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第第1页共5页宏观经济学教学革新反思作者：徐爱东单位：重庆工商大学经济与贸易学院一、宏观经济学教学现状2004二、宏观经济学学习情况由于学派之间的学术排斥和对立，易造成学生的疑惑与费解。文科学生害怕抽象的数学模型宏观经济学经常采用数学模型三、宏观经济学教学内容改革为学生能看懂的模型。和难点。强化宏观经济学案例教学宏观经济学理论所描述的内容和中强学生对理论的现实感觉，加深对宏观经济学基本理论的理解。增设数学模型基础的教学内容针对学生有数学模型障碍的问四、宏观经济学教学方式改革开导学生变苦学为乐学。采用多样化教学形式教师可通过网络资源来拉近师生时空距教学进度、参考书目以及学习要求。借助电话、QQ群、博客和电子邮件等网络工具，最大限度地与学生交流。改革宏观经济学考核方式宏观经济学的考核宜由相对单一的#p##e#

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