庐阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

庐阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：在老师的职业素养中，作为精神素养对外作用的中介和桥梁的是（）

单项选择题：

A、老师的职业心理倾向

B、老师的职业学问

C、老师的职业力量

D、老师的职业技能

2：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。

单项选择题：

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

3：依据下列材料，请回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维进展的哪一阶段?（）

多项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

4：教育目的对教育工作的作用表现在（）。

多项选择题

A、导向

B、帮助

C、评价

D、激励

E、督导

5：word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、三个

B、一个

C、多个

D、两个

6：老师申诉制度是我国《老师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）

单项选择题：

A、是一项正式的法律救济制度

B、是一项特地性的申诉制度

C、是一项行政性的申诉制度

D、是一项民事的申诉制度

7：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

8：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：()

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

9：教学评价的功能是（）

多项选择题

A、熟悉功能

B、导向和激励功能

C、鉴定与改进提高功能

D、管理与讨论功能

10：“孟母三迁”的故事说明白（）因素对进展的影响。

单项选择题：

A、遗传

B、教育

C、社会活动

D、环境

11：老师的最基本条件是（）。

单项选择题：

A、担当教育教学职责

B、以教书育人为使命

C、特地从事某一学科的教学

D、具备相应的专业学问

12：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式。（）

推断题

对

错

13：“外铄论”的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

14：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多项选择题

A、老师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

15：人们在巡游过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（）。

单项选择题：

A、心情记忆

B、形象记忆

C、动作记忆

D、情景记忆

16：在教育起源的熟悉上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）

多项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理仿照起源说

D、劳动起源说

E、以上几种都是

17：下列画家中，以画马著称的是（）

单项选择题：

A、齐白石

B、吴冠中

C、徐悲鸿

D、黄宾虹

18：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）

推断题

对

错

19：系统地收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程称为（）。

单项选择题：

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

20：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

21：赫尔巴特认为教育学的基础是（）

多项选择题

A、哲学的伦理学基础

B、人类学基础

C、心理学基础

D、社会学基础

E、生理学基础

22：家庭教育的特点有（）

多项选择题

A、影响具有先主性

B、掌握方式具有单一性

C、交往接触具有亲密性

D、教育与生活具有统一性

E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

23：皮亚杰提出影响心理进展的因素有（）。

多项选择题

A、成熟

B、练习和阅历

C、社会性阅历

D、具有自我调整作用的平衡过程

24：某同学易冲动、急躁，待人热忱、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑敏捷，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于（）

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

25：心智技能具有哪三个特点?（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、结构具有简缩性

D、结构上具有绽开性

26：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

27：以下属于同学群体差异的是（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、爱好差异

D、性别差异

E、社会文化差异

28：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

单项选择题：

A、康德

B、裴斯秦洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

29：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

30：美国最早实现了载人登月，其载人登月方案的名称是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、空间站方案

B、曼哈顿方案

C、阿波罗方案

D、星球大战方案

31：学习化社会中终身教育的特征包括（）。

多项选择题

A、社会能够为每位社会成员供应适当的教育

B、学校教育在人的身心进展中不再起主导作用

C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中

D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威逼之中

E、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

32：我国道德规范的层次依次是（）

单项选择题：

A、社会公德、职业道德

B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德

C、集体主义道德、共产主义道德

D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德

33：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

单项选择题：

A、方法

B、手段

C、内容

D、途径

34：校内文化就是学校文化。（）

推断题

对

错

35：下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是（）。

单项选择题：

A、举一反三

B、聪慧过人

C、思维灵敏

D、物以类聚

36：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容、方法的冲突

C、受教育者与德育内容、方法的冲突

D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的冲突

37：德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

单项选择题：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

38：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

39：个人化教学系统的提出者是()

单项选择题：

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

40：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理???

B、学习环境的设置???

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用???

E、社会性人力资源的利用

41：在学习化社会里，人们将长时间地或在肯定间隔的时间内或多或少地连续地接受教育。（）

推断题

对

错

42：教育法律规范根据要求人们行为的性质，可以分为（）

多项选择题

A、任意性规范

B、制裁性规范

C、义务性规范

D、授权性规范

43：体现老师职业道德的本质属性，统帅老师职业道德体系的因素是（）

单项选择题：

A、职业道德原则

B、职业道德规范

C、职业道德修养

D、职业道德评价

44：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

45：学问经济时代，老师应当成为（）

单项选择题：

A、娴熟型老师

B、科研型老师

C、奉献型老师

D、勤奋型老师

46：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

47：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

48：学校生简单把“B”写成“D”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题：

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

49：在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

50：依据学习动机的动力来源，我们可以把中同学的学习动机分为（）。

单项选择题：

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

51：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）

推断题

对

错

52：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）

推断题

对

错

53：遗传在人的进展中的作用是供应物质前提。

推断题

对

错

54：有的学校的同学休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、接受、享受教育的权利

B、猎取教育的物质保障的权利

C、获得公正评价与相应证书的权利

D、获得救济的权利

55：“全部公共政策的后续效应可能是难以预料的。”下列哪项推断的含义与上述推断最为相近?（）

单项选择题：

A、全部公共政策的后续效应必定是难以预料的

B、有的公共政策的后续效应不必定不是难以预料的

C、有的公共政策的后续效应必定不是难以预料的

D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

56：该案例说明少年期同学心理进展具有以下哪些特点?（）

多项选择题

A、有意留意已开头进展

B、留意力不稳定不长久

C、情感不稳定性以及不擅长掌握

D、独立意识增加

57：当同学缺少学习爱好时，学习就会成为同学的沉重负担，这启示老师应当（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、维护同学权益，为人师表

B、言行举止文明，知荣明耻

C、了解同学特点，因势利导

D、公正对待同学，廉洁从教

58：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、形式运算阶段

59：学习原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

60：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活的功能

B、指向的功能

C、调整与维持的功能

D、稳定的功能

E、满意的功能

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案D

解析：

3：答案C

解析我认为这个孩子处于详细运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩子已经有较高的思维力量,接近成人水平,不会犯这种错误.排解这两个阶段，明显这个孩子处于详细运算阶段．（本解析由zcydg供应）

4：答案A,C,D

解析：

5：答案C

解析在单击“格式刷”时，可复制的区域数目是一次；双击“格式刷”，则可多次复制。

6：答案D

解析(1)老师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使老师申诉程序具有了法律的确定性和严厉 性。(2)老师申诉制度是一项特地性的权利救济制度。它是为老师这一特定的专业人员设立的，只能由老师或其代理人提出。(3)老师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对老师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度。其行政处理打算具有行政法的效力。

7：答案正确

解析略。

8：答案C

解析：

9：答案B,C,D

解析教学评价的功能有：1、教学评价的导向和激励作用。2、教学评价的鉴定功能。3、教学评价的改进提高功能。4、教学评价的管理作用。5、教学评价的讨论功能。(本解析由张恩凯供应)

10：答案D

解析：

11：答案D

解析：

12：答案正确

解析教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式,它包括了主要的和帮助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

13：答案B,D,E

解析弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。

14：答案A,B,C

解析客观因素1.学习材料的特性包括学习学问、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新学问的组织结构和规律层次以及学问的有用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的学问以及能引导同学概括总结的学习材料有利于学习者在学习新学问或解决新问题时的乐观迁移。2．老师的指导老师有意识的指导有利于乐观迁移的发生。老师在教学时有意地引导同学发觉不同学问之间的共同点，启发同学去概括总结，指导同学监控自己的学习或教会同学如何学习，都会对同学的学习和迁移产生良好的影响。3．学习情境的相像性简洁他说，学习的

15：答案B

解析形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。

16：答案A,B,C,D,E

解析神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点，全部的宗教都持这种观点。生物起源说认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。心理仿照起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的仿照。劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。

17：答案C

解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中布满了浪漫主义的风格。

18：答案正确

解析略。

19：答案B

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A,C

解析：

22：答案A,C,D,E

解析：

23：答案A,B,C,D

解析心理学家皮亚杰提出影响心理进展的因素有成熟、练习和阅历、社会性阅历和具有自我调整作用的平衡功能。

24：答案A

解析：

25：答案A,B,C

解析心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。

26：答案B

解析环境对个体进展的影响有乐观和消极之分。“近朱者赤”是乐观影响，而“近墨者黑”则是消极影响。

27：答案A,D,E

解析同学这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；其次是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等。

28：答案B

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案C

解析阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年月组织实施的载人登月工程，或称“阿波罗方案”。

31：答案A,C

解析AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆，学习化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断的学习当中；其次，社会能为每一个成员供应适当的教育。

32：答案B

解析我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德、共产主义道德。

33：答案D

解析德育的途径是指德育的实施渠道或形式，德育的途径有多种。

34：答案错误

解析：

35：答案A

解析举一反三是指从一件事情类推而知道其他很多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪慧过人、思维灵敏都是指人的聪慧程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。

36：答案D

解析：

37：答案C

解析德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。

38：答案正确

解析：

39：答案D

解析：

40：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

41：答案正确

解析：

42：答案C,D

解析教育法律规范根据要求人们行为的性质，可以分为：义务性规范和授权性规范。因此，本题选择CD选项。

43：答案A

解析：

44：答案D

解析根据皮亚杰的认知进展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是进展抽象思维。(本解析由张恩凯供应)

45：答案B

解析学问经济时代，老师应当成为科研型老师。

46：答案D

解析：

47：答案正确

解析略

48：答案A

解析学校生在计算时，首先是通过感觉器官来感知数、符号或数的符号组成的算式，即看题，读题，审题。学校生感知事物的特点是比较笼统、粗糙的；不详细，不精细、不精确     ；感知事物的力量不认真、不全面；往往只留意到一些孤立的、感觉上的、表面的现象，不去认真观看事物之