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文档简介
康乐2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。()
推断题
对
错
2:下列持“环境打算论”观点的人物是()。
单项选择题:
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
3:系统脱敏法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题:
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
4:在教学过程中让同学对自己的学习状况进行自我评估,或者凭老师的平常观看记录或与同学的面谈而进行的教学评价属于()。
单项选择题:
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
5:小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。()
推断题
对
错
6:试验室试验法具有较高的。
单项选择题:
A、区分度
B、信度
C、内部效度
D、外部效度
7:中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。据此推断,这个王朝是()。
单项选择题:
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
8:一个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,这表明其思维具有变通性。()
推断题
对
错
9:课程结构的编制即()。
单项选择题:
A、课程方案
B、课时安排
C、课程设计
D、课程改革
10:余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌,一般来说最恰当的教学思路是()。
单项选择题:
A、让同学在反复诵读的基础上.体会诗中的思想感情
B、让同学在把握诗中的人物和情节的基础上.理解作品的艺术特色
C、让同学在分析字句的基础上.了解诗歌的表达技巧
D、让同学在了解写作背景的基础上.把握诗歌的结构特点
11:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。()
推断题
对
错
12:将来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的,而不是特别的钢材或铝合金。由于金属具有颗粒状的微观结构,在深海压力之下,粒子交界处的金属外皮简单断裂。而玻璃看起来虽然是固体,但压力之下可以流淌,因此可以视为液体。由此可以推出()。
单项选择题:
A、一切所谓的固体,几乎都可以被视为缓慢流淌的液体
B、玻璃比起钢材或铝合金,更适合做建筑材料
C、液体没有颗粒状的微观结构
D、在将来的深海操作中,玻璃将取代金属,发挥更大的作用
13:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
14:把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。
单项选择题:
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
15:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。
单项选择题:
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
16:随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识渐渐增加,许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。老师应当()。
单项选择题:
A、放弃对家长协作自己工作的期望
B、督促家长,让家长成为自己的“助教”
C、敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D、在孩子面前称赞这些家长
17:学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的冲突。()
推断题
对
错
18:非制度化教育思潮的代表有()。
多项选择题
A、库姆斯
B、伊里奇
C、杜威
D、保罗?朗格朗
E、泰勒
19:现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是()。
单项选择题:
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
20:埃里克森的理论认为,人格的进展是一个渐渐形成的过程,4—5岁阶段的进展任务是培育()
单项选择题:
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲热感
21:阿特金森是成就动机理论的主要代表人物,他通过讨论发觉,力求胜利者更简单选择特别简单的任务。()
推断题
对
错
22:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。()
推断题
对
错
23:班级活动的主要形式是()
单项选择题:
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
24:惩处是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩处措施也可适当运用。()
推断题
对
错
25:现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆,这样将使得墙表面消失很多小的凹凸,达到爱护视力的目的。这主要是用到了()原理。
单项选择题:
A、光的漫反射
B、光的镜面反射
C、光的折射
D、光的直线传播
26:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
27:教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题:
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
28:发挥教育合力必需留意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
单项选择题:
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
29:对老师职业道德情操方面的要求,也是调整老师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。
单项选择题:
A、喜爱同学
B、严谨治学
C、廉洁从教
D、敬重家长
30:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
单项选择题:
A、课堂分散力
B、课堂掌握
C、课堂管理
D、课堂气氛
31:智力技能包括各种认知因素,其中()占据最主要地位。
单项选择题:
A、感知
B、记忆
C、想象
D、抽象思维
32:设计制作幻灯片母版的菜单是()。
单项选择题:
A、视图
B、格式
C、工具
D、编辑
33:形象联想的学习策略属于()。
单项选择题:
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
34:最早讨论群体动力的是心理学家()。
单项选择题:
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
35:依据以下材料,回答{TSE}题:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西许多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇奇怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能牵强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当学校老师了。请分析:{TS}这位老师困惑
单项选择题:
A、同学思维惊奇
B、社会进展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
36:指导教学模式与传统的讲授法非常类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()
推断题
对
错
37:()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
单项选择题:
A、卢梭
B、凯洛夫
C、杜威
D、朗格朗
38:有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是()。
单项选择题:
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
39:言语直观是在形象化的语言作用下,通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()
推断题
对
错
40:身心健康权是人身权的最基本权利,包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。()
推断题
对
错
41:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
42:派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,笔录如下:甲说:“反正不是我干的。”乙说:“是丁干的。”丙说:“是乙干的。”丁说:“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话,扒手只有一个,是()。
单项选择题:
A、甲
B、乙
C、丁
D、丙
43:对同学的培育及各方面素养的提高起关键作用的是老师的()。
单项选择题:
A、力量
B、学识
C、态度
D、方法
44:群体进展的最高阶段是()
单项选择题:
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
45:元认知调整策略与监视策略无关。()
推断题
对
错
46:老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于()
单项选择题:
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
47:标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。
单项选择题:
A、0.45
B、0.5
C、1.0
D、1.45
48:德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
单项选择题:
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
49:根据迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题:
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
50:当代老师素养力量的集中体现是()。
单项选择题:
A、老师的个人修养
B、老师的专业素养
C、老师的共性品质
D、师生关系
51:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的进展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
52:老师在教育过程中主要涉及()。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业学问
D、专业技能
E、教学风格
53:在力量与学问、技能的关系上,下面说法正确的是()
多项选择题
A、一个人力量的凹凸会影响他把握学问、技能的水平
B、把握学问、技能是形成力量的前提
C、力量是在把握学问和技能的过程中形成和进展起来的
D、可以依据把握学问、技能的多少推断一个人的力量大小
E、力量的本质与学问是不同的
54:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。
单项选择题:
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
55:依据维果茨基的观点,教学必需要考虑同学已经达到的水平,而且任何教学都必需着眼于同学的已有水平。()
推断题
对
错
56:教育心理学讨论的核心内容是()
单项选择题:
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
57:影响课堂管理的因素有()。
多项选择题
A、老师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对老师的期望
58:标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。()
推断题
对
错
59:教育的最高抱负是()。
单项选择题:
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标
60:在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是()。
单项选择题:
A、“四号”大于“五号”
B、“四号”小于“五号”
C、“16磅”大于“18磅”
D、字的大小一样,字体不同
查看答案
1:答案错误
解析布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
2:答案D
解析:
3:答案A
解析:
4:答案B
解析:
5:答案错误
解析:
6:答案B
解析本题考察第十四章有效自编测验的特征,考察信度的特点,信度是指测验的牢靠性,即多次测验分数的稳定、全都的程度。而试验室采纳试验法就是体现出多次测量,求的数据的稳定、全都的程度,所以具有较高的信度。
7:答案B
解析秦统一后,为加强中央集权而推行郡县制,郡守和县令由皇帝一人任免,郡县制的实行加强了中央对地方的掌握。
8:答案错误
解析:
9:答案C
解析见学习精要中课程设计的定义。
10:答案A
解析诗歌教学中要通过反复的诵读,在诵读中感知诗歌意蕴,体会诗歌的思想感情。
11:答案错误
解析课堂教学的语速应以同学接受语言信息合适为准,一般平均每分钟200字左右为宜。(电影、电视解说的语速为每分钟250至300字,播音员为每分钟350字。)(本解析由张恩凯供应)
12:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由于金属外皮简单断裂,而玻璃在压力之下可以流淌,更适合做海底电缆的外皮,由此可以推断:在将来的深海操作中,玻璃将取代金属发挥更大的作用。A、B、C三项从题干推断不出。
13:答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
14:答案A
解析:
15:答案A
解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。
16:答案C
解析略。
17:答案正确
解析:
18:答案A,B
解析库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主见非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
19:答案A
解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索,由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库,会对全部的信息进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
20:答案C
解析:
21:答案错误
解析:
22:答案错误
解析有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。
23:答案D
解析:
24:答案错误
解析惩处不等于体罚,所以必需严格避开。
25:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】日常生活中,人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。环保墙漆使墙表面消失的凹凸可以有效削减光的镜面反射,增加光的漫反射.从而削减光污染,增加房间亮度,达到爱护视力的目的。
26:答案B
解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。
27:答案C
解析拉尔夫·泰勒是美国闻名的教育学家、课程理论专家,被誉为“当代课程评价之父”。
28:答案C
解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
29:答案C
解析廉洁从教是对老师职业道德情操方面的要求,是调整老师与物欲诱惑之问关系的道德规范,是老师立身立教的根本。故选C。
30:答案C
解析:
31:答案D
解析:
32:答案A
解析设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。
33:答案A
解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。
34:答案C
解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。
35:答案C
解析:
36:答案正确
解析略。
37:答案D
解析“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗(Par11engrand)在《终身教育引论》中正式提出,指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。
38:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】约瑟夫·海顿,奥地利闻名作曲家,维也纳古典乐派奠基者人之一,一生共创作了一百多部交响曲,被尊称为“交响乐之父”。
39:答案正确
解析略。
40:答案正确
解析略。
41:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
42:答案B
解析(1)假如甲说假话,那么就是甲干的,但丙说的就是真话,推出是乙干的,冲突;(2)假如乙说假话,那么丙说真话,就是乙干的,与其他人的说法不冲突;(3)假如丙说假话,那么乙说真话,是丁干的,从丁说真话推出乙说的是假话,冲突;(4)假如丁说假话,乙说真话,那么是丁干的,又从丙的真话推出是乙干的,冲突。综上所述,乙说假话,盗窃案是乙所为。故选B。
43:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】无论是老师的力量、学识还是方法,影响同学的只是学习学问、运用学问方面,而老师的态度更多影响的是同学的价值观、人生观。这是同学成才的基础,对同学的全面进展起到了关键性的作用。
44:答案D
解析:
45:答案错误
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