组织培训策划方案

第第页组织培训策划方案

组织培训策划方案1

为了使全镇老师实时领悟版义务教育课程标准(新课标)的精神实质，有效的实施新课程和课堂教学改革，依据市、区教研室有关文件要求，经讨论决断，在暑期进行新课程标准和课堂教学改革两方面的培训，详细安排如下：

一、培训内容：

1、已修定的新课程标准(数学、英语、科学、音乐、美术)。

2、课堂教学改革(导学案编写的基本内容与要求、小组学习和展示的操作要求)。

二、培训范围：

全体老师。

三、组织方式：

1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体学科老师观看录像。

2、课堂教学改革培训：以中心校为单位统一组织培训。

四、培训时间：

1、新课程标准：年8月21-22日(8月21日培训数学学科，其它学科等培训光盘到位后，再进行相关培训，培训时间另行安排)。

2、课堂教学改革：年8月23-24日。

五、新课标培训地点：

河底中心学校

六、培训要求：

1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4：前报送联校备案，培训结束后要撰写出详实的培训总结，报送联校。

2、各学科老师需要按要求、按时(培训时间为上午8:3—11:3;下午2:3—5:3)参与学科新课标培训，并做好学习笔记(在稿纸上撰写)，培训结束后，学习笔记上交联校教研室。

3、河底学校要提前做好新课标培训相关设施、设备的预备工作，确保培训活动顺当进行。

4、各单位要特别强调培训老师留意安全。

组织培训策划方案2

为全面提高我校广阔老师的业务素养和教育创新技能，提升教育理念、教育技能、科研意识和科研水平，建立老师岗位成长机制，促进老师专业化进展。进一步建立完善适应基础教育改革进展需要的、开放敏捷的'老师队伍，全面推动素养教育。结合学校实际，特制定学校校本培训实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新技能为主线，以老师参加讨论培训为主要形式，以培育老师可持续进展技能为根本方向，以培育一批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。

二、培训目标

1、组织老师学习《师德与老师职业》、新课程理论及研讨等。使全体老师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，使全校老师实施素养教育的技能和水平有较大的提高，具备实施新课程的技能。

2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业的进展，达到“新老师要过关，青年老师要过硬，骨干老师有性格，老年老师要适应”的要求。

3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学讨论机制。

三、工作要点：

1、加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。提高老师的理论水平，培育老师的崇高师德，使老师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的老师队伍是校本培训的重要内容。

2、业务学习形式多样化。业务学习要讲究实效，需要结合实际有针对地开展学习，学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、集体备课、老师博客论坛等。要让每个老师学有所得，学以致用。

3、仔细组织老师参与读书学习、网络学习。每个老师在读书活动和网络学习两种形式中任选一种，要求凡具备上网条件的老师尽量选取网络学习。同时每学期记5字的读书笔记，积极开展读书研讨沟通活动，每学期每位老师写一篇(一本书)读书心得。

4、加强老师基本功训练。全体老师都要坚持练习“三笔字、朗读等”，提高老师教学基本功。

5、积极开展课题讨论，每位课题组成员都要做好相关的讨论记录，学期结束提交个人或小组的讨论报告，学校适时组织课题组做好专题讨论，总结阶段成果。

6、仔细组织老师参与各种培训。对老师进修学校开办的各种培训，实时通知参训对象，提供经费保障。参训老师要做到课时足、记录全、领悟透、能运用，对在培训过程中达不到要求的老师实行考核评优一票拒绝。在条件许可的状况下，尽可能多的派骨干老师参与省市范围内的专题培训，开阔老师视野，提高课堂教学效率。

7、做好校本培训的总结与考核。实时总结校本培训工作取得的成果与存在的不足，严厉仔细地做好学分登记和电子档案的管理。

四、培训形式

1、自主学习：老师自学，记读书笔记，书目自选，要求老师仔细读书学习、沟通研讨。让读书成为老师的自觉行动，学习成为老师的深厚爱好。

2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，同时发挥校内骨干老师的作用，进行专题讲座。

3、小组研讨：以教研组、班级组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。

组织培训策划方案3

一、活动主题

我们一家人

二、活动时间及地点

1、活动时间：20**年10月29日〔星期六〕14：00——17：00；

2、活动地点：老干处活动室。

三、活动目的

增进社团成员了解，增进感情，加强社团凝集力和社员归属感。

四、活动流程

1、14：00——14：15签到，领社员联系表；

2、14：15——14：30分小组〔小强-蝴蝶-猴子-人，7—10人一组〕入座〔4组〕；

3、14：30——15：00会长讲话，李老师讲话；

4、15：00——15：20以小组为单位进行组内沟通，自我介绍，10分钟后由主持人随机提问，指定组内一个同学〔A〕，被提问者需介绍A的姓名，班级，专业，家乡等，答不出或答错者将受罚，惩处内容由A决断；

5、15：20——15：40歌词接龙〔歌词需要包含前一同学所唱的最末一个字〕

6、15：40——16：40游戏时间。

五、游戏内容

1、团体、负责任的游戏——报数

时间：30分钟；

小组人数：10—15人；

所需：秒表，记录员；

目的：促进团队效率、使队员看到团队的责任心

规章：小组按顺次报数，要求精确、吐字清晰，时间少的胜出，输的受罚，男生俯卧撑女生深蹲，第一次队长10个或队员5个，第二次队长20个或队员10个，第三次队长30个或队员15个。

2、传球接力

时间：20分钟；

小组人数：全部人平均分组；

所需：球一个，秒表，记录员；

规章：头上胯下传球；

目的：合作精神；

方法：小组成员排成一列，头上胯下传球，头—尾—头，时间少的为胜出。

3、皇帝旨意

用纸写上数字，然后折叠后以掩盖数字，大家每人抽签，水抽到最大的数字，就是皇帝，然后他