加强职业道德建设

县师德征文参评材料加强职业道德建设，弘扬高尚师德，做人民满意教师旧城乡河东寨小学郭凤静教师是教育工作的核心力量，是人类文明创造和传播的基本力量，是推动先进文化不断发展的重要力量。切实加强教师职业道德建设，不断提高教师综合素质具有重大而深远的意义。21世纪正是知识改变命运的时代，是我们教育工作者展示自己、报效国家的时代。为了更好地履行我们的光荣职责，推动教育事业蓬勃发展，我想我们广大教育工作者要大力弘扬高尚师德，说起师德，不禁让我想起了师范学习时的一句话：“学高为师、身正为范”。为人师表，既要有高深的学问，又要有正直的思想，时时处处能做表率。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性！因为只有师德高尚的教师，才会用自己的言行影响，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中教会学生如何做人，学生才能“亲其师、信其道。”进而“乐其道”，教书育人才能收到事半功倍的效果！努力对于如何加强职业道德建设，弘扬高尚师德，做人民满意教师我想谈以下几点：（一）做让人民满意的教师，要加强教师的职业道德建设1、坚定的理想信念。学生思想政治素质是学生素质的核心，更是教师教书育人的核心。教师的一举一动，教师的理想信念，都是学生最全面、最生动的教科书。因此，教师必须加强自己的思想政治的学习以及理想信念的修养，做到政治坚定、思想先进、品行端正、表里如一，成为学生学习的典范和样板。2、不懈的学习精神。当前科学进步日新月异，人类知识呈爆炸式指数增长，许多新知识都在不断的补充到课本，进入课堂，也就是说知识的更新速度在不断加快。一名称职的教师应该是一块高能的“充电电池”，能够不断地进行“充电”，进行知识结构的更新，释放出新的更大的能量。3、对教育的热爱。热爱教育事业，也就是热爱教学，热爱学生。虽然热爱教育事业并不是一件容易的事，但她在教师的职业道德建设中又处于非常关键的地位。只有热爱教育事业，才能不断地刻苦钻研业务、勤奋工作，才能提高自己的教学水平，才能培养出优秀的。有一位专家曾深刻指出：教师对教育事业、对学生的爱在性质上是一种只讲付出不讲回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的神圣的爱。这种爱是教师做好本职工作的基础。因为，一旦和学生建立这样的感情基础，学生才会“亲其师”，从而“信其道”。教育专家曾把“师爱”比作教师职业的“灵魂”，在教师的职业道德建设中处于十分重要的地位。4、无私奉献的精神。在市场经济的大潮中，培养教师无私奉献、甘为人梯，忘我工作的精神，显得更为突出和重要。不断弘扬这种精神，形成立足三尺、淡泊名利、不计得失、传道授业的良好氛围，是教师职业道德建设的重要任务。（二）.做让人民满意的教师，要志存高远、爱国爱教。

我们要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。

（三）做让人民满意的教师，要热爱学生，教书育人。

著名特级教师任小艾说过：“教师是在学生心灵深处耕耘的人。教师要以爱心为铧，以尊重为犁，耕耘若水，润物无声。”我们要循循善诱、诲人不倦、任劳任怨；我们要以自己的道德追求、道德情感、道德形象去熏陶感召学生，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的美好去描绘学生的美好；我们要深入学生当中，走进学生心灵，与学生开展多途径、多形式的交流，做学生的良师益友；我们要理解家长，尊重家长，家校携手，共同托起孩子们愉悦成长的蓝天。

我是一名年青的小学教师，在教学岗位上工作10余年，有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经历。回首这近10余年的发展历程，心中颇有感慨！曾记得师范刚时，我满怀豪情壮志，自信的认为自己能优生优分，结果被分配到最偏僻的村小任教，这对我来说，无疑是当头一棒！当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学问非凡”，孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的“老师，你好！”把我的心打动了，扎根村小三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真理：当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分窃喜；当我看到学生挥舞着发表的作品向我报喜时。我感到骄傲与自豪；当我拄着拐杖、忍着钻心的脚骨折疼痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，特别是日记中有这样一句话：“郭老师，看到你拄着拐杖，忍着疼痛，一瘸一拐地为我们上课的身影，我想哭，老师，坚持不了就休息，我们会听话的！”我情不自禁的落泪了，这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁工作中不是一样无私奉献吗？爱是相互的，能得到学生这样的敬与爱，我还有何求？爱与被爱都是幸福的，学生因为爱而美丽飘逸，教师因为爱而尊严高贵。

（四）做让人民满意的教师，要身正为范，为人师表。

教师要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

在生活中，我们常常发现，某位语文老师写得一手好字，那个班的学生书写也特别认真工整；某位班主任待人友善，乐于助人，那个班的班风也会逐渐变得团结融洽……看来我们教师不可忽视自己言传身教的巨大影响呀！

（五）做让人民满意的教师，要学高为师，终身学习。

教师要牢固树立终身学习的思想，具有勇于创新、不断进取的精神，严谨治学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。

“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”今天的我们更要努力学习，从点滴小事做起，从自身做起，从优秀教师身上汲取精华，吸收营养，厚积薄发，沉淀文化，弘扬高尚师德，做一名让人民放心满意的好教师！有人说：师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神；有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神……然而，我想说：师德就是博大的爱,爱一切的学生,爱学生的一切！因为我们有爱，所以才会有如春蚕、似红烛般的无私奉献与无怨无悔！

由此可见，加强职业道德建设，弘扬