揭阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

揭阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）

推断题

对

错

2：整个教学技能的核心是（）

单项选择题：

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

3：课的类型是依据（）来确定的。

多项选择题

A、教学目的

B、课的详细任务

C、学科特点

D、教学内容

4：当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。

单项选择题：

A、建立班集体的正常秩序

B、建立班集体的核心队伍

C、组织形式多样的集体活动

D、确定班集体的进展目标

5：循序渐进的教学原则，主要打算于个体身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

6：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

7：中国古代山水画的兴起是在隋唐以后，从人物画中完全分别，成为独立的画科。已知年月最早的一幅独立的山水画作品是（）。

单项选择题：

A、《游春图》

B、《踏歌图》

C、《溪山行旅图》

D、《雪景寒林图》

8：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。

单项选择题：

A、教育无目的

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

9：以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程方案

C、教材

D、教科书

10：同学是生活在肯定社会关系中的独立个体，他们具有特定的（）

单项选择题：

A、自然属性

B、社会属性

C、实践属性

D、文化属性

11：诊断性评价只局限于学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

12：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）

单项选择题：

A、道德意识的训练中

B、道德行为的训练中

C、道德面貌的训练中

D、道德情感的训练中

13：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次去进行。（）

推断题

对

错

14：歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（）

单项选择题：

A、《小白菜》

B、《放风筝》

C、《卖饺子》

D、《青阳传》

15：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、韦克斯勒智力气表

B、斯坦福一比纳量表

C、托兰斯制造思维测验

D、芝加哥高校制造性测验

16：由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。

单项选择题：

A、程序性学问

B、有用的学问

C、直观的学问

D、可应用的学问

17：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

18：小琼非常内向，不爱说话，无论在生疏的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。

单项选择题：

A、整体性

B、稳定性

C、独特性

D、功能性

19：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）

单项选择题：

A、艾宾浩斯

B、冯特

C、韦伯

D、费希纳

20：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

21：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

22：教育行政法规一般有三种形式，即（）

单项选择题：

A、通知、方法、规章

B、条例、方法、规定

C、条例、命令、规章

D、通知、命令、规定

23：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

单项选择题：

A、应有的责任感

B、乐观的社会功能

C、应有的义务感

D、应有的道德面貌

24：课堂观看的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡察法、凝视法和注视法。（）

推断题

对

错

25：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

26：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作（）

单项选择题：

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

27：（）主要是在欧洲产生并进展的。

单项选择题：

A、分支学制

B、多轨学制

C、单轨学制

D、双轨学制

28：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题：

A、1岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

29：老师终身学习在教学中的作用不包括（）。

单项选择题：

A、老师终身学习是教育国际化趋势的要求

B、老师终身学习可以提高课堂教学效率

C、老师终身学习是教学进展的需要

D、老师终身学习能够带动同学树立终身学习的观念

30：《教育行政惩罚暂行实施方法》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

31：教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、布置批改作业

D、成果考评

32：下列不属于老师网络道德修养的是（）

单项选择题：

A、老师要正确享用网络的服务功能

B、老师要正确地进行网络道德评价

C、老师要准时担当起对同学进行网络道德教育的责任

D、老师要熟识网络

33：一般来说，强度大的、对比鲜亮的、突然消失的、变化运动的、新奇的刺激，自己感爱好的、觉得有价值的刺激更简单引起（）

单项选择题：

A、有意留意

B、留意转移

C、无意留意

D、留意安排

34：课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。（）

推断题

对

错

35：国外最早的教育学著作是（）。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学原理》

C、《论雄辩家》

D、《论演说家的教育》

36：学校在课堂教学以外有目的、有方案、有组织地对同学进行的多种多样的教育活动是（）

单项选择题：

A、课余活动

B、课外活动

C、群众活动

D、文娱活动

37：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是全都的?（）

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

38：心智技能的结构具有（）。

单项选择题：

A、简缩性

B、外显性

C、内潜性

D、观念性

39：个体身心进展的不均衡性要求（）

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

40：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

41：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

42：授课不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

43：坚持四项基本原则的教育属于（）。

单项选择题：

A、道德素养教育

B、思想素养教育

C、政治素养教育

D、心理素养教育

44：同学主体性的形成，既是教育的目的，又是教育胜利的（）。

单项选择题：

A、要求

B、途径

C、条件

D、结果

45：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

46：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则└(^o^)┘;(^_^)

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则

47：教学方案的基本内容的组成部分包括（）

多项选择题

A、教材的深度和结构

B、课时安排

C、学年编制和学周支配

D、学科挨次

E、教材的内容和范围

48：迟老师编写的校本教材消失了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么仔细。”迟老师的做法（）。

单项选择题：

A、不合理，违反了终身教育的师德规范

B、不合理，违反了勤恳敬业的师德规范

C、合理，细心用于校本教材编写不值得

D、合理，老师的主要任务是把课上好

49：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布鲁纳

C、奥苏贝尔

D、杜威

50：巴黎和会通过对战败国的处置，临时调整了帝国主义在西方的关系。巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严峻处置了（）

单项选择题：

A、英国

B、法国

C、德国

D、奥地利

51：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）

单项选择题：

A、迁移的性质

B、迁移的情景

C、迁移产生的方向

D、迁移的难度

52：由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是（）

单项选择题：

A、想像的道德情感

B、情境的道德情感

C、直觉的道德情感

D、理性的道德情感

53：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单项选择题：

A、标志动作并组织活动的进行

B、巩固与进一步概括动作表象

C、外部言语转化为内部言语

D、转变动作方向

54：心理学家加涅依据学习的结果，把学习分为（）

单项选择题：

A、认知学习、动作技能学习、态度学习

B、认知学习、动作技能学习、情感学习

C、动作技能学习、态度学习、情感学习

D、认知学习、态度学习、情感学习

55：很多地方消失的“狼孩”大事说明（）在人的身心进展中不起打算作用。

单项选择题：

A、教育

B、环境

C、个体主观能动性

D、遗传素养

56：被称为“科幻小说之父”的是（）。

单项选择题：

A、安徒生

B、高士奇

C、凡尔纳

D、歌德

57：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。()

推断题

对

错

58：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）

推断题

对

错

59：新一轮课程改革提出，让同学“学会生存，学会关怀，学会敬重、理解和宽容，学会共同生活，学会制造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）

单项选择题：

A、全人进展的课程价值取向

B、科学与人文整合的课程文化观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

60：迁移的实质是（）。

单项选择题：

A、新旧阅历的整合过程

B、新旧学问的同化

C、新旧学问的顺应

D、新旧阅历重组

查看答案

1：答案正确

解析：

2：答案C

解析教学技能是指老师运用已有的教学理论学问,通过练习而形成的稳固、简单的教学行为系统。课堂教学技能是整个教学技能的核心。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

3：答案A,B

解析课的类型是依据教学目的和课的详细任务来划分的。

4：答案A

解析老师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特殊是当接到一个教育基础较差的班级时。首先就要做好这项工作。

5：答案A

解析循序渐进的教学原则，主要打算于个体身心进展的挨次性。

6：答案C

解析教学环境。教学环境影响着同学的认知、情感和社会性等心理特性的进展，因此它是课堂管理讨论的重要范畴。（本解析由安宝蓝供应）

7：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】现在所知道的最早的山水画是隋代展子虔的《游春图》。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析：

10：答案B

解析略。

11：答案错误

解析诊断性评价是指为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程和一个学习单元开头之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价。诊断性评价的实施时间一般在课程、学期、学年开头或教学过程中需要的时候，不只局限于学科教学开头的时候进行。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

12：答案B

解析：

13：答案正确

解析：

14：答案A

解析歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌《小白菜》。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析程序性学问和陈述性学问是依据反映活动的形式不同而进行分类的。

17：答案D

解析：

18：答案B

解析人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的全都性。题干反映的就是人格具有跨情境的全都性。

19：答案B

解析：

20：答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开头，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、方法或细则。

23：答案B

解析依据心理健康的概念可知答案。

24：答案正确

解析识记性试题。课堂观看的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡察法、凝视法和注视法。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

25：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

26：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。

27：答案D

解析18、19世纪的西欧，在社会政治、经济进展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的进展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析“老师终身学习是教育国际化趋势的要求”并非老师终身学习在教学中的作用。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析教学工作的中心环节是上课。

32：答案D

解析：

33：答案C

解析：

34：答案错误

解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是同学接受德育教育的一个重要途径。

35：答案D

解析西方最早的教育学著作是古罗马帝国教育家昆体良的《论演说家的教育》，又称《论演说家的培育》或《雄辩术原理》。

36：答案B

解析课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有方案、有组织的教育。

37：答案B

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A

解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心进展的关键时期。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案C

解析坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素养教育。

44：答案C

解析要培育主动进展的