教学设计 小青蛙学本领教学设计

《小青蛙学本领》教学设计杨家村小学宋小芳教材分析《小青蛙学本领》是人教版二年级体育教学内容，跳跃是人体的基本活动能力之一。二年级的跳跃教学技术比较简单，只要求学生能够协调连贯的做出动作，着重在起跳和落地部分，让学生养成良好的跳跃习惯。通过学习锻炼发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验跳跃动作的乐趣。学情分析学生年龄较小，活泼好动，喜欢新鲜事物，喜爱竞赛类的游戏，但是又怕苦怕累，自制力不强。因此在学习过程中，要确立适合他们身心发展的教学目标，设计活泼新颖的练习方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的练习热情，达到教学目标。教学目标知识与能力目标培养学生正确的跳跃姿势，发展学生的跳跃能力。过程与方法目标培养学生积极参与体育运动的态度，锻炼学生的上下肢协调能力。情感态度与价值观目标培养学生的互帮互助品质，培养学生竞争意识。教学重难点重点双脚同时起跳，同时落地，动作协调。难点落地屈膝缓冲。教学策略与设计说明二年级的学生天真活泼好动，模仿能力强，但是他们缺乏自控能力，注意力不够集中，针对学生的生理和心理特征、认知规律，选择小青蛙学本领和小青蛙捉害虫大赛为本课的教学内容。让学生在模拟的情景中，去学习、体验，培养学生的实践能力和创新思维。在教学中注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象力，大胆开发创新。同时更注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图开始部分1分钟1、师生问好，检查着装。2、创设情景，导入新课。体委整队，师生问好。要求认真听讲，注意力集中。准备部分5分钟小游戏（拍拍手）教师语言提示，做示范动作带领做游戏在老师的带领下边做动作边散开，分成小组进行活动。基础部分1、小青蛙学本领15分钟（1）学生自主探究练习（2）优等生演示，总结方法（3）小组合作提升练习（4）自主探究多种方法练习，交流分享2、游戏活动10分钟小青蛙捉害虫学生分成小组，按照老师要求站在指定位置，每小组利用手中的呼啦圈组成荷叶，要求学生依次跳到每片荷叶上，通过池塘，取一个“害虫”并迅速跑回，和下一个同学击掌，接力。1、教师巡视，指导2、教师总结跳远的技巧方法。示范动作，提示儿歌：青蛙、青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。3、教师指导学生观察，并引导学生利用儿歌掌握正确动作方法，组织学生练习。4、利用语言引导鼓励学生加大难度进行练习。教师讲解游戏方法与规则。学生示范游戏方法。组织学生进行游戏。语言引导学生进行多种方法探索练习。1、学生认真听讲，小组合作探究，在练习时互帮互助，充分发挥优秀生的资源。1、学生认真听讲游戏规则。2、分组进行比赛活动。3、小组合作，积极探索多种方法进行练习。要求：听从指挥，遵守游戏规则。结束部分5分钟《小白船》配乐1、教师提示动作要领2、带领学生随音乐起舞1、认真听教师提示2、跟教师随音乐起舞放松身心课堂小结2分钟根据本课情况进行小结，表扬积极主动的同学，表扬爱帮助人的同学，提