2023学年完整公开课版教学设计 Lesson13Exercise

教学设计基本信息名称Lesson13Exercise执教者赵慧杰课时1课时所属教材目录冀教版小学英语六年级下Unit2GoodHealthtoyou！Lesson13Exercise教材分析本课出自冀教版小学英语六年级下Unit2GoodHealthtoyou！Lesson13Exercise这课主要是围绕参加体育运动展开，讲述了保持健康身体的另一方面：坚持锻炼学情分析六年级的学生已经有了一定的自主学习能力，同时学生已掌握一些体育运动和动名词短语，为本课的学习打下了基础。本课学生将在已学动名词短语的基础上了解更多的体育锻炼，同时并能流利的谈论它教学目标知识与能力目标能听说读写minute,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong过程与方法目标（1）教授歌谣“EveryoneEveryoneReachuphigh”使学生跟着节拍边做动作边说歌词。（2）掌握：Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并学会动词短语的表达方法。情感态度与价值观目标通过本课教学，使学生了解健康的生活方式，鼓励学生加强体育锻炼，敦促学生养成锻炼身体的好习惯教学重难点重点1.掌握本课四会单词：minutehoursexercise.

2.能听说读写：minute,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong3.教授歌谣“EveryoneEveryoneReachuphigh”使学生跟着节拍边做动作边说歌词。4.掌握：Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并学会动词短语的表达方法。难点1.如何在实际中灵活运用Howmuch\Howmany\Howoften2.掌握：Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?并学会动词短语的表达方法。教学策略与设计说明在应用任务型教学法的大前提下，利用情景教学法，直观法，畅言智能语音教具和多媒体辅助法，以学生为中心，以交际为主线通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。在本课学习活动中，我利用畅言智能语音教具和多媒体辅助教学，以多种合作的方式来帮助学生自己去探索，发现和解决问题，让学生在互动和交流中建立自信，感受学习的快乐。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图1.导入设计.2.新课呈现1.教师紧接上一环节：OnweekendsIalwaysrideabike\playping-pong…..利用畅言语音教具制作有声课件点读动名词词组Ridingabikeisexercise\walkingtoschoolisexercise…..让学生理解Exercise的涵义“体育锻炼”2.NextLet`sseehowmanyminutesdoesDannyexercise?以阅读理解和听力的形式展开N2部分的学习:3.操练巩固（3分钟）（1）Warmup以N3Let`schant开头，朗朗上口的chant一边唱一边做（2）Freetalk从上一Chant中引出Guessinggame让学生看图片说出动作，引出“Howoften”句型Howoftendoyouplaybadminton\ping-pong\soccer\basketball?Thesearealsoexercise,doyouoftendoitonweekends?让学生谈谈平时自己周末都做哪些锻炼或运动？（1）利用畅言智能语音教具的听说功能做游戏，让学生将图片与有声动名词卡片匹配(2分钟)（2）学生当小老师用畅言智能语音领读（3分钟）（3）用食物或自制的一个带有分针的钟表（以用畅言智能语音设置语音和隐形码）来教授本课重点单词minutehours及其关系和拓展。60minutesmakeanhour\24hoursmakeaday\30daysmakeamonth\12monthsmakeayear…..（5分钟）(4)学生对第一部分理解后利用畅言智能语音教具的灵活性做听力练习：方式为一学生任意点读N1部分句子另一学生快速重复,以多米诺古牌的形式完成第一部分的听说跟读练习。（7分钟）学生一边听畅言智能语音教具的听力(2遍)一边看多媒体上的问题：（9分钟）

1.HowdoesDannygotoschool?2.HowoftendoesDannyexerciseaday?

3.HowmanyminutesdoesDannywalk?（1）填空练习，巩固理解（4分钟）_______abikeisexercise______toschoolisexerciseSixty______makeanhourHowoftendoyou______Danny.（2）多媒体课件听力训练（4分钟）Therearesixty______inanhourTherearetwenty-four_____inaday.Thereareseven_______inaweek.Thereareaboutfourweeksina______.Therearetwelve______inayear激发学生的学习兴趣，而且起到了锻炼身体的目的，为导入本课课题做了铺垫这一环节让学生在一个平等的氛围中敢于说，敢于参与教学，给学生多一点表现自己的机会，不仅复习了旧知识，还渲染了学习英语的良好气氛，使课堂气氛在一开始便充满活力。在游戏中锻炼孩子的听力反应能力在角色互换中锻炼孩子的口语能力，同时也激发了学生自主学习的欲望。在师生互动、生生互动中学习本课重点单词与句型，充分发挥教师的指导性和学生主体性。英语的听说是不分家的，所以听说能力的提升因在日常的学习中不断巩固。教师借助生活实际，自然地引出体育锻炼，使学生增强对体育锻炼的爱好和热情。并通过畅言智能语音教具，游戏等多种活动形式增强学生学英语的乐趣和自主学习的能力。同时对学生的听说读写四会能力提高也进一步的得到了锻炼。任务型教学可以很好的激发学生的学习积极性。利用畅言智能语音教具锻炼听力、书写能力，巩固本课的教学重点。复习巩固本课重点单词minuteshours并拓展复习daymonthyear及其关系和表达。加强锻炼学生的听说理解能力，使学生进一步明确本课教学的重难点。课堂小结2分钟学生总结本课重点，教师补充重点词汇minute,hours,exercise,rideabike,walk,run,playping-pong等重点句型Sixtyminutesmakeanhour.Whatisexercise?Howmanyminutesmakeanhour?Ridingabikeisexercise.walkingtoschoolisexercise布置作业1分钟用本课重点词汇设计一小段情景对话将本课故事复述给父母听（中英双语）智力开发报同步习题板书设计Lesson13ExerciseRidingabikeRunningPlayingping-pongSixtyminutesmakeanhourWalkingtoschoolisexercise教学反思再设计这堂课时我尽可能的采用听、说、游戏的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，利用畅言智能语音教具和多媒体让学生在玩中学，学中用，逐步解决本课的重难点，提高课堂实效，并培养学生的学习兴趣。我相信通过让学生在主体参与、体验感悟、游戏巩固等方面练习应该很好的实现本课的教学任务的，我比较满意。尤其是让学生当小老师，很好的调动了学生的积极性和