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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
yōulǜ
tāntú
tǎoyàn
fūhuà
bǐnɡxī
mócènɡ
èdú
jièbèi
二、填空题2、给下面加点的字注音。
系绳(
)
相片(
)将来(
)宁静(
)
关系(
)
相信(
)将领(
)宁可(
)3、比一比,再组成词语。
险(
)
恕(
)切(
)疑(
)
检(
)
努(
)彻(
)凝(
)4、近义词和反义词
近义词
严肃—()
胸怀—()
训斥—()干脆—()
指望—()
惩处—()
疑惑不解—(
)
反义词
清晰—()
沉郁—()
赞叹—()苦难—()
坚定—()
热闹非凡—(
)5、选择合适的关联词填空。
只要……就……无论……都……
虽然……但是……即使……也……
(1)山上开满了映山红,(
)花朵还是叶子,(
)比盆栽的杜鹃显得有精神。
(2)(
)风雨再大,池塘里的小青蛙(
)不害怕。
(3)(
)天山这时并不是春天,(
)这时天山的无边繁花比得过任何一个地方春天的花园。6、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
()()来迟
白雪()()
()吞()咽
()()不断
()精()神
()()见底
___的朝霞
___的树枝
___地听讲三、课内阅读7、我爱阅读。扁鹊治病(节选)又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?”扁鹊解释道:“皮肤病用热水敷(fū)烫(tàng)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂(jì)汤药也还能治好;一旦深入骨髓(suǐ),只能等死,医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”1.读一读,填一填:
病在皮肤上,用__________能治好;发展到皮肉之间,用__________可以治好;发展到肠胃里,用_________可以治好;但____________只能等死。
2.选一选:这个故事告诉我们的道理是(
)A.如果医生说你有病时,一定要相信。B.要防微杜渐,善于听取别人正确的意见。3.下面是同学对扁鹊见到蔡桓侯就跑展开的议论,其中说法不恰当的一项是(
)A.不跑的话,就有杀头之灾。B.扁鹊已尽了医德,逃跑在情理之中。C.“救死扶伤”医德所致,即使杀头,也不能逃跑。四、散文阅读8、阅读两弹元勋——邓稼先在中国总共进行的45次核试验中,邓稼先参加过32次,每一次新的战略核武器的重大突破,每一次里程碑式的试验的成功,都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里,在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上,一年到头,他风尘仆仆,四处奔波,哪里有困难就到哪里去,哪个岗位最危险他就出现在哪里。1979年,有一次氢弹航投试验出现降落伞事故,氢弹直接从空中摔了下来。一旦发生事故,后果不堪设想。邓稼先深如危险,心急如焚,他第一时间前往事故现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆后,他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重的核辐射。在这之后,他衰老得特别快,头发白了一大半,工作也特别容易疲惫。一次地下核试验时,有一个机器出现了故障,有人主张把机器拉上来看看,但这样太危险。为了安全,邓稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸,寒风创骨,气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了,有人劝他:“邓院长您先回去吧!”邓稼先严肃地拒绝:“不,这里就是战场,我不能走!”故障排除后,邓稼先却由于过度劳累、几天没吃好饭,竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺下,一量血压竟为零。抢救了两天两夜后,邓稼先醒来的第一句话是:“研究报告出来了没有?”他仍然不肯休息,随后又投入到紧张的工作中。即使病入膏肓,邓稼先依然争分夺秒为祖国的核武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛,和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核式器发展的建议书。直到今天,这份建议书都对中国核武器事业产生着深运的影响。(选自《我和我的祖国》,湖南少年儿童出或社),有删改)1.根据意思在文章中找出相应的词语。
(1)形容旅途奔波,忙碌劳累。(
)
(2)心里急得像火烧一样。形容十分焦急。(
)
2.文中画波浪线的句子是_____描写。从中可以体会到_______。
3.仔细阅读文中画“____”的句子,句中的两个“竟”字起什么作用?()A.表示惊讶,出乎所有人的意料。B.突出了邓稼先忘我工作、身先上卒的精神。C.大家对邓稼先关心得少。D.说明邓稼先的身体比较虚弱,病倒了。4.读文中第4自然段加点词“争分夺秒”,你想到了什么画面?
______________
5.先想想本文讲了哪几件事,再连起来写写文章的主要内容:
_______________
6.阅读全文后,你觉得邓稼先是个怎样的人?结合自己的实际,谈谈你想向他学习些什么。
______________五、语言表达9、语文与生活。
(1)观察上面的图片,正确看书姿势的一幅是(
)。
(2)活动中发现班里有些同学不知道如何
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