2023-2024学年湖北省洪湖市小学语文六年级期末模考提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。

jǔ

sàng

jiǎo

bàn

dān

ge

gòng

xiàn

duàn

liàn

pái

huái

二、选择题2、下列词语中没有多音字的一项是：（

）A．目的B．模糊C．吞没D．衣襟3、下列加点成语运用不准确的一项是(

)A．在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。B．章经理为了改进企业管理，经过调查，异想天开的制订了许多规章制度。C．我真的不敢再看这里的枯树了，这里就像恐怖片里的画面，让我毛骨惊然。D．原来的北京城，老鸽总是蹲在城里无所事事的肆无忌惮地大叫。4、下列词语中，书写正确的一项是（

）A．顾影自怜

跌跌撞撞

念念有词

千均一发B．心驰神往

嘎然而止

婆娑起舞

排山到海C．风光旖旎

庄严肃睦

技高一酬

高山流水D．叱咤风云

惟妙惟肖

行云流水

饱经风霜5、下面是对课文的理解，不准确的一项是（）A．“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。C．《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。D．《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

袖(

)

嚷(

)

蓬(

)

柚(

)

壤(

)

篷(

)7、根据学过的课文和背诵积累的内容填空。

（1）微波粼粼的海面上，_____________________；月亮越升越高，穿过__________________。（《月光曲》）

（2）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰“_________，_____________________。”（《伯牙鼓琴》）

（3）黄河浩荡，气势磅礴：“_____________，浪淘风簸自天涯。”夜晚的黄沙岭清风徐来，别有一番情趣，“____________，清风半夜鸣蝉。”

（4）过年贴春联的时候经常看到“五谷丰登”，“五谷”指的是_____、____、黍、菽、稷。

（5）敬爱的周恩来总理把自己的毕生精力和心血无私地奉献给了中国革命和中国人民，真是：“________，_______。”（诸葛亮的名言）8、改为反问句。

（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)

______________________________________

（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)

_________________________________________________________________________9、课内阅读我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上，我都在想：“太阳把天烤得这样干，还能长出云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”1．这段话是围绕“____________”这一句话来写的。

2．在“天气预报就总是‘晴’呢”这话中，“晴”字上的引号的作用是________________。

3．文中加点词“安安静静”表现了“我”怎样的心情？

____________________

4．文中画横线的句子运用了什么描写？这样写有什么好处？

___________________10、阅读下文，按要求回答。开学的第一天早上，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。(

)

（2）形容精神饱满的样子。(

)

2．填空。

（1）“笑眯眯”是对老师___________的描写。

（2）文中作者把老师比作___________，把自己比作______________。

（3）文章的最后一句话用的是排比的修辞手法，请你也仿照着写一句。

_____________________

3．给短文取个恰当的题目：_____________________11、口语交际

结合你对书法的了解，请将下面人物的对话补充完整。

小明：小东，书法是我国的国粹，我们去练书法吧。

小东：现在电脑已经普及了，练习书法没什么用了。

小明：__________________________________

小东：听了你的话，我也想去练书法了。

小明：我特别喜欢王羲之的书法作品。你看，这是他的一幅作品，你觉得怎么样？

小东：______________________________

小明；你说得真好！看来你对他也有了解啊，很多书法家都留下了非常优美的作品，让我们以他们为榜样，认真练习书法吧！

小东：____________________________12、习作。