高考专题复习：文言文句式与翻译

文言文句式与翻译文言文特殊句式一般的语法结构：主干结构：主语+谓语+宾语

1、主语：动作的主要发出者，一般有名词、代词、名词性短语充当。特殊情况有主谓结构充当。

2、谓语：表述主语发出的主要动作，或主语的性质和特点。一般有动词、动词性短语，形容词及形容词短语充当。

3、宾语：动作的承受者。一般有名词、代词、名词性短语充当。修饰结构：定语，状语，补语。1、定语：名词（或代词）前表示性质、领属、数量等的修饰成分，一般有名词、代词、形容词等词语充当。2、状语：动词、形容词前表示状态、程度、时间、处所等的修饰成分。一般有形容词、副词、时间词、处所词等来充当。3、补语：动词、形容词后面的一种补充成分。用来回答“怎么样”的问题。完整句子结构的结构形式：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语

例：可恶的他迅速的吃光了香喷喷的饭菜。

尝试练习：按照自己的理解写出一个最完整的句子。关注特殊句式特殊句式有判断句、被动句、省略句、宾语前置句、谓语后置句、定语后置句、介宾结构后置句等，都有其固定的格式，在翻译过程中要善于抓住这些标志，严格按照现代汉语规范来翻译。①师者，所以传道受业解惑也。②如或知尔，则何以哉？（《侍坐》）③不吾知也（《侍坐》）④句读之不知，惑之不解（《师说》）⑤惟利是图⑥生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑦蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（一）宾语前置

1、否定句中代词宾语前置

这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如：

《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”

忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉

然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》

句读之不知，惑之不解。《师说》

古之人不余欺也！《石钟山记》不自意能先入关破秦

2、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。

例如：良问曰：‘大王来何操？’”

吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉

以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》

彼且奚适也？《逍遥游》〈庄子〉

沛公安在？《鸿门宴》〈史记〉

3、介词宾语提前在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”

一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》〈战国策〉

不为者与不能者之形（情形）,何以异？《齐桓晋文之事》〈孟子〉

不然，籍何以至此？《鸿门宴》〈史记〉

4、特殊结构：用"之"、"是"将宾语提前。

例如：前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)

宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)夫晋，何厌之有？

惟命是听（成语）

惟利是图（成语）

惟马首是瞻《冯婉贞》

惟兄嫂是依

《祭十二郎文》韩愈

（二）定语后置

在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：

1）、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者

例如：楚人有涉江者。（《察今》）

石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）

大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》张溥

遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》〈列子〉

2）、中心词+之+形容词（定语）

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）

带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）

四海之大，有几人欤？

3）、中心词+数量词（定语）

马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》

举所佩玉玦以示之者三。《鸿门宴》〈史记〉

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。孰与君少长？——与君孰少长？《鸿门宴》

青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》〈荀子〉

（三）状语后置

现代汉语中状语置于谓语之前，如：【在中国】学习若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。且古文中的状语一般都有介宾词组充当。例如：以其无礼于晋翻译为对晋国（无礼）言于郑伯曰翻译为对郑伯（说道）（四）主语后置

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如：甚矣，汝之不惠（慧）。甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！《虎丘记》袁宏道

快哉此风！（宋玉《风赋》）

“美哉,我少年中国。

（五）固定句式

1、吾孰与徐公美？——孰与，与…比怎么样2、日食饮得无衰乎？——得无，该不会，表揣测的疑问词《触龙说赵太后》〈战国策〉3、求，无乃尔是过与（同“欤”，语气词）——无乃…与？恐怕…吧4、是社稷之臣也，何以伐为？——何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢《季氏将伐颛臾5、故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。——无以，没有用来…的6、奚以之九万里而南为？——奚以…为，哪里用得着…呢，表反问7、山峦为晴雪所洗。——为…所…，表示被动关系8、日见辱问于长者。——见…于…表被动的固定格式（六）判断句

对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：

1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》

（2）夫战，勇气也《曹刿论战》

（3）环滁皆山也《醉翁亭记》

（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

2.借助于“乃”“是”“为”“则”“悉”“本”等词构成。

（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》

（2）斯是陋室《陋室铭》

（3）项燕为楚将《陈涉世家》

（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》

（5）此悉贞良死节之臣《出师表》

（6）臣本布衣《出师表》

3.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》

（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》

（七）省略句

有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：

1.主语省略

（1）永州之野产异蛇，[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》

（2）[桃花源中人“见渔人，乃大惊《桃花源记》

2.谓语省略（1）一鼓作气，再[鼓]而衰，三[鼓]而竭《曹刿论战》（2）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉《陈涉世家》3.宾语省略

（l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》

（2）便要[渔人]还家《桃花源记》

4.介词省略

（l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》

（2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》

（八）被动句

古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式：

l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

（1）其印为予群从所得《活板》

（2）为乡里所患《周处》

（3）二虫尽为所吞《幼时记趣》

2.用“为+动词”表示被动。

（1）吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》

（2）兔不可复得，而身为宋国笑《守株待兔3.用“于”表示被动。

（1）只辱于奴隶人之手《马说》

（2）得幸于武宗《乐工罗程》

1、请判断下列句式的特点（l）陈胜者，阳城人也《陈涉世家》

（2）夫战，勇气也《曹刿论战》

（3）环滁皆山也《醉翁亭记》

（4）城北徐公，齐国之美丽者也。

（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》

（2）斯是陋室《陋室铭》

（3）项燕为楚将《陈涉世家》

（4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》

（5）此悉贞良死节之臣《出师表》

（6）臣本布衣《出师表》

（7）此诚危急存亡之秋也《出师表》

（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》

（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》

（3）永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》

（4）见渔人，乃大惊《桃花源记》（5）一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》

（6）陈涉自立为将军，吴广为都尉《陈涉世家》

（7）上使外将兵《陈涉世家》

（8）便要还家《桃花源记》

（l）置人所罾鱼腹中《陈涉世家》

（2）武陵人捕鱼为业《桃花源记》

（3）三岁贯汝，莫我肯顾。（4）忌不自信《邹忌讽齐王纳谏〉（5）然而不王者，未之有也。

——《寡人之于国也》

（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（2）古之人不余欺也！《石钟山记》苏轼

（3）不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。《离骚》屈原

（4）东望愁泣，若不自胜。《柳毅传》李朝威

（5）见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视。《柳毅传》李朝威

（6）是以后世无传焉，臣未之闻也。

（7）保民而王，莫之能御也《齐桓晋文之事》

（8）而良人未之知也。《齐人有一妻一妾》

（1）吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》

（2）以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》

（3）彼且奚适也？《逍遥游》

（4）彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》

（5）沛公安在？《鸿门宴》

（6）夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》

（7）吾实为之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》

（8）洞庭君安在哉？《柳毅传》李朝威

（9）无情郎安在？《柳毅传》李朝威

(1)一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》

(2)不为者与不能者之形（情形）,何以异？《齐桓晋文之事》

(3)吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋）猎也？《庄暴见孟子》

(4)不然，籍何以至此？《鸿门宴》

(5)余是以记之。《石钟山记》苏轼

(6)将子无怒，秋以为期。《卫风氓》

(7)是以区区不能废远。《陈情表》李密

(1)是以君子远庖厨也。《齐桓晋文之事》

(2)奚以知其然也？《逍遥游》

(3)前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)

(4)宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)

(5)惟命是听（成语）

(6)惟利是图（成语）

(7)惟马首是瞻《冯婉贞》

(8)惟兄嫂是依《祭十二郎文》韩愈

(9)惟你是问。

(1)楚人有涉江者。（《察今》）

(2)石之铿然有声者，所在皆是也。《石钟山记》

(3)大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》张溥

(4)遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》

(5)带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）(6)快哉此风！（宋玉《风赋》）

(9)“美哉,我少年中国。

(1)我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。

(2)五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》

(4)举所佩玉抉以示之者三。《鸿门宴》

(5)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。《烛之武退秦师》

(6)虽董之以严刑，振（震）之以威怒《谏太宗十思疏》

(7)孰与君少长？——与君孰少长？《鸿门宴》

(8)青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》

(9)君子博学而日参省乎己。《劝学》

(1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。

(2)为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

(3)静女其姝，俟我于城隅。《邶风静女》

(4)况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》

(5)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。《赤壁赋》

(6)柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。(7)命坐于灵虚之下。《柳毅传》李朝威

(8)甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！《虎丘记》

(1)吾孰与徐公美？——孰与，与…比怎么样(2)日食饮得无衰乎？——得无，该不会…吧?表揣测的疑问词

(3)反复自念，得无教我猎虫所耶？(4)求，无乃尔是过与（同“欤”，语气词）—无乃…与？恐怕…吧

(5)是社稷之臣也，何以伐为？——何（以）…为，表反问的句式，为什么要…呢

(6)故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。——无以，没有用来…的（办法）

(1)奚以之九万里而南为？——奚以…为，哪里用得着…呢，表反问(2)山峦为晴雪所洗。——为…所…，表示被动(3)今日见辱问于长者。——见…于…，表被动的固定格式《柳毅传》李朝威

(4)“他人之心，予忖度之。”——夫子之谓也。

(5)闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子秋水》——…之谓也，…说的就是（1）不亦……乎相当于“不是……吗”

有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？

（2）以为、以……为……意思是以为、认为、把……当作、用……做……。例如：

而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

至丹以荆轲为计，始速祸焉。（《六国论》）

（3）岂（宁）……哉（乎）、独……哉意思是难道……吗

例如：赵岂敢留璧而得罪于大王乎？

王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）（4）与其……孰若……、与其……宁……可译为与其……不如（宁可）……

与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《鸿门宴》）

与人刃我，宁自刃。（《鲁仲连传》）

⑴“如……何”、“奈……何”、“若……何”。这是三个同义的说法。意思是“能把……怎么样”、“对……怎么办”或“怎么对付(处置、安顿)……”。例如：

如太行、王屋何？(能把太行、王屋怎么样呢？)

奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？)

虞兮虞兮奈若何？(虞姬啊虞姬我拿你怎么办呢？)

⑵“……孰与……”、“……何如……”。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。

公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？)

吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？)

汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？)

“孰与”、“何如”

“何若”

“孰若”、“孰如”、等。

还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。

救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个有利？)

惟坐待亡，孰与伐之？(与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？)

岭南梅开早，何如北地春？

⑷“何(奚、曷)以(用)……为”“何以为”“何……为”。这是三个同义的说法，可译为“哪里用得着……呢？”、“还要……干什么呢？”

吾有车而使人不敢借，何以车为？《世说新语〉

世方乱，安以富为？上岸击贼，洗足入船，何用坞为？

胜自磨剑，人问曰："何以为？"(磨剑干什么呢？)

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

吾英王，奚跪为？(我是英王，为什么要给你下跪呢？)

⑸“何……之为”。这个格式的意思是“还算得上……”、“还谈得上什么……”、“还说什么……”。

秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？(还谈得上什么恩惠呢？)

国仇未报，何以家为？

何以名为？臣夫桑下之饿人也？

⑹"得无"、"无乃"。"得无"又写作"得毋"、"得微"、"得非"等，意思是"该不会"、"莫不是"、"只怕是"、"岂不是"、"莫非"等。

得无教我猎虫所耶？

日饮食得无衰乎？

得毋有病乎？

"无乃"又写作"毋乃"、"非乃"、"不乃"，意思是"岂不是"、"莫非是"、"恐怕要"等。

求，无乃尔是过欤？(恐怕要责备你吧？)

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？(恐怕不可以吧？)

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(岂不是晚了点吗？)

文言文翻译方法：

留、补、删、调、换、变

一、(留)

邵捷春，字肇复，万历四十七年进士。崇祯二年出用为四川右参政，分守川南，抚定高、杨二氏。迁浙江按察使。十二年五月,宗龙入掌中枢,即擢捷春右佥都御史代之。时张献忠、罗汝才已叛。捷春遣副将王之纶、方国安分道扼之。国安连破贼,贼遂还入秦、楚。十月朔,杨嗣昌誓师襄阳,檄蜀军受节度。嗣昌以八月终率师入蜀,于是群贼尽萃蜀中。当是时,捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟秦良玉、张令军。于是捷春乃扼水寨观音岩为第一隘，以部将邵仲光守之。九月，献忠突败仲不光军,破上马渡。十月,献忠突净壁,遂陷大昌。良玉、令两军皆覆。关隘侦候不明，防军或远离戍所,贼乘隙而过无人之境。嗣昌遂收斩仲光,上疏劾捷春失事。十一月逮捷春使者至。捷春为人清谨，治蜀有惠政。士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。敕巡按御史遣官送京师,下狱论死。(1)十月朔,杨嗣昌誓师襄阳,檄蜀军受节度。关键词语:朔、檄、节度。关键句式:“杨嗣昌誓师(于)襄阳”(状语后置句、省略句),“檄(命)蜀军受(其)节度”(省略句)。保留词语:十月、杨嗣昌、襄阳、蜀军译文:十月初一,杨嗣昌在襄阳誓师,发布檄文命令蜀军接受他的指挥调度

邵捷春，字肇复，万历四十七年进士。崇祯二年出用为四川右参政，分守川南，抚定高、杨二氏。迁浙江按察使。十二年五月,宗龙入掌中枢,即擢捷春右佥都御史代之。时张献忠、罗汝才已叛。捷春遣副将王之纶、方国安分道扼之。国安连破贼,贼遂还入秦、楚。十月朔,杨嗣昌誓师襄阳,檄蜀军受节度。嗣昌以八月终率师入蜀,于是群贼尽萃蜀中。当是时,捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟秦良玉、张令军。于是捷春乃扼水寨观音岩为第一隘，以部将邵仲光守之。九月，献忠突败仲不光军,破上马渡。十月,献忠突净壁,遂陷大昌。良玉、令两军皆覆。关隘侦候不明，防军或远离戍所,贼乘隙而过无人之境。嗣昌遂收斩仲光,上疏劾捷春失事。十一月逮捷春使者至。捷春为人清谨，治蜀有惠政。士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。敕巡按御史遣官送京师,下狱论死。(2)当是时,捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟秦良玉、张令军。于是捷春乃扼水寨观音岩为第一隘，以部将邵仲光守之。关键词语:提、倚、乃、扼。关键句式:捷春提弱卒二万守重庆”(定语后置句)保留词语:捷春重庆秦良玉、张令、水寨观音岩、邵仲光译文:正当这个时候，邵捷春率领两万疲弱士卒防守重庆，能依靠的只有秦良玉、张令的部队。于是邵捷春就扼守水寨观音岩作为第一道关口，用部将邵仲光驻防。

邵捷春，字肇复，万历四十七年进士。崇祯二年出用为四川右参政，分守川南，抚定高、杨二氏。迁浙江按察使。十二年五月,宗龙入掌中枢,即擢捷春右佥都御史代之。时张献忠、罗汝才已叛。捷春遣副将王之纶、方国安分道扼之。国安连破贼,贼遂还入秦、楚。十月朔,杨嗣昌誓师襄阳,檄蜀军受节度。嗣昌以八月终率师入蜀,于是群贼尽萃蜀中。当是时,捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟秦良玉、张令军。于是捷春乃扼水寨观音岩为第一隘，以部将邵仲光守之。九月，献忠突败仲不光军,破上马渡。十月,献忠突净壁,遂陷大昌。良玉、令两军皆覆。关隘侦候不明，防军或远离戍所,贼乘隙而过无人之境。嗣昌遂收斩仲光,上疏劾捷春失事。十一月逮捷春使者至。捷春为人清谨，治蜀有惠政。士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。敕巡按御史遣官送京师,下狱论死。(3)士民哭送者载道，舟不得行。蜀王为疏救，不听。关键词语:载、为、疏关键句式:“(他被逮捕时)士民哭送者载道”(定语后置句、省略句),“蜀王为(之)疏救”(省略句),“(朝廷)不听”(省略句)。保留词语:蜀王译文:（他被逮捕时）哭着送行的士人百姓堵满道路。船无法开动。蜀王替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。（二）（换）

(张士隆)劾锦衣千户廖铠奸利事,且曰:“铠虐陕西,即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱,铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法,并召还廖銮,以释陕人之愤。”銮,铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣者,宝坻人,先为御史，坐罪削籍,谄事诸佞幸,尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私,下吏论死。刑部疑有冤,并捕馨凤鸣。凤鸣惧,使其妾诉枉,自刭长安门外,词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司,而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治,复捕凤鸣对簿,释在还职。（1）凤鸣者,宝坻人,先为御史，坐罪削籍,谄事诸佞幸,尤善宁。关键词：“凤鸣者,宝坻人”(判断句);“坐罪削籍”(为无被动标志词的被动句)。替换词语：坐、削、籍、谄、善翻译：薛凤鸣，是宝坻人，先前担任御史，因犯罪被取消官籍，逢迎侍奉众多奸佞之臣，尤其与钱宁交好。（二）

(张士隆)劾锦衣千户廖铠奸利事,且曰:“铠虐陕西,即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱,铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法,并召还廖銮,以释陕人之愤。”銮,铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣者,宝坻人,先为御史，坐罪削籍,谄事诸佞幸,尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私,下吏论死。刑部疑有冤,并捕馨凤鸣。凤鸣惧,使其妾诉枉,自刭长安门外,词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司,而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治,复捕凤鸣对簿,释在还职。（2）词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司,而凤鸣得释。关键词：“词连宝坻知县周在及(薛凤鸣)素所仇者数十人”(省略句);“悉逮付法司”“而凤鸣得释”(均为无被动标志词的被动句)。替换词语：坐、削、籍、谄、善翻译：状词牵连到宝坻县令周在和薛凤鸣平时所仇视的几十个人，全部逮捕交付司法衙门，薛同凤鸣却能够被释放。

（三）（调）

周浚随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。时闻龙骧将军王濬既破上方，别驾何恽说浚曰：“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殄灭于此，吴之朝野莫不震慑。今王龙骧既破武昌，兵威甚盛，顺流而下，所向辄克，土崩之势见矣。窃谓宜速渡江，直指建邺，大军卒至，夺其胆气，可不战而擒。”浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。”浚固使白之，浑果曰：“受诏但令江北抗衡吴军，不使轻进。贵州虽武，岂能独平江东！今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已重。且诏令龙骧受我节制，但当具君舟楫，一时俱济耳。”恽曰：“龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。”且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。今渡江必全克获，将有何虑？若疑于不济，不可谓智；知而不行，不可谓忠，实鄙州上下所以恨恨也。”

（1）张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殓灭于此，吴之朝野莫不震慑。关键词：悉、殄灭、莫、震慑调整句式：殄灭于此翻译：张悌统率着精锐的部队，都是吴国的部众，在此地被我们消灭了，吴国朝野无不震撼屈服。

周浚随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。时闻龙骧将军王濬既破上方，别驾何恽说浚曰：“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殓灭于此，吴之朝野莫不震慑。今王龙骧既破武昌，兵威甚盛，顺流而下，所向辄克，土崩之势见矣。窃谓宜速渡江，直指建邺，大军卒至，夺其胆气，可不战而擒。”浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。”浚固使白之，浑果曰：“受诏但令江北抗衡吴军，不使轻进。贵州虽武，岂能独平江东！今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已重。且诏令龙骧受我节制，但当具君舟楫，一时俱济耳。”恽曰：“龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。”且握兵之要，可则夺之，所谓受命不受辞也。今渡江必全克获，将有何虑？若疑于不济，不可谓智；知而不行，不可谓忠，实鄙州上下所以恨恨也。”（2）浚善其谋，便使白浑。恽曰：“浑暗于事机，而欲慎己免咎，必不我从。关键词：善、使、白、暗、事机、咎调整句式：翻译：周浚认为这是条妙计，便派人禀告王浑。何恽说：“王浑在把握时机方面昏聩糊涂，就想行事谨慎保全自己免于过失，一定不会同意我们的计谋。”

（3）龙骧克万里之寇，以既济之功来受节度，未之闻也。

关键词：克、以、济、节度

调整句式：未之闻也

翻译：龙骧将军攻克了万里敌寇，凭借已成就的战功来接受我们的指挥，不曾听说过这们的事情。

周浚随王浑伐吴，攻破江西屯戍，与孙皓中军大战，斩伪丞相张悌等首级数千，俘馘万计，进军屯于横江。时闻龙骧将军王濬既破上方，别驾何恽说浚曰：“张悌率精锐之卒，悉吴国之众，殓灭于此，吴之朝野莫不震慑。今王