人才培养实施方案企业人才培养计划方案(3篇)

人才培养实施方案企业人才培养计划方案(3篇)有关人才培育实施方案一

（一）面对市场、适应需要原则

广阔教职工要有剧烈的市场意识，通过多种途径与企业建立联系，把握企业的需求信息，确定合作方向。选择“订单式”人才培育合作对象，首先要考虑合作对象对人才培育的需求状况，考虑对方在行业内的实力和根底，学生毕业后是否情愿到该企业就业；其次要考虑对方的设备条件、技术和治理水平，学生能否学到学问与技能，能否学以致用；第三要考虑对方对合作教育的积极性。校企双方在充分进展市场调研的根底上，通过签订“订单式”人才培育协议，形成一种法定的协作关系。

（二）公平协商、互惠互利原则

“订单式”人才培育的校企双方本着“公平协商、互惠互利”原则，有利于学校利用企业优质实践性教育资源为教育效劳；有利于企业利用高职院校办学特色，为企业有针对性地培育符合要求的人才。因此，在实施”订单式”人才培育过程中，必需充分考虑学校、用人单位和学生等多方面的利益和要求，充分考虑人才培育目标和教育规律的要求，依据订单的商定，保证校企双方在人才培育过程中是一种合作、互利的关系，保证学生自愿参加定向培育工作。

（三）课程设置以就业为导向原则

首先，课程设置应考虑就业市场的需求，课程设置要直接与就业目标挂钩，要瞄准某种职业并落实到详细岗位，就业方向要在课程方案中1

清楚表达。其次，课程设置应满意工作需要，即应依据职业需要的学问、力量来设置课程，确定课程的性质和内容。第三，要考虑学生可持续进展与即时就业的需要，以专业技术学习为根底，兼顾就业需要的敏捷性和学生的选择性来设置课程。

（四）教学标准性原则“订单式”人才培育是学校人才培育工作的一种重要方式，必需遵守高等职业教育教学的根本要求，要保证教学完整性、系统性和敏捷性。教学规划内集中实习、课程设计环节可与企业上岗培训相结合，由用人单位给出实习成绩。毕业环节可结合用人单位实际，由指定教师和企业相关人员共同指导毕业论文或毕业设计，并参与辩论。

针对行业企业需求，校企签订订单培育协议，双方共同制定人才培育方案，学校依据企业生产特点敏捷调整课程设置，企业选派技术专家讲授局部专业课程，可依据需要共同编写专业教材。学生在学校、企业两个地点进展学习，定期到企业进展实训，毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培育的质量，必需对其全过程进展严格的掌握和治理。

（一）前期调研，选择合作企业

要圆满完成“订单式”人才培育工作，首先就要选择良企为合作伙伴，选择那些生产规模大、技术含量高、科研力量强、进展后劲大和有合作愿望的企业，特殊是刚刚筹建的大型成长性企业，对学生今后的进展空间较大。

（二）与企业签定订单协议

在对企业进展综合评定并确立合作意向后，通过充分协商，学校、企业、学生根据审批程序正式签订“订单式”人才培育合作协议书。协议书的内容要涉及合作目标、合作原则、培育对象、培育时间、三方的权利义务、其他事项等，从法律上保障“订单式”人才培育的顺当进展。

校企合作协议要注意爱护学生切身利益，订单班学生在顶岗实习期间，应当缴纳意外损害保险。

（三）公开选拔订单班学生

校企细心组织和优化订单班的生源。学校和企业以专题的形式对学生开展广泛的宣传，向学生全面照实介绍企业的状况和“订单式”人才培育模式的操作过程、工作岗位和根本待遇等，承受学生询问。企业派出人员对报名学生进展笔试、面视，经过综合考核合格，组成订单班。订单班校企双方共同培育的期限不低于9个月。订单班组织完成后，要将组织状况和人才培育方案准时报校企合作处、教务处、招生就业处等有关职能部门备案。

（四）共同制定人才培育方案

订单协议签定后，依据人才培育目标，遵照教育教学规律，双方共同制定人才培育方案。人才培育方案包括培育目标、课程体系、教学内容、教学规划和教学方式等。人才培育方案必需适应企业的用人标准，具有针对性、前瞻性、有用性和敏捷性，人才培育方案的制定由学校教师、行业企业专家、技术人员共同完成，行业企业专业技术人员担当局部专业课教学。

（五）课程与教材开发

在”订单式”人才培育的实施过程中，应积极开发适应订单班教育的课程。这些课程是根据用人单位的岗位需要、企业文化、治理特点等确定的，表达了不同订单的要求和不同人才培育目标的特点。课程与教材开发是保证”订单式”人才培育质量的重要环节，开发过程应有企业专家和技术人员参加。详细掌握要求包括：深入了解和把握用人单位的工作岗位群的要求，进展职业岗位分析，明确培育对象应具备的学问、技能、职业道德、综合力量等；课程与教材开发方案应与用人单位共同拟订；课程与教材开发方案应具有前瞻性，尽量避开只注意眼前的有用主义，防止课程根底过于狭窄而影响学生的可持续进展。

（六）实践教学环节（包括顶岗实习）

实践教学（包括顶岗实习）是“订单式”人才培育过程的重要环节，其掌握要点主要有：学校与用人单位共同担当实践环节的指导与组织；用人单位应供应符合培育目标的工作实践岗位；实践教学环节时间不少于一学期。

（七）对教学质量进展全程监控

“订单式”人才培育是校企合作的高级形式，是建立在校企双方的高度信任的根底上的，这种信任必需缘于其实施过程中严格的过程治理。年终由学校沟通合作处牵头，组织教务处、招生就业处等相关职能部门组成“订单式”人才培育考核小组，对“订单式”人才培育工作进展考核。过程掌握和评估的根本要求有：双方安排专人对“订单式”人才培育班级进展治理；用人单位切实履行培育协议；面对学生开展征求意见建议座谈会和问卷调查活动，针对培育过程中存在的问题，准时制定整改措施；学校应对学生的学习效果、顶岗时间、岗位轮换等状况进展跟踪，建立顶岗学生的实训档案；技能水平、顶岗实习中的表现等应作为学生学习考核的重点。

系部主要负责人是“订单式”人才培育第一责任人，专业负责人（专业建立委员会主任）是本专业“订单式”人才培育的直接责任人，骨干教师和企业技术人员是校企合作的中坚力气。专业负责人（专业建立委员会主任）是专业与企业的直接联系洽谈人，负责校企合作协议的起草，校企合作工程的立项申报及实施，校企合作成果总结，校企合作资料的建档；系部负责校企合作协议、校企合作工程的初审上报，各专业校企合作的检查指导评价；校企合作处等部门对系部上报校企合作工程进展审查，分管校企合作的学校领导、学校院长签批后生效。

有关人才培育实施方案二

1、开xx大源，谋社会进展。

2、你想飞，就给你一双翅膀

3、康佳集团：有梦的人最美

4、揽天下良才筑完善前景。

5、源取xx，小展望，大宏图!

6、源大，效劳您远大的抱负!

7、诚·载将来，才·领天下。

8、源大，外包与xx并驾齐驱。

9、源大，百汇xx，百格外包。

10、伯得天下才，著名广宇间。

11、千里遇伯乐，宝马逢伯闻。

12、戴尔：选取戴尔，选取将来

13、方正：参加方正，放飞幻想

14、效劳源于心，诚信大于天。

15、煮酒论英雄，伯闻识精英。

16、专心谋求共同价值的实现。

17、立白集团：幻想开头的地方

18、聚万千之能，开百业之源。

19、聚九州人脉，纳四海英才。

20、聚四方八友，揽天下群英。

21、聚天下英才，招贤良能士。

22、聚良材睿智，秀人生舞台。

23、让企业高飞，让事业辉煌。

24、询伯闻天下，引四海贤达。

25、为xx找效劳，为企业做效劳。

26、胜利源于选择，xx筑造将来。

27、源大xx的起点，外包的天下。

28、胜利的捷径，伯闻为你指明。

29、源大为你查找实现幻想的舞台!

30、生日party，蛋糕好吃，肯定happy!

31、“伯”揽人才，闻天下“仕”。

32、一心一意为企业和求职者效劳。

33、为企业找英才，为人才找名企。

34、为公司寻将才，为人才找舞台。

35、伯闻天下名士，共创双赢将来。

36、卓越效劳外包，传递无限价值。

37、博拥穹宇之才，广觅华夏之职。

38、好马难寻伯乐，人才即觅伯闻。

39、对技术实事求是，用数字说话。

40、招兵买马之源，大业开创之始。

41、揽尽天下英杰，奔赴锦绣前程。

42、网络全球资讯，汇合天下精英。

43、良禽择木而栖，贤臣择君而事。

44、闻知今世伯乐，天下良才尽得。

45、人力资源站，外包效劳共同进展。

46、小时香浓的咖啡和零食任我享用。

47、协信集团：协力同信共筑精彩人生!

48、一心一意聚英才，用心致志驰外包。

49、为企业腾飞助力，为制造辉煌加油。

50、企业腾飞的跳板，再创辉煌的桥梁。

51、伯乐识别千里马，伯闻广纳天下士。

52、先声药业：咱们需要比咱们更强的人

53、工作是为了提高生活的质量与乐趣。

54、开天下英才之门，筑企业锦绣前程。

55、慧眼识人赛刘备，聚焦英才皆精粹。

56、招贤纳士我为源，大展鸿图助君先。

57、明朗人生，勇于优秀。环保标语大全

58、从前伯乐识贤士，今朝伯闻荐良才。

59、有才有职有伯闻，大展宏图共天下。

60、求才求职找伯闻，企业人才两双赢。

61、源大英才天下聚，一家效劳万家安。

62、问君哪得清如许，唯有源头活水来。

63、阿里巴巴：let’sgo!let’sdo!let’sshine!

64、你选取了伯闻，伯闻给你更好的选取。

65、博闻天下，揽人才;精针业需，助企业。

66、长安汽车：百年长安，“职”得你骄傲!

67、中国泛海控股集团：将来地产精英的舞台

68、你只需要换个位置，你只需要得一人才。

69、源大很专心，招人你放心，效劳最贴心。

70、谋进展重人力资源，创品牌兴外包集团。

71、您选取我，我看中您，彩虹连接绽放异彩。

72、源聚商机，源聚xx，源大和你共赢没好明天。

73、以人为体，科技领先，锐意进取，不断超越。

74、在那里，咱们以一种完善主义者的姿势生存。

75、慧眼识得人尽其才，伯闻乐为企业人才牵线。

76、近十载源自心的效劳，分分秒大于爱的关心。

77、源于一心一意，大企业的合作，小人物的选择!

78、源于开掘xx制造价值，大力效劳社会共赢将来。

79、接聘请，揽外包，用我们的资源，开拓你的财源!

80、源从网聘广聚天下英才，大揽外包成就世界效劳。

81、流出的是xx，回流的是信誉。信任我们，信任源大。

82、专业猎头，猎取人才，解燃眉之急，帮铸企业之基。

83、多种多样的工作方向去选取，总有尽情发挥的空间。

84、温州源大，企业的实力保姆，专注效劳外包六十年。

85、源于一心一意，大到企业效劳，小至xx招纳，面面俱到!

86、同心同德(以人为本)致力xx网络，一心一意效劳外包事业。

87、以外包效劳为主线，共谋进展;以人力资源为优势，展望明天。

88、远足行走草场沙滩阳光渡假村，很多的bg和pt时机，只要我情愿

89、中国广东核电集团：无限动力，无限人生——中广核邀您一齐畅想将来

90、办公室里随时能够招集电子竞技大赛，每周都有丰富精彩的体育活动。

91、源于心的效劳，立于人的进展，放于远的追求——和谐共赢尽在源大。

92、别再为错误的工作卖命了。生命短暂，禁不起一份错误的工作。快跳槽吧，到那里查找你的新天地!

有关人才培育实施方案三

一、指导思想

以__进展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建立为目标，在医疗实践中加快培育年轻的专业技术骨干。

二、人才梯队建立的目的

(一)人才无断层

当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种缘由消失空缺时，保证有适宜的人选接替这个位置。

(二)顺当交接保证目前的人选的确赛过他的.前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。

培训方式：

(一)依据和培育对象签定的“协议书”和个人培训规划，实行以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参与学术沟通、进修等多种方式进展培育。

(二)宏观调控，统筹安排人才的培育，特殊是农村卫生人才培育，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。依据全院卫生事业进展的需要，医院的卫生医疗效劳人员要具备执业助理医师及以上执业资格。

(三)为实现这一目标，我院在卫生人才培育方面详细措施为：

1、合理安排各层次人员比例，根据区卫生局的要求进展人员配置。

2、由我院主持农村卫生人才培育规划的实施，保证政策的连续性。

3、积极统筹调动卫生教育资源，在人才培育上做到优势互补，统筹兼顾。

4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，积极开展卫生专科人才培育。培育同时应重视师承，分层开展。

三、以人为本，坚持“三个并重”

(一)培育和使用并重。培育人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在使用中才能更好地得到培育、熬炼和提高。我院在使用好现有人才的同时，将人才的培育摆上同等重要位置，充分注意挖掘人才潜力，积极探究人尽其才的用人机制，竭力为优秀人才脱颖而出制造有利条件。

1、不拘一格用人才。

(1)为现有技术骨干供应必要的临床工作条件，为其发挥聪慧才智、充分施展才华制造条件;

(2)通过