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文档简介
府谷2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:为实现教育的第三次飞跃供应了平台的是()。
单项选择题:
A、科学学问
B、信息技术
C、文化进展
D、政治体制
2:发散思维的三个特征是()
单项选择题:
A、变通性、敏捷性和流通性
B、间接性、独创性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
3:评定量表的评定等级一般有()。
单项选择题:
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级
4:讨论表明,同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题:
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
5:当今教育评价存在的主要问题有()。
多项选择题
A、重学问轻力量
B、片面追求分数与升学
C、影响同学心理健康,唯成果是论
D、制约教学改革,标准固定划一
E、以上问题都不是
6:《学记》提出:“倒而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”其体现的教学原则是()
单项选择题:
A、直观性原则
B、循序渐进性原则
C、启发性原则
D、可接受性原则
7:“知之为知之,不知Google知。”一同学在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越来越多地依靠于网络。因特网的信息检索工具有许多,假如不用Google搜寻引擎,下列可以替代的是()。
单项选择题:
A、、E—mail
B、Word、WPS
C、Baidu、Yahoo
D、Photoshop、Flash
8:从老师个体职业良心形成的角度看,老师的职业良心首先会受到()的影响。
单项选择题:
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则
9:老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是()
单项选择题:
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
10:抑郁症的主要特征是长久的()
单项选择题:
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
11:学习期盼是动态的,诱因是静态的,所以,学习期盼就其作用来说是学习的诱因。()
推断题
对
错
12:假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人假如没有道德,K城市里就没有人和他做伴侣;一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行,无法连续留在这里。依据以上叙述,可以推出()
单项选择题:
A、假如一个人道德修养很高,那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在K城市
13:()方式不属于一般的班主任的领导方式。
单项选择题:
A、权威的
B、民主的
C、专断的
D、放任的
14:人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是()
单项选择题:
A、成就动机
B、自我强化
C、自我效能感
D、学习驱力
15:由于反映活动的形式不同,学问可以分为陈述性学问与()。
单项选择题:
A、程序性学问
B、有用的学问
C、直观的学问
D、可应用的学问
16:教学过程是一种特别的熟悉过程,其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和()。
单项选择题:
A、有差异性的熟悉
B、有共性的熟悉
C、有领导的熟悉
D、有基本的熟悉
17:依据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()
单项选择题:
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
18:现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。
单项选择题:
A、学校
B、老师
C、教育内容
D、同学
19:教育心理学讨论的核心内容是()。
单项选择题:
A、教学方法
B、老师
C、同学
D、学习过程
20:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。()
推断题
对
错
21:老师的根本任务是()
单项选择题:
A、教学工作
B、德育工作
C、班主任工作
D、教书育人
22:下列选项中属于传统教育好的方面的有()
多项选择题
A、教育适应同学的年龄特征
B、提倡班级授课制
C、注意传播系统的科学学问
D、强调老师的主导作用
E、忽视因材施教和课外教育
23:一般而言,过多学习的程度达到__________时,记忆效果较好。()
单项选择题:
A、30%
B、40%
C、50%
D、80%
24:老师对同学的喜爱,从内容上看,在较低层次上,是指老师对同学的()。
单项选择题:
A、亲近感
B、理解感
C、敬重感
D、期盼感
25:我们常说的“天际海角”在海南岛,景区内奇石林立,雄峙海边。其中,有一块巍然矗立在海边的巨石,自上而下刻着“南天一柱”四个刚健遒劲的楷体大字。“南天一柱”是()所书。
单项选择题:
A、程哲
B、苏东坡
C、范云梯
D、溥仪
26:世界上最闻名的智力气表是()。
单项选择题:
A、韦克斯勒智力气表
B、斯坦福一比纳量表
C、托兰斯制造思维测验
D、芝加哥高校制造性测验
27:我国中学校课程的表现形式有()
多项选择题
A、课程方案或教学方案
B、课程标准或教学大纲
C、课本或教材
D、课堂教学
E、教案
28:德育过程与品德形成过程的关系是()。
单项选择题:
A、全都的,可以等同
B、教育与进展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包涵的关系
29:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是()
单项选择题:
A、可以为幻灯片添加自定义动画
B、不行以为占位符对象添加动画
C、可以对要添加的动画进行设置
D、可以为幻灯片的切换添加动画效果
30:我国义务教育教学方案的基本特征是()。
多项选择题
A、强制性
B、综合性
C、普遍性
D、基础性
E、特别性
31:老师的表率作用主要体现在()。
单项选择题:
A、言行全都
B、衣着干净
C、举止端庄
D、谈吐文静
32:以“发生熟悉论”为其理论核心的心理学家是()
单项选择题:
A、皮亚杰
B、霍尔
C、洛克
D、斯金纳
33:力量的进展存在个体差异,下列不属于个体差异的是()。
单项选择题:
A、天才儿童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、过目不忘
34:团支部与班委会的性质是一样的,都是同学自我管理的组织。()
推断题
对
错
35:持续性的心情低落可以推断为()
单项选择题:
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惊症
36:影响学习者胜利或失败的不行控因素包括()。
多项选择题
A、努力
B、任务难度
C、运气
D、身心状态
E、外界环境
37:下列选项中,不受政治经济制度影响的是()。
单项选择题:
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
38:协调校内外各种教育力气是班主任的首要工作。()
推断题
【来自,】对
错
39:遗传素养为人的进展供应了()。
单项选择题:
A、现实性
B、必定性
C、可能性
D、方向性
40:全部市场经济搞得好的国家都是由于法律秩序比较好。其实建立市场并不难,一旦放开,人们受利益的驱使,市场很快就能形成,但是,一个没有秩序的市场一旦形成,再来整治就特别困难了。通过上述表述,能够得出的结论是()
单项选择题:
A、市场调整是“无形的手”,市场自发地处于稳定、均衡的状态
B、要建立市场经济体制,必需高度重视法制建设
C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的乐观性
D、市场只有依靠法制才能形成
41:将课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程,这是()。
单项选择题:
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
42:课程方案的中心问题是()。
单项选择题:
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的挨次
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
43:老师不能满意于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应当重视()。
单项选择题:
A、传授学问
B、进展力量
C、培育共性
D、形成品德
44:马斯洛认为,需要时由低到高依次消失的,只有当较低一级的需要得到基本满意之后,高一层的需要才会产生。()
推断题
对
错
45:20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
多项选择题
A、全民化
B、民主化
C、教育技术的现代化
D、多元化
46:常用的非测验的评价技术有案卷分析、观看和()。
单项选择题:
A、情感评价
B、轶事记录
C、等级评价量表
D、行为检查单
47:奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、比较性组织者
C、直观性组织者
D、概括性组织者
E、抽象性组织者
48:同学、老师、学校的合法权益受到侵害时,通过肯定的手段或途径,恳求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为()
单项选择题:
A、教育法律救济
B、教育救济
C、教育爱护
D、教育申诉
49:一般来说,老师的职业角色不包括()
单项选择题:
A、管理者角色
B、伴侣角色
C、示范者角色
D、服务角色
50:实质教育论主见,教学的主要任务在于传授()
单项选择题:
A、理论学问
B、有用学问
C、数学学问
D、规律学问
51:老师职业道德与道德所共有的特征是()
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
E、现象的全都性
52:课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()
推断题
对
错
53:依据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即()、短时记忆和长时记忆。
单项选择题:
A、语义记忆
B、感觉记忆
C、工作记忆
D、心情记忆
54:形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。()
推断题
对
错
55:使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()。
单项选择题:
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
56:下列选项中,对“丝绸之路”有关的表述,不正确的是()。
单项选择题:
A、货物中丝绸品影响最大
B、时间开头于我国唐代
C、从中国长安始终到地中海国家
D、是商贸之路,也是文化之路,沟通了东西文化
57:下列有关心情和情感说法不正确的是()。
单项选择题:
A、心情消失的早,情感消失较晚
B、心情多与人的生理性需要有关,情感多与人的社会性需要有关
C、心情具有情境性和稳定性,情感具有深刻性和临时性
D、心情具有外显性,情感则比较内隐
58:《中华人民共和国老师法》规定老师享有的基本权利有()
多项选择题
A、教育教学权
B、学术讨论与进修培训权
C、同学管理权
D、酬劳待遇权
E、参加管理权
59:培育同学的审美力量,首先需要我们教会同学审丑。()
推断题
对
错
60:教育心理学完善时期的时间大致为()。
单项选择题:
A、19世纪20年月以前
B、19世纪80年月
C、20世纪20年月以前
D、20世纪80年月以后
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案D
解析:
3:答案A
解析:
4:答案A
解析有讨论表明,同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果有影响,不同的座位对于不同要求的同学学习的影响不同。
5:答案A,B,C,D
解析略。
6:答案C
解析:
7:答案C
解析、E—mai1是信息沟通工具,Word、WPS是文字处理工具,Photoshop、Flash是图像处理工具,常用的搜寻引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。
8:答案A
解析从老师个体职业良心形成的角度看,老师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
9:答案B
解析:
10:答案C
解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。
11:答案错误
解析学习期盼是静态的,诱因是动态的,它将静态的期盼转换成为目标。所以,学习期盼就其作用来说是学习的诱因。
12:答案D
解析题干推理为:在K城市乱扔垃圾——没有道德——没有伴侣——无法连续留在K城市。D项由这个推理可以推出。否前不能否后,A项错误;B项D城市与此无关;肯后不能肯前,C项错误。
13:答案C
解析:
14:答案C
解析系统暂无解析
15:答案A
解析程序性学问和陈述性学问是依据反映活动的形式不同而进行分类的。
16:答案C
解析略
17:答案C
解析在实际的教学中,有时一节课只完成一个任务,有时一节课则需完成多项任务,所以依据一节课所完成的任务,课的类型可分为单一课和综合课。
18:答案D
解析为了确保同学的长久进展,现代班级管理强调以同学为核心,建立一套能够长久地激发同学主动性、乐观性的管理机制。
19:答案D
解析:
20:答案正确
解析略。
21:答案D
解析老师的根本任务是教书育人。
22:答案A,B,C,D
解析:
23:答案C
解析:
24:答案A
解析老师对同学的喜爱,从内容上看,在较低层次上,是指老师对同学的亲近感。
25:答案C
解析清末官吏范云梯在出任崖州知州时在崖州(今三亚市)海滨巨石上题刻了“南天一柱”四个大字。
26:答案B
解析:
27:答案A,B,C
解析:
28:答案B
解析德育过程是对受教育者实施教育的过程,品德形成过程是个体努力去践行道德信念,提高自身的过程,因此,二者的关系是教育与进展的关系。
29:答案B
解析占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。
30:答案A,C,D
解析:
31:答案A
解析老师在教学过程中起到表率作用,其中最重要的是言行全都。
32:答案A
解析:
33:答案C
解析A是智力水平差异,B是智力成熟早晚的差异,D是智力结构的差异。多愁善感是性格特征,不是力量特征。
34:答案正确
解析:
35:答案B
解析抑郁症是指持续性心情心境低落、心情抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此,本题选择B选项。
36:答案B,C,D,E
解析努力属于影响学习者胜利或失败的可控因素。
37:答案D
解析:
38:答案错误
解析班主任的首要工作是了解同学。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
39:答案C
解析:
40:答案B
解析题干中重点强调了两个方面的内容,一个是“市场经济”,一个是“法律秩序”,B项中体现了这两个方面的内容。实际上,可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知,建立市场是不难的,假如建立市场经济体制不重视法制建设的话,那么法律秩序不好就肯定不是好的市场经济,而没有秩序的市场经济一旦形成,整治就特别困难了。所以要建立市场经济体制,必需高度重视法制建设。故选B项。
41:答案D
解析课程有多种划分方法.依据课程任务划分为基础型课程、拓展型
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