教学设计 小学篮球三步上篮

小学篮球三步上篮教学设计一、教学内容分析篮球是学生喜爱的体育运动项目，也是我校的特色项目之一。本次课的内容为小学篮球行进间运球三步上篮技术，教学中适度降低了动作的技术要求，学生通过分层辅导练习、自主尝试练习、使本课教学重难点分步递进，得以突破。让学生在轻松愉悦的氛围中掌握动作技能，体验快乐。本课教学内容以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的学习主体性，在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学环境，通过学习来促进学生身体素质、运动技能的提高，同时发展学生个性，培养学生互助学习、团结协作的品质。二、学生分析五年级的学生喜爱篮球，大部分同学具有一定的篮球运、传球基础。针对学生情况，教学中运用灵活的教学方法，激发学生进一步学习的热情，注重提高学生自主学习和互助学习的能力，在轻松活跃的氛围下，使学生的运动技能、情感体验、社会适应等方面的能力都得到提高。三、学习目标1、学生通过学习了解篮球的基本知识，进一步熟练掌握行进间运球的技术，初步尝试三步上篮的动作技术。2、增强学生体质，提高四肢的协调性和灵活性，促进身心的全面发展。3、激发学生在体育活动中展现自我的愿望和行为，提高学生对篮球活动的兴趣，培养自主练习、相互合作的品德意识。四、教学过程教学内容1、篮球三步上篮（第一课时）2、运球比赛教学目标1、了解篮球的基本知识，进一步熟练掌握行进间运球的技术，初步尝试三步上篮技术。2.通过篮球教学增强学生体质，提高四肢的协调性和灵活性，并促进身心的全面发展。3．激励学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，提高学生对篮球的兴趣，培养自主练习、相互合作的意识。重、难点重点：步法“一大、二小，三起跳”难点：三步的节奏.阶段学习内容教学方法组织教法次数时间目标教师活动学生活动开始准备部分一．课堂常规整队、师生致礼、检查服装、安排见习生。二．热身运动1、运球2、腹背运动3、体转运动4、膝绕环5、腰绕环6、原地高低左右手运球1、师生问好。2、教师宣布课的内容做好运动前的动员，激发学习兴趣，调动积极性。3、检查服装，提示学生课堂安全。4、组织学生进准备活动5、老师带领学生一起做热身。1、体委整队、报告人数、师生问好。2、学生注意力集中、认真听讲。3、检查服装，准备运动。二、集中精力，集体听口令，进行练习三、跟随老师认真做准备活动。▲要求：快、静、齐组织队形要求：前后距离适当1110分1、培养学生良好的组织纪律。2、身体充分活动开，预防在运动中受到创伤。3、熟悉球性练习为后面的学习做好铺垫基本部分学习内容：三步上篮重点：步法“一大、二小，三起跳”难点：三步的节奏、上下肢协调配合。

1、练习原地拿球三步上篮2、原地运一次球三步上篮1、讲解示范2、组织学生进行分组练习4、巡视、指导纠错、讲解。5、让学生展示讲解。6、总结1、学生观察、自由模仿集体练习。2、行进间三步上篮的步伐练习。（教师启发-学生尝试练习-教师讲解示范-学生集体练习）3、分小组行进间三步上篮的步伐练习。（学生自纠互助，教师巡回指导。）4、个别学生展示，教师点评。要求：学生认真听讲、注意观察思考，充分练习，掌握动作要领。分组练习1101125分1、培养学生团结合作的精神2、培养学生勇敢、顽强、自信的品质3、培养学生积极参与探索体验成功的快乐结束部分一、游戏：运球接力二、收拾器材三、小结讲解游戏方法，示范必要动作。强调安全问题。总结本课得与失，改进教学方法，提高教学效率。学生认真听讲，积极投入游戏之中，体会游戏的内在因素和目的畅所欲言，谈学习三步上篮的体会，大胆向教师提出合理化建议。组织队形：散点队形组织队形：密集队形25分钟培养团结合作的团队精神，再次加强球性的练习。场地器材篮球40块个标志物4个课后反思：篮球是我校学生非常喜爱的一项运动，对学生身心的发展有良好的作用。本节课以小篮球，三步上篮基本步伐练习为重点.在课程设计上，主要突出学生的主体地位,准备活动以熟悉球性练习为主，学生们从课的初始兴趣就得到了激发,在组织上一球始终贯穿整节课，有简单到难、分步进行教学，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。在突破教材重、难点方面,有意降低动作难度促进信心，由易到难逐步递进保障了练习质量。观察、探究、自主、合作等学习方法的运用，学生的各种能力得