2012高三生物专题复习生命活动调节生长素神经元体液调节教案

复习生命活动的调理（生长素神经元体液调理）.教课内容：复习生命活动的调理复习生命活动的调理，认识生长素的发现、产生、散布、运输、生理功能和应用，植物的向性运动与生长素的关系；动物生命活动的调理，知道激素调理和神经调理间差别和联系，神经元喜悦的产生，喜悦的传导和传达，神经调理的过程，以及激素调理对动物生命活动的重要意义。.要点、难点：学习要点：生长素的发现和生理作用生长素的生产应用神经元的基本构造，喜悦的产生和传导、传达体液调理的内容和过程学习难点：生长素的化学实质和生理作用喜悦的产生过程，传导和传达和意义体液调理的重要意义［学习过程］组织液细胞外液血浆细胞生计的直接环境，是细胞与外界或其余细胞体液淋巴等进行物质和能量互换的必经门路细胞内液（细胞代谢场所）激素间的互相作用共同作用：不统激素对同一世理过程都起到加强作用拮抗作用：不一样激素对同一世理过程发挥相反作用机体调理内分泌活动的枢纽：下丘脑大脑皮层

方式：反应调理克制下丘脑促激素分泌激素克制垂体促激素某些内分泌腺激素体液调理：某些化学物质（激素、CO2）经过体液传递，对人和动物的生理活动进行的调理内环境稳态调理：神经、体液调理方式，又各组织、器官共同达成体温调理（高温、低温）血糖调理（直接调理、间接调理）（各有机物质的含量）内环境稳态调理免疫调理(细胞免疫、体液免疫)浸透压调理（晶体浸透压、胶体浸透压）水、无机盐调理（钠、钾、钙）神经调理：基本方式：反射（非条件反射、条件反射）基本构造：反射弧（感觉器、传着迷经、神经中枢、传出神经、效应器）神经元（胞体、树突、轴突、突出小体）喜悦：传导同一个神经元内部的喜悦的传导（双向、局部电流、静息态内负外正、喜悦态外负内正）传达突触的传达过程（单向、突触、递质、突触小体，递质受体）突触：突触前膜（突触小体膜）突触空隙（组织液）突出后膜（树突膜、胞体膜）高级神经中枢调理：高级中枢神经：大脑皮层（躯体运动中枢、语言区、内脏活动区）动物行为：激素与行为、神经调理与行为、神经与激素间的关系激素名称产生器官功能生长激素(蛋白质)垂体促进生长,主假如促进蛋白质合成和骨的生长,促进甲状腺的生长发育,调理甲状腺激素的合成和分泌促甲状腺激素(糖蛋垂体促进甲状腺的生长发育,调理甲状腺激素的合成和白)分泌促性腺激素垂体促进性腺的生长发育,调理性激素的合成和分泌甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育,特别对中枢神经系统的(氨基酸衍生物)发育和功能拥有重要影响,提升神经系统的喜悦性胰岛素(蛋白质)胰岛B细胞调理糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖合成为糖元,克制非糖物质转变成葡萄糖胰高血糖素(蛋白胰岛A细胞主要作用于肝脏,激烈促进糖元分解,促进非糖物质)质转变成葡萄糖雄激素类固醇主假如睾丸分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和保持各自第二性征,雌激素主假如卵巢激发和保持雌性正常周期性孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着准备件生长素主要在叶原基大多集中在生长旺盛的部位,(如:胚芽鞘),从植物（吲哚乙酸）内和发育中的形态学上端向下端运输,低浓度可促进植物的生种子中产生;少长,高浓度则克制植物生长,甚至杀死植物。促进扦量产生于成熟插枝条生根,促进果实发育,防备落花落果叶片和根尖萘乙酸促进植物扦插枝条生根,防备落花落果,促进瓜类单性结实，产生无子果实2,4---D低浓度时促进植物生长和扦插枝条生根;高浓度时,双子叶植物杂草的除草剂细胞分裂素正在进行细胞促进细胞分裂和组织分化分裂的部位乙烯特别在成熟的促进果实成熟果实中催乳素垂体调控某些动物对幼仔的照料行为,促进某些合成食(蛋白质)物的器官发育和生理机能的达成抗利尿激素(多肽)下垂体脑神经促进肾小管,会合管对水分的重汲取,减少尿液的细胞分泌,垂体排出后叶开释醛固酮(类固醇)肾上腺促进肾小管,会合管对钠离子的重汲取,和钾离子的分泌,保持血钾,血钠均衡肾上腺素肾上腺髓质使血糖高升,促进干糖元分解为葡萄糖,使体内代(氨基酸衍生物)谢活动加强,产生热量增添【模拟试题】1．以下物质，哪一种不是植物激素A．零落酸B．吲哚乙酸C．丙酮酸D．赤霉素2．对于激素在生产上的应用，表达错误的选项是A．高浓度的生长素能够做除草剂B．喷洒保幼激素能够提升蚕的产丝量C．人工合成的性引诱剂可诱杀戮虫D．给植物幼苗喷施生长素可获取多倍体植株3．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光实验，发现感觉光刺激的部位在胚芽鞘的A．尖端B．尖端下边的一段C．基部D．尖端与基部之间4．高等动物雄性激素的主要功能是①激发并保持雄性第二性征②促进睾丸的发育③促进雄性生殖器官的发育和精子的生成④激发雄性生殖器官的生成A．①③B．②④C．①④D．②③5．在园艺上应用生长素办理植物难以见效的是A．获取无籽果实B．办理扦插的枝条促进生根C．促进果实成熟D．除杀田间的双子叶植物杂草6．绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，惹起这类现象的原由是A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背后性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性7．以下表达中，不正确的选项是A．摘除顶端，可排除顶端优势B．生长素在高浓度下，可作除草剂使用C．用必定浓度生长素办理未受粉的番茄花蕾可获取无籽果实D．生长素的浓度越低，促进作用越强8．产生顶端优势的原由是A．顶芽营养比侧芽多B．顶芽受阳光照耀多C．顶芽产生的生长素比侧芽多D．顶芽产生的生长素克制了侧芽生长9．扦插时，保存有芽和幼叶的插枝比较简单生根成活，这是因芽和幼叶能够A．快速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．表示插枝的死活10．植物果实发育所需生长向来自觉育着的A．侧芽B．胚芽C．种子D．顶芽11．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照耀的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明A．植物生长拥有向光性B．向光性与尖端没关C．尖端是感光的部位D．尖端能产生某种促进生长的物质12．植物的茎拥有向光性，此现象中光的直接作用是A．促进植物进行光合作用B．促进植物合成生长素C．克制向光一侧的细胞生长D．改变生长素在植物体内的散布13．对肉产品禽畜进行阉割的主要目的是A．使其失掉第M性征B．使其不可以生育C．使其营养物质集顶用于增添体重D．使其适应环境能力加强14．对于一植物体内，生长素散布的表达，正确的选项是A．生长点＞伸长区顶芽＞侧芽B．生长点＜伸长区顶芽＜侧芽C．生长点＞伸长区顶芽＜侧芽D．生长点＜伸长区顶芽＞侧芽15．茶农每年秋天修剪茶树的主要目的是A．使树冠扩大，增添下年采摘量B．减少养料耗费C．防备病虫害和冻害D．除掉无采摘价值的枝条，方便采摘16．以下哪一个生产或实验过程，不可以使用吲哚乙酸A．办理扦插的月季枝条，促进加快生根B．办理青色的生香蕉，加快转变成黄香蕉C．办理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实D．办理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其持续生长17．用较高浓度的2，4-D喷洒麦田作物的主要作用是A．促进小麦生长B．杀灭害虫C．除掉双子叶杂草D．除掉票据叶杂草18．用适合浓度的生长素溶液办理未受粉的番茄雌蕊柱头，能够获取无籽番茄，这类果实的细胞中染色体数量为A．与卵细胞染色体数量同样B．与体细胞中染色体数量同样C．比合子染色体数量多一倍D．与受精极核染色体数量同样19．下边对于胚芽鞘弯向光源的原理表达有错误的选项是A．感觉光刺激的部位在胚芽鞘尖端B．向光曲折的部位在尖端下边一段C．向光一侧生长素散布的多，生长慢D．生长素在尖端产生并向下输送20．以下现象最能说明植物生长素低浓度促进生长、高浓度克制生长双重性的现象是A．茎的向光性和背后性B．顶端优势C．根的向地性和向水性D．害羞草的小叶受刺激马上下垂21．人工方法获取无籽番茄的举措是A．在传粉后的雌蕊柱头上涂上必定浓度的生长素B．在开花后，在柱头上涂上必定浓度的生长素C．在开花后，去掉雄蕊，在柱头上涂必定浓度的生长素D．在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂必定浓度的生长素22．以下对于生长素的表达哪项是不正确的A．生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织，如芽的顶端分生组织B．植物的向光性主假如因为生长素散布差别而惹起的C．植物的顶端优势现象是因为植物顶芽含有大批生长素，促进顶芽加快生长的缘由D．子房发育成就实能够不依靠受精，在雌蕊柱头上涂上必定浓度生长素即可23．方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转1周。1礼拜后幼苗生长状况为23．察看植物向光生长的最好的实验资料是A．完好的燕麦种子B．成熟的燕麦苗C．带芽的燕麦种子D．完好的胚芽鞘24．一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨就长不大了，剖析该梨被蛀部位最可能是正在形成的A．果皮B．果柄C．果肉D．种子25．飞翔在太空的宇宙飞船中，搁置一株水平方向伸展的幼苗，培育若干天后，根茎生长的特色是A．根向下生长，茎向上生长B．根、茎都水一生长C．根、茎生长无规则D．根向水平方向生长，茎向上生长26．为了察看小狗甲状腺功能亢进惹起的病变，能够采纳哪项实验举措A．用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗B．向甲状腺功能不足的小狗注射必定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续喂发育正常的小狗D．切除发育正常的小狗的甲状腺体27．以下不属于甲状腺功能亢进的症状是A．甲状腺增生、肿大B．食量大增，身体却渐渐消瘦C．心跳、呼吸加快D．情绪简单激动28．以下相关神经调理的表达错误的选项是A．神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调理B．反射是神经系统调理动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反响是不依靠神经系统来达成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反响的神经传导门路29．给小白鼠注射必定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其实时清醒，可适当注射A．甲状腺素B．葡萄糖C．性激素D．生理盐水30．以下哪一种激素可影响婴幼儿脑的发育A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素31．假如母鸡长出公鸡的鸡冠和羽毛，而且好斗，那么发生这类变化的最大可能是A．注射了生长激素B．除掉了母鸡的卵巢C．移植了睾丸D．除掉卵巢移植了睾丸32．切除幼年动物的垂体后，出现的主要症状是A．身体仍正常发育B．生长发育快速C．生长马上阻滞D．注射生长激素后仍不可以恢复生长33．以下对于性激素的表达中正确的选项是A．性激素只存在于人体内B．性激素包含雄性激素和雌性激素两大类C．男性体内只有雄性激素，女性体内只含有雌性激素D．雄蚕体内含有许多的雄性激素34．能加快体内物质氧化分解的动物激素是A．生长激素B．甲状腺激素C．性激素D．内激素35．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而快速发生色变，此中避役是有名的“变色龙”，能在较短的时间内（小于5min）完好改变体色，比蛙等变色动物快得多，它变色的调理体制是A．激素调理B．神经调理C．神经—激素调理D．激素—神经调理36．某人身体矮小，但智力正常，病因是幼年期某种激素分泌过少，缺乏的激素和所患的疾病是A．甲状腺激素和呆小症B．甲状腺激素和侏儒症C．生长激素和侏儒症D．生长激素和呆小症37．对两只小兔作以下办理：甲兔切除甲状腺，乙兔按期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长状况是A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低、心跳较慢C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦D．甲兔生长发育停止，乙兔行动缓慢、食欲不振38．给发育缓慢的小白鼠注射生长激素后，发育状况并无改变，该小鼠体内发患病变的腺体和缺乏的激素是A．甲状腺和甲状腺激素B．性腺和性激素C．胰岛和胰岛素D．肾上腺和肾上腺素39．原生动物接受刺激和发生反响都是依靠A．原生质B．反射弧C．细胞质D．神经系统40．动物生长激素与植物生长素的相像之处是A．都是由分生组织产生的B．都是微量高效物质C．均能促进细胞分裂D．分子构造基真同样41．以下哪项是甲状腺激素功能的正确表达A．甲状腺激素分泌过少，身体渐渐消瘦B．甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢、心跳减慢C．甲状腺激素分泌过多，使神经系统喜悦性减弱D．甲状腺激素分泌过多，呼吸困难、心跳减慢静息态时，神经细胞内含有大批的A.钠离子B.钾