2023-2024学年江西省丰城市小学语文四年级期末提升预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、liàn

xuán

hàn

zuì

（1）铁()

()转

干()

()酒

（2）庄稼得到guàngài()，年年都获得好收成。

（3）科学家经过反复yánjiū()，终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。二、填空题2、下列每组词语中多音字的读音相同的一组是（

）A．宁可宁静B．角色名角C．归还还是3、给“肖”字加上不同的偏旁组成新字，并用新字组成合适的词语填空。

元宵节那天，有一个(

)的小女孩，翻过(

)的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓浓的节日气氛，使她的疲惫顿时(

)。一篮鸡蛋一眨眼的工夫就(

)一空。小女孩太高兴了，吹起了悦耳的(

)往回走。4、写出下列加点词语的反义词。

（1）我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。(

)

（2）为此我不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。(

)

（3）我的叔叔，一位很有童心的年轻民警。(

)

（4）这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来。(

)5、用合适的关联词填空。

（1）(

)许多撰稿人是知名人士，(

)市民踊跃购买。

（2）达贝里(

)在银行里存了五千美元，(

)从来没有为自己花过一美元。6、将下列词语补充完整。

手(

)足(

)

(

)(

)目秀

(

)云(

)雾

摇头(

)(

)

无(

)无(

)

左(

)右(

)三、课内阅读7、课内阅读。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！1．猫小时候十分淘气表现在哪两个方面？

________________________________

2．满月的小猫可爱表现在哪里？

________________________________

3．你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢那只猫，找两处写出来。

第一处：___________________________

第二处：___________________________

4．从这个自然段中体会到作者对小猫的（）之情。A．宽容、喜爱B．责备、批评C．喜爱、赞美四、散文阅读8、我提出的问题炊烟在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步。两间小木屋，普普通通。木屋里走出一位中年妇女，她面色黑红，充满山里人特有的光彩。“客人来啦，快进屋吧！”没等我开口，她就笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。我说：“能不能……请你们……弄一点儿吃的？”早过了午饭时间，我不好意思。“那还要问？坐下，先喝碗茶！”她端来一碗热气腾腾的茶，又忙着烧火为我煮吃的。她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪中洗得干干净净。不一会儿，白白的大米饭，香甜的红薯，几碗新鲜蔬菜，一盘喷香的腊肉，就放到了我的面前。“吃吧，能吃多少就吃多少。”竟是这么美的午饭！她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了，寄宿在学校。我想让她们将来都读大学呢！现在山里人富了，什么也不愁，就指望孩子有出息。”她笑了。吃饱喝足，该继续赶路了。我掏钱给她。“钱？”她又笑了，“这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。如果不忘记山里人，以后再来！”跟主人道过谢，我站起来，想与主人告别，发现背包变沉了。我打开一看，包里竟塞满了黄橘。“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说，声音很轻。我走了。他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手。“再来呀！”他们的声音在山间回荡。再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……我的解答读到题目我产生的问题是：文章为什么要以“炊烟”为题？是想表现什么？

1．读到题目，老师提出了自己的问题，已经在文章旁边做出批注，请你读文章，试着从不同角度（内容、写法、启示等）提出你认为有价值的三个问题，在左边空格批注，在右边空格的对应位置做出解答。

2．“再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美的飘动着的炊烟……”作者不会忘的究竟是什么？______________________________

3．请你替本文作者给这对夫妇写一段话，表达出作者的心意。

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4．文章题目是“炊烟”，开头写“炊烟”，结尾也写“炊烟”。这样写有什么好处？五、语言表达9、口语交际。

在学校门口，你看见一个低年级的同学在墙上乱写乱画，你准备