2023-2024学年安徽省阜阳市小学语文四年级期末评估提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读句子，根据拼音写字词。

新型冠状病dú威胁着人类的jiànkāng，面对这个狡猾的“dí人”，我们xū要做好fáng护cuò施，pì如有zhìxù地错时上下学，戴口罩，勤洗手……让我们共同nǔ力，还人类一个和xié的家园。二、填空题2、“和”是多音字，给下列加点字选择正确的读音。

和弄(

)

应和(

)

和风细雨(

)

和面(

)

和平(

)

曲高和寡(

)

和诗(

)

和气(

)

和泥(

)

附和(

)3、辨字组词。

技(

)

枝(

)

超(

)

越(

)

亿(

)

忆(

)

益(

)

溢(

)4、反义词。

激烈——(

)

持续——(

)

凶猛——(

)

摧毁——(

)

愤怒——(

)

坚定——(

)

光荣——(

)

艰巨——(

)

胜利——(

)

顽强——(

)

惊天动地——(

)5、在括号里填上恰当的关联词语。

(

)普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头，(

)普罗米修斯就是不向宙斯屈服。6、补充完整词语，再选词填空。

一丝(

)(

)

从容(

)(

)

(

)(

)不安

空空(

)(

)

左(

)右(

)

不胜(

)(

)

（1）看他_____________的样子，我猜这件事肯定是他做的。

（2）爸爸是个非常有责任心的人，对待工作_____________。三、课内阅读7、课内阅读。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！1．写出下面词语的近义词。

顽强(

)

始终(

)

溃败(

)

2．选文第1自然段是围绕哪句话写的？用“

”画下来。

3．这个“辉煌的时刻”指的是__________________

4．为什么“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”？

________________________四、散文阅读8、阅读。童年，说不完的故事1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。老师姓田，私塾出身，后来到县立简易师范速成班受训三个月，十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千人。开学头一天，我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后，便排队进入教室，每个一年级的小学生，配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课，就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十花。田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍；然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，动听地讲起来。我记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟，去往姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念切着：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手，妈妈喝住她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，缩回了手。后来，这八九十枝花，越开越多，数也数不过来了，此地就变成了一座大花园……这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。如今，我每逢回家乡去，在村边、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念田老师在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人，插柳之恩，我怎能忘。1．根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）亲自到了那个境地。(

)

（2）引人进入佳境。(

)

（3）形容善于讲话，使人喜欢听。(

)

（4）形容声音突然终止。(

)

2．用“

”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。

3．画线句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________五、