统编小学道德与法治六年级下册《应对自然灾害》第3课时示范公开课教案

6/6《应对自然灾害》教学设计第三课时一、教学目标1.了解中国人民与灾害作斗争的故事，感知中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。2.讲述抗灾中以志愿者为代表的平凡人的事迹，感受志愿者无私奉献的精神，认识到在灾难面前每个人都可以贡献一份力量。3.认识全国上下形成减灾共同体共同应对自然灾害的重要意义。二、教学重难点了解中国人民与灾害作斗争的故事，感知中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。三、教学过程教师活动学生活动设计意图课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）回忆自然灾害带来的伤痛1.导语：同学们，自然灾害始终伴随着人类的生活，老师搜集了一些资料，让我们一起回忆自然灾害带来的伤痛。2.展示课件：1976年唐山大地震：1976年7月28日3时42分53.8秒，在中国河北省唐山市丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生的强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约23秒。地震造成242769人死亡，164851人重伤，位列20世纪世界地震史上死亡人数第二。1998年世纪洪水：1998年夏天，长江流域发生了百年不遇的特大洪水。无情的洪水席卷了大半个中国，大江奔涌，浊浪滔天，长江告急、松花江告急、珠江告急。全国共有29个省(区、市)遭受了不同程度的洪涝灾害，死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失高达1660亿元。2008年汶川特大地震：2008年5月12日14时28分4秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内发生里氏8.0级地震，震中位于四川省，汶川县，映秀镇的西南方（地理坐标为北纬31.0度，东经103.4度），地震最大烈度11度，地震影响波及大半个中国，全国25个省（区、市）有明显震感。汶川特大地震的发震断裂位于青藏高原东缘龙门山断裂带。地震影响范围涉及全国10个省（区、市）的417个县（市、区），其中四川、宁夏、陕西、甘肃及重庆5个省（区、市）受灾最为严重，共有4467个乡（镇）的48810个村庄，灾区总面积达50万平方千米。四川全省有20个市（州）不同程度受灾，重灾区面积超过10万平方千米，涉及6个市（州），其中北川、什邡、绵竹、汶川、彭州、都江堰、青川等县（市、区）受灾最为严重。2021年郑州特大暴雨：郑州20日16时~17时，一个小时的降雨量达到了201.9mm；19日20时到20日20时，单日降雨量552.5mm；17日20时到20日20时，三天的过程降雨量617.1mm。其中小时降水，单日降水均已突破自1951年郑州建站以来60年的历史记录。郑州常年平均全年降雨量为640.8mm，相当于这三天下了以往一年的量。根据统计，水平地面上单位面积降水的深度617.1mm，以郑州全市总面积7446平方公里进行计算，这三天共降下了459490万立方米的水量。而按西湖风景名胜区管委会提供的数据，西湖库容量约为1448万立方米，也就是说，这三天的降水量，约等于将317个西湖倒进了郑州。整体了解所学内容学生认真观看PPT。明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。通过图文并茂的方式，让学生了解中国历史上发生的重大自然灾害，让学生感受自然灾害对人的伤害，也能引出下文的讲解。小结过渡：自然灾害始终伴随着人类的生活，影响着人类生活，但人类在自然灾害面前并不是毫无缚鸡之力。探究新知（一）抗灾救灾，国家在行动（20分钟）活动一：灾害回忆录1.展示课件：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。2.提出问题：回忆这些年发生的重大自然灾害，你知道我们国家做了哪些抗灾救灾工作吗？3.播放视频：国务院部署云南青海抗震救灾工作。4.展示课件：危急时刻，党中央高度关注灾区群众的生命安全和切身利益，果断决策、周密部署，组织解放军、武警部队、救援人员一线救灾。5.展示课件：相关链接：历经近两个月的艰苦奋战，举世瞩目的98抗洪斗争才终于取得了全面胜利。整个抗洪抢险过程中，解放军和武警部队共出动了30余万人，12500辆各型汽车，1170艘舟艇，200余架飞机。参加抗洪抢险的部队共抢修加固堤坝10000多公里，封堵决口和排除险情14000余处，救出遇险群众300多万人。26名官兵献出了年轻而宝贵的生命。6.播放视频：为抗灾救灾舍命一跳7.展示课件：在重大自然灾害来临时，国家、政府才是抗灾救灾的中流砥柱，而军人是排头兵，冲在抗灾救灾的最前面。政府各职能部门通力合作，形成合力，共同抗击自然灾害。学生畅所欲言。学生认真观看PPT。通过畅所欲言，让学生充分参与课堂，回想国家在抗灾救灾中做出的努力，激发学生的爱国热情。在教师与学生分享的过程中，展现国家、政府在抗灾救灾中发挥的重要作用，感受团结互助的抗灾精神。小结过渡：抗灾救灾离不开国家和政府，也离不开人民群众。（二）抗灾救灾，人民在行动（12分钟）活动二：救灾故事会1.导语：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。2.展示课件：让我们来听听救灾中出现的可歌可泣的故事吧。救命的手：汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用最简单的方法——铁锤砸、钢杆撬、双手刨，不断寻找幸存者。他们与解放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇难者遗体。捐献的手：各地的灾情都会牵动全国人民的心，他们会为灾区人民献出自己的爱心，进行捐款捐物。友爱的手：这些救人的手的背后，是互帮互助、无私奉献、团结友爱的精神！活动三：志愿精神我践行1.导语：我们在抗灾救灾现场经常能看到志愿者群体的身影，他们为救助群众贡献了自己的力量。2.提问：说说你从志愿者身上学习到了什么？你又打算怎么做呢？3.预设：学生畅所欲言。学生认真观看PPT。阅读材料学生畅所欲言。以我国曾经发生的重大自然灾害为例子，让学生从中感受全国人们共同应对自然灾害的事迹，从中体会中国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。通过学生自主分享交流，提升学生对抗灾精神的理解，让学生感受志愿者的无私奉献。小结过渡：我们能一次次地抗击重大自然灾害，离不开这些志愿者，也离不开我们的国家、政府、解放军、武警官兵，还有很多普通人。（三）不屈不挠，团结互助（8分钟）活动四：合作探究1.导语：看到这些为抗灾救灾做出的努力，你体会到了什么样的抗灾精神？2.展示课件：活动规则：（1）分成4个小组交流讨论，在抗灾救灾过程中，人们身上有着什么样的精神？你怎样看待这种精神？（2）小组代表总结发言。3.教师引导：引导学生认识到不屈不挠，团结互助，一方有难，八方支援的抗灾精神。学生认真思考，合作探究。通过合作探究，能够加强学生的团结合作能力，让学生进行观点碰撞，在交流中更好地领悟什么是抗灾精神。总结升华：在与自然灾害的一次次斗争中，我们战无不胜，因为我们有着不屈不挠、团结互助的抗灾精神。尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同防御、减少自然灾害对我们的危害。课堂练习（3分钟）填空：1.在人类与自然灾害抗争的过程中，形成（不屈不挠）、（团结互助）的抗灾精神。2.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大力量，全国上下形成（减灾共同体），减少自然灾害对我们的伤害。选择：以下哪些方面体现了抗灾精神（ABCDEF）A.团结互助B.不屈不挠C.共同防御D.无私奉献E.顽强拼搏F.不畏艰险判断：1.抗灾是大人的事情，我们小孩子帮不上忙。(