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文档简介
一次备课二次备课课题:10.4分式的乘除第_2_课时一、教课目的:1.娴熟掌握分式的约分、通分、乘除法运算法例;2.掌握分式的加减乘除运算,养成优秀的运算习惯,并能明确每一步的算理.二、教课要点难点:分式的加、减、乘、除混淆运算.分式的加、减、乘、除混淆运算.三、教课过程:问题的引入如何计算:a÷b·1?b1小明:a÷b·=a÷1=a.小丽:a÷b·1=a·1·1=a.bbbb2谁的算法正确?请说明原因.探究规律,揭露新知活动一1.问题1:如何进行分式的乘、除混淆运算?分式的乘、除混淆运算,要按从左到右的次序进行.2.试一试:计算.npq(1)÷·;(2)(xy-x2)÷x-y·x-y.yx活动二问题2:分数的混淆运算次序是什么?如何进行分式的加、减、乘、除混淆运算?与分数混淆运算近似,分式的加、减、乘、除混淆运算是:先乘除,后加减,假如有括号,先进行括号内的运算.试试反应,意会新知例3求值:a2+ab-ac(a-b)2-c2a2-(b-c)2a=a2-ab·2ab+a2+b2÷a2-b2,此中10、b=5、c=-4.例4计算:21-a-2÷a-4.aa2+a讲堂练习1.化简x÷x·1,其结果为()yxA.1B.xyC.yD.xxy2.化简-1-a2,其结果为()a-1A.a+1B.a-1C.1-aD.-a-13.课本P111练习.概括小结,稳固提升1.如何进行分式的加、减、乘、除混淆运算?2.进行分式的加、减、乘、除混淆运算时要注意什么?部署作业
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