活动计划仅供参考22

PAGE页码页码活动计划仅供参考2220____活动计划活动安排模板汇编10篇日子犹如白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的活动安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排篇1一、指导思想为____《加强青少年体育增加青少年体质的看法》精神，依据上级有关文件的要求，落实“生命—和谐”教化理念和阳光体育行动，全面实施素养教化，培育德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径。目前，我市大部分中小学除体育课外其它体育活动内容和时间较少，一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的发育，以及体质的增加是远远不够的。而课间操长期固守一种方式，也使学生感觉单调乏味，限制了学生的特性发展。二、活动目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的学习主动性和潜能。3、改学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力。5、丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。三、实施措施1、时间支配。下午其次节课后40分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气缘由，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类嬉戏(器材自备)，由班主任组织支配。2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育老师的职责，详细有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体老师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动平安有序的进行。3、人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者，指导者，又是学生的爱护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、同等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。4、平安保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。全部场地均支配老师进行现场活动指导，并督促学生留意平安。5、实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参加大课间活动的主动性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想相识，责任心，工作看法将干脆确定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。6、激励活动创新。大课间活动除时间有详细规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，激励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长，展示自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种项目。四、场地支配：1、一年级：一年级教学楼前2、二年级：草坪3、三年级：操场4、四年级：操场5、五年级：操场五、活动内容支配：尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。1、一年级：（1）素养练习：扶膝直腿走、踮脚尖走（2）练习体育课所学广播操及其它内容。2、二年级：（1）奇妙的报纸：每位学生打算一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做嬉戏。（2）素养练习：立定跳远、高抬腿走等（3）练习体育课所学内容。3、三年级：（1）嬉戏：黄河长江、双人合作跑等（2）短绳嬉戏：踩蛇尾、抓尾巴、掷准等（3）素养练习：如：立定跳远、连续深蹲跳等（4）练习体育课所学内容。4、四年级：（1）嬉戏：贴烧饼、报号接球、传递小篮球等（2）跳长绳：鱼贯跳长绳，传球跳等（3）素养练习：俯卧撑、立定跳远、原地高抬腿等（4）练习体育课所学内容。5、五年级：（1）嬉戏：迎面接力、快快跳起、抛球接力等（2）长绳：单人单跳、双人单跳、双绳跳等（3）素养练习：俯卧撑、立卧撑、原地高抬腿。（4）练习体育课所学内容。六、活动要求1、每班班主任必需到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前打算好活动器材，组织支配本班学生站队和活动。分散活动时以举荐内容为主，各班可依据实际状况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。2、体育老师负责本年级班级的场地支配，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。七、留意事项1、活动必需由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强平安防范管理。班主任必需加强教化，引导学生平安、文明、有序的参与活动。3、假如遇到小型体育竞赛，体育老师必需提前到达竞赛场地。各班快速、有序地进入竞赛场地进行竞赛。4、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，我校体育老师依据学校实际状况，设计、选择了一些小范围的、简洁、易行、好玩、有熬炼价值的嬉戏，各班老师可依据实际状况，支配活动。活动安排篇2第一种：折纸、贴画这是最省事的，也是最根基的运动组织方法，手工康乃馨、手工花朵、手工贴纸，既调动了孩子们的着手才能，又让孩子们感想感染到成功的喜悦。其次种：剪纸、贺卡手工剪纸要稍比折纸繁杂，要先画好花瓣和图案，然后再将折纸贴在筹备好的贺卡上。不过，在美看度上，照样手工剪纸比照好概念。第三种：拼图手工拼图就必要孩子们施展想象力了，无论是拼图的装饰内容，照样手工制作历程，都必要孩子们先做好筹划和结构。第四种：绘画作品手工绘画作品，不用太过繁杂，只要引导孩子们将本身母亲的形象画出来即可，岂论抽象照样详细，都是爱的一种表达。第五种：亲子嬉戏亲子嬉戏有很多种，可以是母亲节手工作品互助，可以是做一些亲子类的嬉戏，比如小蝌蚪找妈妈等，让孩子蒙着眼睛找妈妈。第六种：体验怀孕用皮球或者气球做宝宝，设计各类嬉戏，让孩子们体验妈妈怀孕的费劲。也可以让孩子带一个生鸡蛋，不准打坏，照看一天，体验做妈妈的感到。活动安排篇3一、捐献“爱心包”，供应生活护理，发扬志愿者救助于犯难之际的高尚品德。社会上有很大一部分人在生活中笼照着阴影，他们没有亲人，孤独孤独，自己消遣晚年的生活；有的身体存在障碍，对生活失去信念……这些残疾人，孤寡老人，下岗职工，贫困户等社会弱势群体急需社会的关怀，所以青年志愿者统一行动，筹备爱心包，为他们送去必要的生活用品和精神安慰。此外，激励残疾人对生活要充溢信念和志气，供应康复指导和大家一同度过一个快乐祥和的新春佳节。二、开展“为奉献者奉献”志愿者行动，为那些静默奉献者供应生活护理和文艺演出青年志愿者协会始终照看着很多军烈属、退休干部等，在春节即将来临际再次探望老人，陪老人闲聊为老人做卫生，送去最真挚的关怀；并且艺术团的同学还会组织一些文艺节目，给老人们送去快乐。三、开展“周末奉献两小时”创卫服务活动。部分青年志愿者将深化到小区，如：福乐园小区，勤源里社区等帮助居委会布置板报，清扫环境卫生等；部分青年志愿者走上十字路口，帮助交警指挥交通，擦拭____牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走进老年公寓，为老人们清洗衣物，陪老人闲聊，送去暖和等。四、“托起明天的太阳”捐献爱心包雏鹰安排为了更好的铸就明天的希望，培育将来的栋梁之才，给那些家庭困难的孩子实质性的帮助，唐师青年志愿者协会将实行雏鹰安排。XX年1月中旬志愿者代表慰问家住银行楼社区的张若楠同学，给她带去一些学习用品并将XX年里坚持“电视报益卖”活动挣得的钱全部捐给她，并定期为她做义务家教____，帮助她完成学业。五、开展“科技学问三下乡”和“义务家教”服务活动寒假期间部分青年志愿者深化到县区，开展心理询问活动和义务家教，并为农夫讲解科学文化学问，帮助他们更好的了解社会和先进科学文化；部分青年志愿者走进小学、幼儿园，____孩子们学习功课；六、开展“传递爱心”大型文艺活动为了有利于更好的帮助社会上的特别群体，让他们感受到来自社会的关怀，作为爱的使者传递爱心。初教学院的志愿者将于XX年1月20日来到##是聋哑学校为那里的孩子们义务____功课、做卫生、互动嬉戏并与残疾儿童共同表演节目。我们的口号是：“哪里须要我们，那里就有我们青年志愿者的身影”，我们的宗旨是：“将暖和传递给四周的每一个人”。一无偿献血活动1活动目标在校内里广泛宣扬无偿献血学问，使同学们自觉培育献血意识。与此同时完善红十字会血液中心流淌血库。2详细工作安排（1）联络红十字会采血车，并做好医护保障。（2）采血前一周起先在校内里进行献血宣扬。形式主要为出板，也可考虑利用学校播音室。（3）依据青协会员课程支配分组，以便进行采血当天志愿服务。可考虑分为宣扬组、献血前登记组、引领组、服务组、现场组织组、献血后登记组。（4）采血后在一周内统计整理并公布“鲜血光荣榜”。（5）工作总结，对表现良好会员进行表扬。二慰问敬老院1活动目标培育大家关注弱势群体意识，在校内里宣扬关爱老人思想。增加同学们的社会责任感。2详细工作安排（1）联系康乐敬老院或者市里敬老院，支配慰问时间。（2）在学校进行宣扬，形式为出板。（3）为青协会员分组在既定时间内到敬老院慰问。主要为敬老院打扫卫生，和老人闲聊，表演节目，宣扬老年人健康保健学问。（4）工作总结，对表现良好会员进行表扬。三社区服务1活动目标增进高校生主动动手的实力，增加高校生和群众的联系，培育大家吃苦耐劳的品质。2详细工作安排（1）和社区负责人联系并尽快确立工作时间和服务项目。（2）将青协会员分为宣扬组、环卫组、表演组、服务组，分别负责社区的宣扬栏出板，社区卫生打扫，表演节目，和社区群众沟通等方面。（3）工作总结表扬优秀会员。活动安排篇4一、教学目标：(1)对自然界、科学活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。(2)了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生酷爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并乐意为爱护环境做出主动的努力。(3)学会运用多种感官综合地相识事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过视察、试验和操作等活动(4)能主动、主动地参与探讨、探究等活动，具备合作学习的意识和实力，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。(5)感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。二、教学措施:(1)引导幼儿相识四周环境及其事物，从中获得一些粗浅的学问和阅历,并在大量感性相识的基础上形成初步的数学概念。(2)充分利用社区、家庭资源及废旧物品的开发利用，来丰富幼儿的材料，引导幼儿在操作中获得学问阅历。(3)充分利用科学发觉室给幼儿供应操作探究、发觉问题解决问题的空间和途径。(4)激发幼儿对四周事物的新奇心，培育幼儿探究四周世界的爱好和对科学学问的求知欲望。幼儿园科学发觉室让幼儿通过自身的感知和操作，探究四周世界的奇妙，发展幼儿的新奇心，激发幼儿对科学的爱好。整个课程包括物质科学、地球科学、生命科学、设计与技术四大领域，这四大领域又包含十二大主题，十二大主题的学问体系根据平行型排列的方式编排课程，以幼儿的年龄特征为基础，以幼儿的爱好须要为动身点，以主题探究为线索，以科技活动为引领，整合其他各领域；同时，老师平行介入，以参加、引导、帮助、支持为手段，与幼儿共同进行操作探讨，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿供应解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。活动安排篇5活动目标：1、尝试用身体各部位创建性地进行身体动作，体验身体改变带来的乐趣。2、能依据口令快速做出相应动作。活动打算：了解长大后身体的各种改变及不同的体形特征，如高、矮、胖、瘦。活动过程：1、全身关节热身活动。2、自由探究。（1）探讨：长大后，身体有什么改变。（2）幼儿自由探究，怎样用动作表现自己变高了、变矮了、变胖了、变瘦了。老师留意视察幼儿有哪些不同的表现方法。（3）请幼儿沟通、示范自己的动作。3、嬉戏：我的身体变变变。幼儿依据老师口令用身体各部位做出相应的动作。“变高了”——通过踮脚尖、伸手臂等方法尽量伸展身体。“变胖了”——通过挺肚子、鼓腮等动作尽量扩张身体。“变矮了”——通过低头、下蹲等动作尽量缩小身体。“变廋了”——通过收肩、噘嘴等动作尽量收缩身体。4、听口令做仿照嬉戏。幼儿依据老师口令仿照高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。5、进行关节放松活动。活动建议：教学变式：老师可依据活动的状况，引导幼儿仿照各种动物造型，增加嬉戏的趣味性和挑战性。家园共育：家长可与幼儿一起玩嬉戏，激励幼儿运用身体各部位做出不同的动作。活动安排篇6敬爱的家长挚友们：你们好！一年一度的“三八”妇女节又到了，为了增进家长与孩子之间的沟通、培育孩子的“孝道”意识和情感，我们要在全校队员之中开展“孝敬之星”评比活动，请你依据孩子平常在家中的表现，仔细填写下表，并把你的希望和要求填写在下面的留言处，感谢！1、看法尊敬，不顶撞父母。2、听从父母的教育和正确看法。3、上学前、放学后和父母打招呼。4、外出告知父母地点和时间。5、吃饭时先请父母上座，好菜先让父母吃，为父母盛饭，并用双手端递物品。6、父母回家，为父母斟茶倒水，让父母休息。7、记住父母的生日，到时间向父母庆贺，做一件让父母兴奋的事。8、自己过好生日，先想到分娩时妈妈的苦痛，爸爸的着急和哺育子女的艰辛。9、父母生病主动问候，为他们端水送药。10、自己能做的事情自己做，不为父母添麻烦，尽力帮助父母做力所能及的家务活。11、常常和父母谈心、汇报思想、学习状况。12、敬重邻里，诚信友善，助人为乐，关爱社会。13、出门访友或亲朋到家能主动打招呼。14、未经父母同意不在外面夜宿。15、听从、理解家长教化，仔细学习文化学问。16、生活节俭，不向父母提过高的要求。最终得分：家长留言：备注：请家长仔细阅读全部项目，给孩子打分，优得3分，良得2分，一般不得分，最终得出总分。孩子做的好的项目要刚好表扬，对不足的地方要提出要求。活动安排篇7当今世界，天文技术快速发展，天文技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。____曾指出：“教化要面对现代化，面对世界，面对将来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设须要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。____为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的将来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必需把科技教化作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素养教化的须要。素养教化强调的是“以全面培育受教化者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化学问、良好的身体和心理素养、较强的实践和动手实力以及健康的特性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素养教化的必定途径之一。（一）、活动目的与内容：为了进一步推动我校学生“合格+特长”的素养教化发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：①小独创、小制作评比、②表演小试验、③创作小独创论文评比、④创作小独创绘画评比、⑤创作小独创工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送肯定数量的科技作品，能够参与市科技创作小独创等评比活动；同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导；详细开展爱好小组项目如下：表格一：小学天文科开展爱好小组项目爱好小组名称说明说明活动评比形式物理爱好小组适用3—5年级①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型；②改变我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。③改变老师常常用的教学用具，使老师教学试验现象更加明显。可以交实物或写小论文。环境化学爱好小组适用4—5年级主要是中学一些趣味性强、危急低的化学试验，目的是引起学生对天文学问探究的爱好，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。试验表演节目、论文生物爱好小组适用3—5年级了解有关各种植物的种植状况，以及植物与人类的亲密关系，饲养小动物写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。地理气象（天文气象站）适用4—5年级观测天文气象状况，记录每天的天气状况（气温、风速、相对湿度），通过收集天气状况的数据，总结南方气候的不同特征。以科技小论文的'形式进行发表。（二）、活动详细实施过程：一、合理运用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。学科课程沿学问系统发展，活动课程沿实践系统发展，学问与实践的有机结合便形成了实力系统。实力的培育与发展须要一个按部就班、逐步发展的过程，它应当与学问的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课老师要在天文爱好的教学中，深化挖掘教材中固有的科技教化内容，造就大科技的教化气氛；每个天文老师都依据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比（详情请看表格一），使学生在活动中受到了不同层次的教化。二、主动开展丰富多彩的科技教化活动。实力的培育多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。老师要带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和试验操作活动是学生探求学问、提高技能素养的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是独创和创建。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：1、参观调查活动，崇尚亲近自然。伽利略说过：“真正的哲学是写在那本常常在我们眼前打开着的宏大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必需去读她。”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的相识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然供应了良好的机遇，对于发展学生多方面的素养具有重要意义。在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩高校生天文学问面，熬炼学生的实践实力。2、科普阅读活动，丰富学问视野。在小学天文爱好小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊____、科普节目，举荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探究奇妙》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获得学问，提高天文素养。3、小论文、绘画活动，激发探究爱好。小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发觉，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的爱好，有利于训练小学生的天文思维实力，培育学生的天文看法和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，须要丰富的天文文化学问，可以促使学生自觉地学习；而小论文写作的胜利，又可以反过来刺激学生主动主动地进行天文学习，产生从课内外探究中发觉问题、解决问题的剧烈愿望，从而推动学生学问水平和探讨水平的提高。4、开展科技创新小独创评比活动，提高学生动手实践实力。学生的科技创新小独创活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小独创作品评比，激发学生的天文探究的爱好，有效地提高学生的动手实践实力。在每学期，通过学校举办科技小独创作品展示活动，让学生之间萌发创新思维；通过科技创作活动，学生的实践实力和猜想思维得到进一步验证和发展；激发学生的学习天文学问的爱好。学生的天文探究往往不能够一步到位，通过学生的猜想——制定安排——初步制作不断反思——最终的科技作品；让学生逐步地建立天文探究的思维，发展学生的动手实践实力。（三）、活动效果的评价。天文爱好的学科定位是培育、发展小学生的天文素养，而天文素养是一个综合性很大的目标概念，是一个多元化的结构体系。由于学生的情感看法与价值观、方法实力及行为习惯等具有特性、程度差异性的特点，很难简洁地用一种评价，反映出学生的不同特点。依据学生的特性差异和爱好特长，将以前的期末单一测试变更为敏捷全面的差异性阶段评价。在整个评价过程中可以评出五星级小天文家、四星级小天文家、三星级小天文家等激励形式。⑴天文理论竞赛：通过口答、测验、访谈等形式了解学生对基础学问的驾驭状况，驾驭肯定的天文理论学问的学生可以获得学校的不同层次的表彰。⑵天文试验竞赛：通过试验操作、动手练习等形式了解学生对动手技能的驾驭状况，能够顺当娴熟地进行试验操作的学生可获得学校的不同层次的表彰。⑶天文设计竞赛：学生的____思维活动，通过现场视察、轶事记录、学生互评等形式，了解学生对天文的畅想与描绘，能够有天文设计作品但并不肯定能制作出的学生能获得学校的不同层次的表彰。⑷天文创作竞赛：在教学过程中闪耀着自己的创新才智，能依据自己所学的学问在生活实践中融会贯穿，通过专题作业、作品____等形式，了解学生对学问技能的运用，以及天文情感与价值观的形成，创作作品可获得学校的不同层次的表彰。探究学习强调学生的自主性，但并不忽视老师的指导。应当特殊强调老师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，从而使学生的探究实践得到不断提高和完善。小学开展的试验，是一步一步按部就班地发展的；孩子渐渐从自发的行为到实行有条理的看法，从漫无目的地发问到选择性地提出问题，从单纯地依靠感官到运用多种工具，从毫无规则的视察到更为合理、井然有序的探讨，从痴迷到努力和精确严谨，从被魔力吸引到欢乐地学习学问。无论哪个阶段或水平的探究都可能伴随有怀疑、阻力、障碍、专注、惊慌、兴奋、喜悦或激烈，但都绝不只是轻松和开心。总之，天文爱好的评价要建立在学生特性发展的基础上，了解学生实际学习的须要和发展的状况，不断调整教学方法，促进学生的全面化发展，最终提高每个学生的天文素养。活动安排篇8为进一步深化实行《____中心国-.务.-院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，加强和改进学生思想道德建设，帮助广阔学生牢记父母的哺育之恩、老师的训诲之恩和社会的关爱之情，增加他们的爱心和社会责任感，提高广阔青少年思想道德素养。经学校德育领导小组探讨，确定在全校开展“感恩教化校内行”活动，特制定实施方案如下：一、目的意义：培育学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管理相结合的原则，把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、指导思想：以《____中心国-.务.-院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，坚持以下几个原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一样、与市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注意养成教化、体验教化。(4)坚持教化与管理相结合的原则。强调培育学生的感恩意识要与各项管理有机融合。须要完成培育学生的感恩意识的“四项主要任务”是：(1)从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识。(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。(3)从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。(4)从提高基本素养做起，促进学生的全面发展。三、组织领导：各专业班级在学校德育组的领导下，为切实抓好该项工作，成立“感恩教化”活动实施领导小组：我校高校长、许校长任总指挥，全面监督和协调我校“感恩教化校内行”的活动；政教处王主任，全面负责各项“感恩”活动实施的领导、组织、支配、检查、督促。各班主任：负责本班“感恩”活动的落实。各任课老师：结合学科特点，协作班主任做好工作。四、详细措施：1、感恩他人实践活动：（1）走进社区，为居民、孤寡老人等做好事；（2）走进自然，亲近自然，开展“中学生走进生活综合实践活动”。（3）请在本月之内做几件感恩他人（父母、老师、挚友、同学等）的事务，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹竞赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。2、以班级活动为载体进行宣扬教化：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教化活动。各班充分利用班会课，对学生进行宣扬教化、检查评比。充分利用班集体的力气，对表现主动、突出的学生要刚好表彰，树立班级学习的榜样；为学生供应健康有益的精神食粮，观看爱国影片，唱优秀歌曲，讲道德故事一系列教化活动，为净化学生的心灵供应有效载体3、结合学科特点进行宣扬教化：在教化教学中，各任课老师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创建性地、有针对性地开展教化活动。在活动中把学问与技能、看法与情感紧密结合。4、家校结合，齐抓共管：家庭教化是学生成长的重要内容。培育学生的感恩意识必需坚持家校结合，要求家庭教化协作学校做好该项工作。五、活动实施方案：“感恩”活动主要包括是：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人。因此在全校组织学生观看：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人和自己的视频，树立起全体学生的感恩意识。然后在各班级开展以下活动：（一）、四个“感谢”活动：感谢祖国培育我，感谢父母哺育我，感谢老师教化我，感谢他人帮助我。1、感谢祖国培育我：爱国是国家兴盛发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料。2、感谢父母哺育我：假如感恩之心能从小养成，长大后就肯定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？（1）、各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。算算亲情账：算一算自己进入龙源后，平均每天学习了多少小时，又奢侈了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（2）、布置爱心家庭作业。利用大休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物（3）、开展“孝心”活动《我为父母捶捶背》（4）、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信，3、感谢老师教化我：老师教给了我们学问，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。（1）、征集感谢老师的格言。（3）、开展《我爱我师》征文活动，4、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的挚友。朝夕相处，心有感谢，或许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。（1）、开展“我为同学做一件好事”活动，相互感恩，相互敬重。（2）、开展“今日我值日”活动，你感觉到了吗？培育感恩意识。（3）、回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩心情。（二）活动评比1、各班级出一期专题黑板报，写出感恩心语。要求：主题围绕“感恩教化”2、各班级学生每人出一份感恩教化手抄报题目围绕“感恩教化”，内容包括“感谢祖国”、“感谢父母”、“感谢同学”等方面。3、有条件的班级可围绕“感恩教化”主题进行朗诵或演讲，把他们的感恩事迹在全校推广，营造深厚的“感恩教化”氛围，带动更多的学生来参加到“感恩教化”中来。”活动安排篇9一、活动目的：开设象棋爱好小组能提高学生的探究爱好，增加创新意识。拓展学生的创建实力和思维实力。同时又能丰富学生的课余文化生活，也是继承民族文化传统的一个有效途径。二、活动思路：以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。为孩子们____布局思路和战略方面内容，让孩子们欢