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文档简介

《共产儿童团歌》教学设计高博上花园中心小学《共产儿童团歌》教学设计教学内容：学唱《共产儿童团歌》教学目标：1.

通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。2.

准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3.

学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教具准备：电子琴.多媒体设备.课件.教学过程：一、组织教学：课前音乐《中国少年先锋队队歌》师：你能说出歌曲的名字吗？《中国少年先锋队队歌》情境导入

老师讲述共产儿童团的革命背景：我们班上很多同学都是光荣的少先队员了，我们的中国少年先锋队最开始就被称作共产主义儿童团，经过了70多年的抗战以及与敌人的斗争才发展成为今天的中国少年先锋队。在过去漫长艰苦的岁月里，那些像你们一样的小伙伴们为祖国的解放做出了很多贡献，有我们的小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有小兵张嘎等等他们都是儿童团员。让我们一起听听他们的共产儿童团歌。初听歌曲二、新歌教学1.节奏练习[学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]（初步产生情感体验）师：当你听到这首歌时心里有什么感受？生：（激动等）师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。所以我们也要向儿童团员学习和敌人做斗争。（学习歌曲中的节奏）师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，我们共同来完成？师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。出示节奏谱：①

X

X·X

X

X

嘀

嘀嗒

嘀

嗒②X·X

X

X

X

—

嘀嘀嗒嘀

嗒讲解。（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，请坐。）2.练一练.唱一唱音阶练习发声练习3.学唱歌曲（1）生聆听歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（播放歌曲）a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍.踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。（2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱（3）有感情地读歌词b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。（4）学唱歌词c.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。三、1.播放《共产儿童团歌》，学生完整地聆听歌曲。提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?2.复听歌曲。拓展：那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。律动表现：学做儿童团员，用整齐、神

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