中考化学总复习真题练第二单元我们周围空气含解析

第二单元我们四周的空气1.(2016·郴州中考)空气成分中主要含有的两种物质是( )A.氮气和氧气B.氮气和氢气C.二氧化碳和氧气D.氧气和罕有气体【分析】选A。空气中含量最多的是氮气,体积分数约为78%,其次是氧气,约占21%。2.(2016·苏州中考)以下对于空气的说法正确的选项是()A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中的氮气体积分数约为21%C.空气中的PM2.5含量高说明空气质量好D.干净的空气是纯净物【分析】选A。空气的主要成分是氮气和氧气,是混淆物,此中氮气占空气的体积分数约78%,氧气约为21%,罕有气体约为0.94%,二氧化碳约为0.03%,其余物质约占0.03%。故而B、D选项错误。PM2.5属于可吸入颗粒,可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一,含量越高说明空气质量越差,C选项错误。3.(2014·徐州中考)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能取代红磷测定空气中氧气含量(装置如图)。以下对此改良实验的表达,错误的选项是()此实验的原理是利用铁生锈耗费氧气实验前必定要检查装置的气密性此实验中发热剂的多少不影响丈量结果此实验测出氧气的体积分数约是18.3%【分析】选C。铁生锈耗费氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是耗费氧气的体积,A正确;假如装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,B正确;发热剂的量一定足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气耗费完,使结果正确,C错误;集气瓶内空气的体积为300mL,进入水的体积是55mL,即氧气的体积是55mL,所以氧气的体积分数=错误！未找到引用源。×100%≈18.3%,D正确。4.(2016·绵阳中考)氧气的化学性质比较开朗,能与多种物质反响。以下对相关反响的描绘正确的选项是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中强烈焚烧的现象:火星四射,生成黑色的四氧化三铁B.在点燃的条件下,硫在氧气里焚烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体铁、硫、酒精在氧气中的焚烧都是化合反响物质与氧发生的反响属于氧化反响,氧气拥有氧化性【分析】选D。A项描绘的内容为铁丝在氧气中焚烧的实验现象,不该出现产物的名称,A错误;硫在氧气里焚烧,生成有刺激性气味的气体,B错误;铁、硫在氧气中的焚烧是化合反响,酒精在氧气中完整焚烧生成二氧化碳和水,不属于化合反响,C错误;物质与氧发生的反响属于氧化反响,供给氧的物质拥有氧化性,D正-1-确。5.(2014·遵义中考)以下表示图分别是实验室氧气制备、采集、验满、考证性质的操作,此中正确的选项是( )【分析】选A。此题考察实验室制取氧气及考证其性质装置选择原理。实验室加热高锰酸钾制取氧气时在试管口处放一团棉花防备高锰酸钾粉末进入导气管,故A正确;向上排空气法采集气体时导气管应伸到集气瓶底部,故B错误;验满时,应将带火星的木条放到瓶口,而不是伸到瓶内,故C错误;做氧气与细铁丝反应的性质实验时,集气瓶底部应当放一些水或细沙,故D错误。【知识概括】氧气制取及性质实验注意事项概括用加热高锰酸钾的方法制取氧气,试管口应塞一团棉花,且略向下倾斜。用向上排空气法采集氧气时,导管应伸入集气瓶底部,集气瓶口盖上玻璃片。查验氧气时,带火星的木条伸入瓶内;验满时,放在瓶口。做细铁丝在氧气中焚烧实验,铁丝拧成螺旋状,集气瓶底部铺水或细沙。6.(2016·南充中考)已知:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。以下图象表示必定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋向,此中正确的选项是( )【分析】选A。反响前固体是高锰酸钾,反响后固体是锰酸钾和二氧化锰,固体质量减少,反响完成后固体质量不变,A正确;依据质量守恒定律,反响过程中氧元素的质量保持不变,B错误;未反响前二氧化锰的质量为0,反响后质量增添,反响完成后质量不变,C错误;未反响前氧气的质量为0,反响后质量增添,反响完毕后质量不变,D错误。7.(2016·南京中考改编)空气是一种可贵的资源。(1)干净的空气属于(填“混淆物”或“纯净物”)。(2)据报导,今年1～4月南京空气中PM2.5与昨年同期对比降落22.3%,以下行为不会增添空气中PM2.5的是。A.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氢能源汽车氢气拥有宽泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常有氧化物、酸、盐的化学式各一个,并标出所写化学式中氮元素的化合价。-2-氧化物、酸、盐。【分析】(1)干净的空气是由氮气、氧气等气体构成的混淆物。(2)治理工地扬尘会显然减少固体颗粒的排放;氢气焚烧生成水,不会产生固体颗粒。(3)氧化物:NO2,N:+4价;酸:HNO3,N:+5价;盐:KNO3,N:+5价(其他合理答案均可)。答案:(1)混淆物(2)B、D错误！未找到引用源。O2H错误！未找到引用源。O3K错误！未找到引用源。O3(其余合理答案均可)8.(2014·佛山中考)氧气的化学性质比较开朗,能支持焚烧。如图是木炭在氧气中焚烧的实验表示图,对该实验进行剖析并回答。(1)图①中仪器a的名称是。从焚烧条件的角度剖析,图②加热木炭的目的是______________________。(3)图②熄灭酒精灯的操作是。(4)图③中木炭在氧气里焚烧比在空气里焚烧要强烈,说了然。(5)图④在整个实验设计中的企图是。【分析】依据仪器形状和用途确立仪器的名称;加热木炭是为了让其焚烧,也就是使温度达到木炭的着火点;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭;氧气能够支持焚烧,氧气的浓度越大,物质在氧气中焚烧就越强烈;二氧化碳与澄清石灰水反响生成难溶于水的碳酸钙,往常用澄清石灰水来鉴识一种气体能否是二氧化碳。答案:(1)坩埚钳使温度达到木炭的着火点在酒精灯火焰上方盖上灯帽氧气浓度越高,焚烧越强烈查验木炭在氧气中焚烧生成二氧化碳气体9.(2016·广州中考)实验室部分装置以下图,请回答以下问题。选择发生和采集O2的装置,填写在下表中(填字母)。采用药品发生装置采集装置H2O2溶液、MnO2-3-KMnO4(2)假如用MnO2与浓硫酸加热制备O2,可采用的发生装置是(填字母)。(3)采用F装置采集气体时,以下实验操作正确的选项是(填序号)。①反响前,将集气瓶注满水,用玻璃片遮住瓶口,倒立在盛水的水槽中②开始反响后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶③采集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是。若需制备3.2gO2,起码需耗费gKMnO。(已知KMnO的相对分子质量为158)44【分析】(1)H2O2溶液与MnO2反响为“固体+液体,不加热型”,采用B装置。加热KMnO4固体反响为“固体,需加热型”,采用A装置(试管口略向下倾斜)。氧气不易溶于水,可用排水集气法;氧气密度比空气大,也可用向上排空气法,故采集装置选D或F。(2)MnO2与浓硫酸加热反响为“固体+液体,需加热型”,采用C装置(试管口向上倾斜)。(3)所有正确。(4)依据化学方程式计算,需注意配平的化学计量数。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2×15832x3.2g316∶32=x∶3.2g,x=31.6g答案:(1)采用药品发生装置采集装置H2O2溶液、MnO2BD(或F)KMnO4A(2)C(3)①②③(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑31.6【备选习题】1.(2014·重庆中考B卷)打捞韩国“光阴号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于一般空气中的含量,富氧空气中氧气与其余气体的体积比能够是()A.1∶2B.1∶5C.1∶4D.21∶79【分析】选A。空气中氧气的体积分数约为21%,则空气中氧气与其余气体体积比约为1∶4或许21∶79,那么富氧空气中氧气与其余气体体积比能够为1∶2,应选A。2.(2014·河北中考)以下对于空气的说法中错误的选项是( )空气是人类可贵的自然资源空气中的氮气常用作保护气空气中的罕有气体常用作灭火剂空气中的氧气主要来自植物的光合作用-4-【分析】选C。空气中各成分,如氧气、氮气、罕有气体等都有侧重要的用途,A正确;氮气的化学性质很稳固,可作保护气,B正确;罕有气体固然不可以支持焚烧,但因为其惰性较强,不易制取,所以不行用作灭火剂,C错误;自然界中氧气主要经过光合作用获得,D正确。3.(2014·长沙中考)氧气是人类生产生活的重要资源。以下说法正确的选项是( )A.木炭在氧气中焚烧发出蓝紫色火焰B.细铁丝能在空气中焚烧,发出刺眼的白光C.氧气能用作医疗抢救D.硫、磷、酒精在氧气中焚烧都属于化合反响【分析】选C。此题考察氧气的化学性质。木炭在氧气中焚烧发出白光,故A错;细铁丝不可以在空气中焚烧,在氧气中焚烧火星四射,生成黑色固体,放出热量,故B错;酒精焚烧生成二氧化碳和水,不属于化合反响,故D错。4.(2014·宜昌中考)在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中,以下图象能正确表示对应变化关系的是( )【分析】选B。化学反响前后元素的质量不变,钾元素和锰元素存在于固体中,其质量不变,但固体的质量渐渐减小直到反响完不变,所以钾元素和锰元素的质量分数渐渐增大至不变,A错误,B正确;节余固体的质量渐渐减小,当高锰酸钾分解完则不再减小,节余固体不会是0,C错误;跟着反响的进行,氧气的质量渐渐增添,当高锰酸钾反响完,则保持不变而不会减小,D错误。5.(2014·攀枝花中考)有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、氮气,差别它们最简单的方法是( )A.分别测定气体的密度B.分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水,振荡D.分别滴入紫色石蕊试液,振荡【分析】选B。测定气体的密度方法比较繁琐,A错误;将燃着的木条分别伸入三瓶无色无味的气体中,燃烧更旺的是氧气,正常焚烧的是空气,熄灭的是氮气,B正确;向三瓶无色无味的气体中倒入澄清石灰水振荡,三瓶中的澄清石灰水都不变污浊,C错误;氧气、空气、氮气都不可以使紫色的石蕊试液变色,D错误。-5-【方法概括】常有气体的查验氢气:焚烧,在火焰上方套一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠出现,则该气体为氢气。二氧化碳:用澄清的石灰水查验,能使澄清石灰水变污浊的气体为二氧化碳。氧气:用带火星的木条查验,能使带火星的木条复燃的气体为氧气。6.(2014·广西中考)以下对于催化剂的说法,正确的选项是( )催化剂能改变化学反响速率反响前后催化剂的质量改变催化剂能加速化学反响速率反响前后催化剂的化学性质改变【分析】选A。催化剂能够改变化学反响速率,既可加速反响速率,也可减慢反响速率,A正确,C错误;催化剂在化学反响前后质量和化学性质没有改变,B、D错误。7.(2014·莆田中考)如图为空气成分表示图。马上实行的《环境空气质量标准》中,乡村地域PM2.5和PM10(粒径分别不大于2.5μm和10μm的颗粒物)允许的最大浓度分别为75μm·m-3和150μm·m-3(24小时均匀值)。(1)气体A是;(2)联合数据剖析PM2.5对人体健康的危害比PM10的(填“大”或“小”);(3)请写出一种减少颗粒物排放改良大气质量的举措:_____________________。【分析】(1)据图能够知道,A的体积排第二位,表示的是氧气。(2)PM2.5的颗粒比PM10的颗粒要小,对人体的危害更大。(3)使用洁净能源等举措可减少颗粒物排放。答案:(1)氧气(2)大使用洁净能源(答案合理即可)8.(2014·长春中考)如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答以下问题:(1)标号为A的仪器名称是;(2)将H2O2溶液和MnO2混淆制取氧气:①该反响的化学方程式为;②组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和__________________;③查验O2能否采集满的操作是。上述组装的装置,还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化剂)混淆制取O2、大理石和稀盐酸混淆制取CO2,但不可以用于加热高锰酸钾制取O2,此选择需要考虑、反响条件随和体的性质。【分析】(1)试管是常用的反响容器。(2)过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;假如用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和C;氧气能支持焚烧,验满时注意将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了。(3)气体的制取-6-装置的选择与反响物的状态和反响的条件相关。答案:(1)试管(2)2H2O22H2O+O2↑C将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了(3)反响物的状态9.(2014·锦州中考)晓东在实验室发现了一瓶敞口搁置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了,需要从头测定并改换试剂瓶的标签。他做了以下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,而后向其中加入0.4g二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混淆物的质量,称量结