]q单位：(mol·L-1)n；n=(p+q)-(m+n)【导学过程2:】讲堂练习1：指引学生阅读课本42页，自主学习，找出K的表达式的注意事项。写出以下各反响的均衡常数3.注意事项：K的表达式以及单位：反响物或生成物中有固体和纯液体存在时，因为其浓度可看做常数(1)2NO2（g）“1”而不代入公式N2O4（g）(2)N2O4（g）2NO2（g）经过讲堂练习讲评，再稳固练习加以稳固其上知识点。(3)CaCO（s）CaO（s）3+CO2（g）思虑1：某温度下：请写出以下反响的均衡常数表达式，并找出它们之间的关系：稳固练习1：写出以下各反响的均衡常数N2（g）+3H2（g）2NH3（g）K1K的表达式以及单位：2NH（g）N（g）+3H（g）K23423221/2N2+3/2H2NH3K33Fe(s)+4HO(g)22-（aq）+HO(l)(2)CrO272K1=1/K2=K322-+CrO4(aq)+2H(aq)【学生学习活动2:】书写均衡常【板书】4、化学均衡常数表达式的有关规则：数的表达式，并总结出相应的运1）互为可逆的反响，均衡常数互为倒数算规则（2）同样的反响，化学计量数不一样，K不一样。化学计量数为n倍，K为n次方思虑2：某温度下：请写出以下反响的均衡常数表达式，并找出K与【学生学习活动3:】书写均衡常之K1、K2之间的关系数的表达式，并总结出相应的运（1）2NO(g)+O2(g)2NO2K1算规则（2）2NO2(g)N2O4K2（3）2NO(g)+O(g)NO(g)K224【板书】4、化学均衡常数表达式的有关规则：1）互为可逆的反响，均衡常数互为倒数（2）同样的反响，化学计量数不一样，K不一样。化学计量数为稳固练习2：反响CO（g）+1/2O2n倍，K为n次方（g）CO2(g)（3）化学方程式相加，K相乘；的均衡常数为1/7，则同样温度思虑3：某温度下：经过以下反响的均衡常数表达式，并找出下，反响K与之K1、K2之间的关系2CO2CO（g）+O2（1）C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)K1（g）的均衡常数为多少?（2）CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)K2（3）C(s)+CO2(g)2CO(g)K【板书】4、化学均衡常数表达式的有关规则：1）互为可逆的反响，均衡常数互为倒数（2）同样的反响，化学计量数不一样，K不一样。化学计量数为n倍，K学致使用，K在生活，生产和为n次方科研中的指导作用，理论指导（3）化学方程式相加，K相乘；实践4）化学方程式相减，K相除。【板书】5、均衡常数的意义和应用、判断反响的限度：（1）同种类反响中，K值越大，表示正反响进行的程度越大，反响物转化率也越大。2）一般当K＞105时，正反响进行得基本完整。3）一般当K<10-5时，表示正反响基本不反响。2、判断反响的热效应高升温度，K值增大，则正反响为吸热反响；高升温度，K值减少，则正反响为放热反响。讲堂练习【学生随堂练习:】3、在必定体积的密闭容器中，进行以下化学反响：t708083100120℃00000CO2(g)+H2(g)CO(g)0.0.1.K1.72.6+H2O(g)，其690化学平衡常数K和温度t的关系以下表：回答以下问题：（1）该反响的化学均衡常数表达式K=。4:】学生反省【学生学习活动（2）该反响为反响（选填“吸热”、“放热”）。（3）某温度下，均衡浓度符合下式：c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O)，试判断此时的温度为℃。4.在2L密闭容器，800℃时2NO(g)+O2(g)2NO2(g)系统中，（1）写出该反响的均衡常数表达式：K=___________。已知：K30