幼儿园美术香蕉教案三篇

本文幼儿园美术香蕉教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，导读：欢迎点评和分享。篇一活动目标：、香蕉的外貌特征与生长特征。、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。活动准备：、Ppt香蕉的图片、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料一起看看。（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（教师巡回指导作品）三、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）活动反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉活动目标：1、观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。23、一、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。二、活动准备：1、教师制作PPT2、黄、红、蓝颜料、白色纸人3CD、实物香蕉朵若干活动过程：一、引题1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果？PPT蕉3我们一起来看看吧。二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察1、播放：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的香蕉呀?()师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？2、实物香蕉，认识香蕉教3、继续PPT34图）图案看起来像什么？4、教师点拨总结教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。三、教师示范作画“香蕉”儿讨论作画方法1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态香蕉）香蕉四、幼儿涂鸦作画香蕉2、播放轻音乐，1、教师：现在请你们也来画你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。鼓励幼儿在画“香蕉”大胆作画。蕉喽！五、互动评价教师：呀，我发现了一个很有趣的香蕉，这个香蕉的形状2教师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。像什么呢？3、教师总结篇三目标:活动、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。、能用完整的语言讲述香蕉的特征。、喜欢泥工活动,体验活动的快乐。活动准备:、泥工板、橡皮泥。实物香蕉若干。活动过程:、情景表演水果店。师:小朋友看,这是哪里?我们的水果店今天又要开张营业了,可是一早老师发现,水果都卖完了。请你们看,什么水果没有了?(香蕉)香蕉都卖光了,怎么办呢?(幼儿帮忙想办法)师:今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉你们想来试一试吗?师:香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?(幼儿根据自己的经验大胆说、欣赏实物香蕉观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。师:看,老师这里有一只香蕉,我们来看看它是什么样子的?什么颜色的长的像什么?师:有的是黄黄的有的是绿绿的,有的是黑黑的。、幼儿尝试制作香蕉。(1)幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。师:香蕉怎么做呢?(自由讨论现在就请小朋友开始动手吧!(2)幼儿交流制作的过程,请制作成功的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。师:你们做成功了吗谁来介绍一下。:小朋友,你们觉得他做的像香蕉吗?(拿出实物香蕉)我们在仔细观察一下,这个橡皮泥香蕉还缺了什么柄)5、教师以儿歌的方式示范。师:小朋友的眼镜真厉害老师是怎么做的。教师边念儿歌边做香蕉:小泥团手中拿,团一团变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥捏个柄,变香蕉。师:看老师做的香蕉像吗?为什么?请小朋友和老师一起来做。(教师引导幼儿边念儿歌边练习)通过幼儿之间的介绍引导幼儿相互学习,结。通过儿歌