考研英语历年真题详解及复习指南

考研英语历年真题详解及复习指南-=

Section111Writing

PartA

芝命题解Hi

2016年的小作文部分要求考生写一份书面通知。书面通知通常用词贴切简洁，语言书

面化，最常见的情景就是

学校给学生发布通知，正如本题所要求。通知一般包括三部分：通知的标题、正文、发布通

知的单位和时间。

书面通知是书面形式的布告，常常张贴在显眼的位置。通知一般用notm，e做标题，为

达到醒目的目的，标题通常

位于正文上方正中央，并且大写。正文内容通常包括：

①通知的对象

②通知的内容

③要求和注意事项

本次题目要求以大学图书馆的名义给新人学的国际留学生发布通知，以告知他们图书馆的

相关信息。仔细阅读

试题要求，我们可以提炼出以下的信息点：通知的对象为新入学的国际留学生(newly-enrolled

international

students),通知的目的是告知图书馆的相关信息(relevantinfbrmationaboutthelibrary)o结合题

目要求，本篇小作文应

完成三方面的内容：①通知的意图；②介绍图书馆的相关信息；③联系方式，方便进一步咨

询。

』■燮

NOTICE

January602016

IIIordertohelDthenewly-enrolledinternationalstudentstakeadvantageoftheserviceOf

thelibrary,wewrite

thenoticetoinfbrmyouoftherelevantinfbrmation.

FirstOfalLthe1〜raryOncampusprovidesalargecollectionOfbooks,coven9ngarts,

languages，literature,

history,law.sci'enceandmedicine,Besides,therearestLldyspacesformorethan1,500

students,includingexhibition

galleries,readingrooms,andoutsidelendingroomswith100computers.Wi-fiaccessisavailable

throughoutthe

building.Atlastoitopensal1theyearround,andthestudentsenrolledil1ollruniversi移can

enterthelibraryfrom

6：30amto1()：30pmwithentrancecards.Thenewly-enrolledinternationalstudentsshouldapply

fortheentrance

cardOnthewebsiteofthelibrary.Andthecard-,viiibeissuedwithinoneweek.

Ifyouhaveanyquestions,pleasecontact123456orsendane-mailtolibrary@X.for

moredetailed

information.

LiMing

LibraryofXUniversity

»通用麟顿

NOoVICE

发布通知的时间

InordertohelDthenewly-enrolledinternationalstudentstakeadvantageoftheserviceofthe

library,wewritethenotice

to发布通知的目的.

Firstofall,第一项相关信息.Besides,箜三亟担基堡.垦.Atlast,箜三亟扫茎焦.白

心.

Ifyouhaveanyquestions,pleasecontact壁垒壅蠡formoredetailedinformation.

发布通知的单位

104

必睡谋篇

PartB

-2016年试题精读透析

一、审题构思——有关文化教育话题的写作方法

2016年写作试题的PartB部分依然是图画作文的命题模式。图画展示了督促孩子学习

的同时.，两位父亲的所作

所为：一位父亲自顾自地看电视，他的孩子东张西望；而另一位则以身作则，他的孩子也是

心无旁鹫。今年的试题有

两张图画，且提供了中文文字说明，在理解上难度不大。图上两位父亲不同的表现反映了家

长的表率作用对孩子的

影响。

由此我们会想到，在如何教育孩子方面，这两幅图画对父母们深有启迪。父母的行为举

止对孩子影响深远，是

孩子模仿的对象。父母勤奋努力，子女也会积极进取；父母不务正业，子女也会不学无术。

而且，父母教育子女不应

只是嘴上要求，还应身体力行，以身作则。

对于这类关于文化教育的图画作文，结合题目要求，在写作时基本上都可以按照以下方式

展开：第一段，描述

图画内容；第二段，阐述图画意图，说明父母该如何用自己的行为影响子女；第三段，发表

自己的看法，说明父母身

体力行的表率作用•

二、列出提纲——勾勒框架、充实细节

第一段：描述图画一丁图画含义：两对行为截然相反的父子(contrastbehaviorsoftwofathers

andtheirsons)

L图画内容：一位父亲一味玩乐，孩子心猿意马；一位父亲以身作则，孩子心无旁鹫；

(OnefatheriswatchingTVforentertainment,andhissoncannotconcentrateOnhisstudy；

anotherfatherisworkingbesidehissonwhoisabsorbedinhisassignment.)

厂图画主旨：父母应该用行动而不是言语为子女树立榜样(Parentsshouldsetexamples

Jforchildrenbyacti'onratherthanbywords)

第二段：阐明图画含义-「子女通常会模仿父母的行为(childrenusuallyimitatethebehaviors

oftheirparents.)

L行动比言语更具有说服力(Actionismorepersuasivethanwords.)

厂这两幅图画令父母们深思(Thesetwopicturesarethought-provokingfor

parents.)

第三段：发表个人观点一1」作为孩子的第一任老师，父母该树立榜样，不能只苫妻

妥求(基the-6rstteachersOf

children,parentsshouldeducatetheirchildrenbymodeledbehaviors,notonlyby

oral

requirements.)

主二茧鳞

鲜明的对照

描绘。

集中注意力于/专心于

功课

明智的

为……树立榜样

而不是

效仿

复制品

沉溺于享乐

有说服力的

认真地

提倡

完成

声称

令人深思的

寻求

行为表率

口头要求

不辜负某人的期望

105

一墨一晒一

卿赫生H竽一赫

«一啦

考研英语历年真题详解及复习指南一

'勤优秀范文

■0==!—■■■一■麓馥隧£舒。="？

ShowingIdstri酗ngconlrast4,\thetwopictures[1]

depict船OdifferemfathersandthePrSOILS.one[2]fatheris

watchingTVforentertai^menl,orderinghissontOstu(ly_0

hardandhissoncannotconcentrateon[3-hisstudyo

whilef]theotheronet21isworkinghardbe8idehisSOn

whoiSabsorbedin[目hisassl。gnment.

The研OpiGturesrevealthatitisadvisablefor

parentstOsetexamplesfortheirchildrenbyactiOnratherr31

than翻bvwords.Ononehand〜.childrenusuallVimitate

thebehavrorsOfmeirparents+lfparentscannotsetagOOd

examplefbrthechild,thechildwillgrowintoaperson14]

whoisjustareplicaofhiSparenJ®.Fofexample,ifa

parentcannotdievotehiroselftO暇hiswork,jnstlikethe[5]

fatherinthefirstpicture[7],hissonwillalsoweherin

pleasureandidleness,o®1theotherhand...。acti'on[6]

ismorepersuasKvethanwor(ls.parentsshouldearnestly

practi'cewhattheyadvocate.Thus,theirchildrenCallalsO

钏611mel4ftasksastheyc]ai'm。[7]

Inmyopm'ion,Iheset>vOpicturesarethought一

provokillgf.ortheparentswhoareseeking氨)reffective

educationalmethods,parents,astile野rstteachersof

theirchildren[7],shouldeducatemeirchildrenbymel4r181

OWnmodeledbehaviors,notolllybyoralreqmrements.

olllyinthiswaycanchildrenliVetiptOtbeirparents5

exoectation网.

警全文翻译

■lo舅蛾■■§带gn…

showin'gastrlkFngcontrast为现在分词表示伴随情况的用

法。这种用法可使句式紧凑，信息丰富。

One...theotherone用来表示两者中的“一个...另一个”,

图画中有两个父亲，代词one的运用避免了重复使用

father一词，体现出较高的语言驾驭能力。而与此意义相

近用法却不同的短语是。ne...another,用来指三者或三者

以上中的“一个……另一个"。在使用这两个短语时，请根

据具体的语境进行选择。

短语concentrateon/beabsorbedin/devoteto都可用来表示

“专心做……本文在表达该意思时采取了不同的短语，

避免单调，使语言表达多样化。

while用来表示两者的对比。本文对两对父子进行了对比，

从而使得父亲对儿子的影响变得显而易见：

ratherthan是并列连词，连接两个同等成分，否定后者，

肯定前者，意为“而不是

ononehrdnd...ontheotherhand…意为"一方面...另一方

面……”，既可用来引出观点或看法的不同方面，又使得

文章上下文保持连贯。

J4ustlikethef_atherinmefirstpPcture和asthefirstteachersof

theirchildren均为插入结构，分别在句中起到指示说明和

补充说明的作用。插入结构是扩展句子的一种常用手法，

对主句进行补充、限定或说明。使用插入结构可使文章句

式富于变化。

Onlvinthiswavcanchildrenliveuptotheirparents'

expectation为倒装结构。副词onlV放在句首，强调状语，

使袁达更有力度。

两幅图描述了两对不同的父子，形成了鲜明的对比。其中，一位父亲正在看电视寻求娱

乐，却要求他的儿子努

力学习，而他的儿子无法专心学习。另一位父亲则在儿子身旁认真工作，他的儿子也全神贯

注地做自己的功课。

这两幅画揭示出：父母明智的做法是要用行动而不是言语为子女树立榜样。一方面，孩

子通常会模仿父母的行

为。如果父母不能为孩子树立好的榜样，孩子长大后只会成为父母的复制品。就像第一幅画

里的那位父亲一样，如果

父母无心工作，孩子也只会沉迷于享乐，态度懒散。另一方面，行动比言语更具说服力。父

母应该认真践行他们的主

张，那么孩子也会完成自己应该完成的任务。，

在我看来，这两幅画令那些正力图寻求教育子女有效方法的父母们深思。父母作为孩子

的第一任老师，应当为

孩子起到表率作用，而不仅是口头要求。只有这样，孩子才能不辜负父母的期望。

106

考研英语历年真题详解及复习指南一S

十五和十六世纪的探索发现了北美洲，过了一百多年之后，第一批满载移民的船只横渡

大西洋，驶往现在被称

为美国的那片土地。与此同时，西班牙的殖民地不断被建立，遍布墨西哥、西印度群岛和南

美洲。前往北美洲的这些

旅行者搭乘的船只异常狭小拥挤。在长达六至十二周的旅程里，他们依靠微薄的食物配给存

活。许多船只葬身于暴

风雨中，许多旅行者因疾病而丧命，婴儿能活下来的更是微乎其微。有时候风暴使船只严重

偏离航线，而风平浪静

又常常使他们陷入漫长得难以忍受的滞留之中。

对于那些焦虑不安的旅行者而言，看到美洲海岸那一刻如释重负的心情几乎难以言表。

一位事件记录者说道：

“百里之外传来的气息犹如鲜花初绽的花园那样芬芳迷人。'‘殖民者最先看到的是新大陆上一

片茂密的丛林。这片原

始森林中有数不胜数且种类繁多的树木，从缅因州一直绵延至乔治亚州，是一座名副其实的

宝库。这里有丰富的燃

料和木材。这里还有建房屋、做家具、造船只以及制造钾肥、染料和松脂的原材料。

主酵解新

SectionIIIWriting

PartA

2015年的小作文部分要求考生写一封电子邮件，推荐一本书，这与2011年的考题“向

朋友推荐你最喜欢的电

影”类似。

仔细阅读今年的题目要求，我们可以提炼出以下信息点：邮件收件人为读书会的会员

(clubmembers).写邮件

的目的是想向他们推荐一本书(recommendingabooktotheclubmembers),邮件内容应该包含推

荐此书的原因(state

reasonsforyourrecommendation)。

结合题目要求，本篇小作文应完成三方面的内容：

①表明写此邮件的目的：向俱乐部读书会的朋友推荐一本书；

②列出推荐本书的具体原因；

③希望这本书能让读书会的朋友们受益，表明若大家需要更多信息，可以与你联系。

对于本篇小作文，考生还应注意：因为你是向读书会的会员推荐一本书，邮件收件人不

止一人，所以开头的称

呼要用复数，如Dearclubmembers/friends,不宜出现表示某一人的称呼，如Dearsir/

Madam等。

th

»优秀葡文

1c9ali111aB1HBi1aB1a1Hls

Dearclubmembers,

WiththepleasuretObethehostOftheupcomingreadingsession。王amwritingthisemailto

recommendyoua

booklhavejustread,ThreeDays幻See,writtenbyHelenKeller.

Irecommendthisbookforthefollowingreasons.First,thisbookisanautobiographyOfHelen

Keller,which

showsthemysteriousmiracleands〜ongpowerOfmankindassheshowedinhergreatlife,

Second.itteachespeople

tomakegoodHseoftheireyesandtoseetheworldealTlestly.AtlastoitencouragesustOaccept

thechallengesof

destinyandneverga4veupwhenfacingdifficultieswiththepersonalexperiencesoftheauthor

herself.

IhopeyoucarlbenefitfromthebookIrecommendandshareyourrevi'ewsonitinthereading

session.Ifyou

needanymoreinformationabouti£.dOnothesitatetocontactme.

Sincerely,

LiMing

2L型逝

Dear塑堡，

1amwritingthisemailto星竖鞋鲍旦鲍

156

-2015年试题精读透析

Irecommend推蕴鲍曲窒forthefollowingreasons.First,整釜堡虫1.Second,推益堡宣2.At

last,整苍堡由三.

握出塑堡.Ifyouneedmoreinformationaboutit,donothesitatetocontactme.

丝盘堡：

LiMing

今审题谋篇

PartB

一、审题构思——有关社会热点话题的写作方法

2015年的大作文题目延续了图画作文的命题模式。题中所给的图画所描述的是四个年

轻人围坐在餐桌旁，桌上

摆放着碗筷和各种菜肴，而他们却各自盯着自己手中的手机，与周围的人毫无交流。图画下

方的文字点明了该图的

主题：手机时代的聚会。

所谓“手机时代的聚会''指的是，在当今网络发达的时代，年轻人们越来越沉迷于手机及

网络的虚拟生活，忽

视了现实世界，即使在聚会用餐时，他们也无法放下手机和暂离网络，从而忽视了身边活生

生的人。一方面，无可

否认，由于科技的发展，智能手机的功能越来越强大。人们可以通过手机阅读文字、看视频、

玩游戏、分享生活，

或者与不在身旁的人实时交流，甚至营造一个只属于自己的虚拟世界.但另一方面，由于人

们过度依赖手机，使

得手机已经侵入到人们生活的各个角落。人们宁愿选择在线的交流而不愿意面对面进行交

流。结果，紧盯着屏幕、

单一的刷屏动作和缺乏身体活动给他们的身体健康造成危害；另外，缺乏面对面的交流不利

于建立和谐的人际关

系。其实，手机对人们来说是利弊共存的。首先，人们应该对手机的使用采取正确的态度，

对其进行合理利用，将

其优点最大化。其次，人毕竟是社会化的动物，人际交流是必需的。人们应该能够经常放下

手机，参加各种社会活

动，这不仅对身体健康有益，而且可以建立和谐的人际关系。

综上所述，本篇作文可从手机的正面影响和负面影响两个方面人手，从而提出建议。

对于这类有关社会热点话题的作文，基本上都可以按照以下思路进行写作:描述图画内容，

说明图画含义——

正、反两个方面的影响——总结全文，提出建议。

二、列出提纲——勾勒框架、充实细节

四个年轻人围坐在餐桌旁，桌上摆放着碗筷和菜肴，而他们却各自盯着手中的手机，对

第一段：描述图画周围的人视若无睹(fouryoungsterssittingaroundatablewithbowlsand

chopsticksand

differentkindsofdishesOnit.Staringatthesmartphonesintheirhands,theyappeartolose

themselves,sothattheyareabsolutelyindifferenttothepresenceoftheircompanions.)

广揭示图圆所反映的社会热点问题(acommonsocialphenomenonthatmanyyoungsters

fareindulginginusingcellphonesandvirtualnetworkandareignoringthereallife^

第二段：阐明图画含义一一手机的正面影响(theprevalenceofsmartphonesbringsconvenience

tothemodemlife)

L手机的负面影响(mobilephoneshaveinvadedever〜comerofburlife)

厂手机利弊共存(advantagesanddisadvantagescoexistasformobilephones)

第三段：发表个人观点+将手机优势最大化(maxi，m『zetheirstrengths)

L限制手机负面影响(surmountthedisadvantages),应鼓励年轻人放下手机，积极参与

社会活动(youngstersshouldbeencouragedtolaydowntheirphonesandgetinvolvedin

allkindsofsocialactivities)

157

考研英语历年真题详解及复习指南-一

三=.—型鲤

盯着

在某事物中迷失自我

视若无睹

揭示一种普遍的社会

现象

沉溺于

虚拟的网络

智能手机的流行

无可否认地

实时交流

过度依赖

入侵

金优秀范

X

stareat

beabsorbedinsth./

loseoneselfinsth.

beindifferentto/ignore

revealacommonsocial

phenomenon

indulgein/beburiedin

virtualnetwork

prevalenceofsmartphones

admittedly}undoubtedly

immediatecommunication

excessivereliance

invade

生活的每个角落

宁愿……也不

面对面的交流

缺乏身体活动

增加身体健康问题

的风险

对手机成瘾

采取正确态度

合理利用

将优点最大化

放下手机

和谐关系

everycomeroflife

wouldrather...than

face-to-faceinteraction

lackofphysicalactivities

increasetherisksofhealth

problems

addictiontomobilephones

adoptrightattitude

carryoutrationalutilization

maximizestrengths

laydownphones

harmoniousrelationship

smartphonesintheirhands,theyappeartOlose[2]starin4g

atmesmartphonesintheirhands为现在分词作原因状语，

JModrawingintendstorevealacommon口，菖裟赫鬻久徽2鬻意

豢：B

socialphen,omenonthatmanyyoungstersare孟是意菇t菇

荔：N6篇辅、‘嚣"一叫。p%0掣“"W。

indulgingmusingcellphonesandvirtual[4]该句使用孑

mai；；；磊同，在喜友乌i癌Ohen。men。n进行解释

networkandareignoringthereallife,even筐说明。同位

语从句用来阐述与之同位的名词（或名词短语）的实

phonesbringsconveniencetothemodernlife0livepeople作状

语，是让步状语从句中主语they的补足语。结构

wouldratherchooseonlinechattingthanface-tOo[6]invado

意为“入侵”，体现了手机在人们的生活中无孔不入。此处

fac...einteractioon-7j.勋result,。lackofphysical芟葛嚣，

拨辛豢吾赌exce虑ssi曼_a姊ddic竺氓indu消1g极e嘉a

ctivitiescanIncreasetherisksofhealth

problems.

Z%a,tIsmore,addicfio?fOmobilephonesiS[7]此处使

用手wouljrather...than...句型,意为“宁愿...也不....”，

158

necessitiesOf1i既insomesense's1・Weshouldadopt

一ghtattitude,carryoutrationalutilization,and

maximizemeirstrengths.Inaddition,humansare

socialbeingsandyoungsterssh蟋JldbeencouragedtO

laydowndie打Dholles鑫ndgetinvolvedinallkinds

Ofsocialactivitiesowhichwillbenefittheirbodies

andtheestablishmentofharmoniousrelationshila

withothers[9-o

中全文翻译

-2015年试题精读透析

[8]necessitiesoflifeinsomesense作同位语，对前面的mobile

phones进行补充说明。此处用同位语强调手机在某种意义上对

现代人的生活来说必不可少，承接前面提到的advantages,从而

肯定手机的优点。

[9]该句使用了which引导的非限定性定语从句，修饰限定逗号之前

的信息，对所采取措施的重要意义进行说明。非限定性定语从句与

限定性定语从句不同，非限定性定语从句主要对先行词或全句进行

补充说明，考生可以在适当的语境加以利用，丰富文章句式。

图中描绘了四个年轻人围坐在餐桌旁，桌上摆放着碗筷和各种菜肴。他们各自盯着手中

的手机，似乎迷失了自

我，以至于对在场的同伴完全视若无睹。

这幅图画意在揭示一种普遍的社会现象，那就是很多年轻人正沉迷于使用手机和虚拟的

网络，而忽视现实的生

活，即使在聚餐之时，周围都是活生生的人。无可否认，智能手机的普及给现代生活带来了

便利。人们可以利用手机

进行阅读，在线玩游戏，和世界上任何地方的任何人进行实时交流。另一方面，由于人们对

手机的过度依赖，手机已

经入侵了人们生活的每个角落。年轻人宁愿选择在线聊天，也不愿意进行面对面的交流。结

果，缺乏身体活动会增加

身体健康问题的风险。此外，对手机成瘾也不利于人际关系的建立。

在我看来，作为某种意义上的生活必需品，手机是利弊共存的。我们应当对手机采取正

确的态度，对其进行合

理利用，将其优点最大化。另外，人是社会化的动物。我们应鼓励年轻人放下手机，参与到

各种社会活动中去，这有

利于他们的身体健康以及与他人建立和谐的人际关系。

159

考研英语历年真题详解及复习指南-一

逢L命题解析

SectionIIIWriting

PartA

。百。20,1。4〜.一J/、］：赁吝螯分要鸯考生写一封建议信，这已

经是考研英语(一)小作文开考十年来第四次考查建议信这

=譬三2量釜薰譬别在2007年、2009年和2012年)。有关建议信的写作

方法箱注；妄责藉芸菇i;;;车蓦存；三丢

的“命题解析部分”。一一……o一。"一…“

仔细阅读今年的题目要求，我们可以提炼出以下信息点：收信对象为

你所存大学的柿*1•十h。。，。。；一。。十。F

your,university)，、写篁哆P.的是就如何改善学生的身体状况提出建议

(suggestinghowt0improv4estuden若

phys+cajcondition),信中应包含相关必要信息(includethedetailsyouthink

necessary)o...

至古苗题日要求，本篇小作文应完成三方面的内容：

里耋粤写生!建些信紫原因：近期一项调查发现我校学生身体健康情况

令人担忧；

②提出三到四条具体建议：

③希望校长采纳建议，改善学生健康状况，并对校长阅读此信表示感

谢.

、再丰型于李萝型芝翌耄生还应注意：因为是对你所在学校的校长提出建

议，故所采用的语言要正式，不宜出现口

语表达。开头的称呼可用DearPresident/DearMr.President/Dear

PresidentX等。―…一…"'一…。…’

《优秀范文

DearMr.President,

Arec：msurveyconductedbyastudentofouruniversitydiscoveredthatthephysicalhealthof

theunlfcversityM8

stude〜bodyiswellbelowaverage.Thisisaseriousproblemthatneedstobeaddressed«To

remedVthema矗1

suggestthetollowingactionsbetaken»

Firstly,theUnlverslotyshouldadjustthecurriculumtorequirestudentstOenrollina

ITu一nlmumofoneP.E.course

peroom.estertSecondly*theuniversitycafeteriashouldoffermorehealth-conscious

choices.Thirdly,sportsfacilities

should.?eacce豁ibletoallstudentsduringdesignatedhours.Lastly,theunl'versa'tyshould

providestudentswith

coun兰'mg.如educateandpromotehealthylivingstandards.

.1hankyouformkmgthetimetoreadmyletter.Iftheabove-mentionedproposalsaretakeninto

consideration.I

believethehealthoftheunl1versl9studentbodywouldi^provesignificantly.

Smcerely,

LiMing

发通用醺

Dear堑堡，

k掣塑.Thisisaseri'ousproblemthatneedst«beaddressed.Toremedythematter,Isuggestthe

followingactionst

Deaken.

Firstly,麴.Secondly,------2.Thirdly,------3.Lastly,塑塑.

滂1］皿4菇ank'oy；oW）ufb镀rtakingtheti'metOreadmyletter.Iftheabove-mentioned

proposalsaretakeni'ntoconsideration,Ibelieve

建丛整夔堡盟整墨.一

（更多关于建议信的通用模板请参见2007年和2009年WritingPartA“通用模板，，部分）

丝盘堡，

LiMing

幸审题谋篇

PartB

-2014年试题精读透析m嘲

一、审题构思——有关伦理道德话题的写作方法

2014年的大作文题目延续了图画作文的命题模式。题中所给的图画分为两部分。左半

部分为三十年前的情景：

一位年轻的母亲领着她年幼的女儿;右半部分为现在的情景：当年的小女儿如今己长大成人,

搀扶着她年迈的母

亲。在过去和现在的两部分图中，母女二人的脸上都洋溢着幸福的笑容。图画下方的文字点

明了该图的主题：相携。

所谓“相携”，即互相搀扶、陪伴。图中传达的幸福与和谐来自于两代人之间的相伴与互

爱，特别是在其中一方

体弱无助的时候，这种相伴与互爱始终如一。养育儿女和孝敬父母自古以来就是中华民族的

传统美德，更是家庭伦

理道德的核心部分。在子女未成年时，父母应关爱教导孩子的成长；当父母上了年纪，子女

要照顾老人。然而，当今

社会中有许多人只认为父母养育孩子是天经地义，忽略了子女赡养父母的义务。这些人没有

意识到爱与被爱同样能

给人带来极大的快乐，尤其是去爱那些曾给我们带来无限关爱的人。其实，“父母养儿”与“子

女尽孝”构成了一个完

整的生命过程，而这一过程的幸福与美满即源于两代人之间索取与付出的循环。这种循环在

人与人之间形成了坚固

的纽带，这种纽带给人们的安全感和满足感是只知索取而不回报所无法获得的。

综上所述，本篇作文可从“养儿”和"尽孝”两方面进行论述，同时指出当前社会忽视“尽

孝''的问题。

对于这类有关伦理道德的话题作文，基本上都可以按照以下思路进行写作：先描述图画

内容，说明图画含义，

然后揭示、论述图画所体现和倡导的道德观念，指出与此相悖的观念，最后分析相悖观念的

错误之处，说明树立正

确道德观念的意义。

二、列出提纲——勾勒框架、充实细节

-一位年轻的母亲领着她年幼的女儿，三十年后，女儿已长大成人，搀扶着她年迈的母亲(a

youngmotherleadingherlittledaughterbythehandandthirtyyearslaterthedaughter,asa

fullygrownadult,holdingherelderlymothersarm)

第一段：描述图画一一在两组图中，母女二人的脸上都洋溢着幸福温情的笑容(Inbothpartsofthedrawing,the

motheranddaughterbeamwithloveandhappiness)

—图画附带的文字说明：相携(fbrtheyhave"accompaniedandsupportedoneanother”allthe

time,justasthedrawingiscaptioned)

厂揭示图画主旨：晚辈与父母之问应始终互相关怀照顾(theyoungergenerationand

Itheirparentsshouldalwaystakecareofeachother)

第二段：阐明图画含义一展开论述图画体现的道德观念(furtherexplanationofthemoralvalue

showninthe

picture)

L指出相悖观念(However,manypeoplejusttaketheirparentsMevotedcareandguidance

fbrgrantedandneglecttogivetheirelderlyparentstheloveandsuppo〜theydeserve.)

厂分析相悖观念的错误之处(thefaultofthosepeopleliesinthattheydon'trealizetolove,

第三段：发表个人观点一aswellastobeloved,canbringonegreatpleasurej

L说明树立正确道德观念的意义(thesignificanceofdevelopingt€ghtmoralvalue)

工2瑟醵匾

牵着某人的手

搀扶

take/leadsbbvthehand

holdone*sarm；supportsb

withone'shand

beam；smile

相携

晚辈

accompanyandsupportone

anotheffeachother

theyoungergeneration

207

考研英语历年真题详解及复习指南-

照顾

在小时候

不成熟的

依靠

脑力

体力

衰弱

轮到某人做某事

认为……是理所当然/

天经地义的

力优秀范文

takecareo£carefor：

lookaner

whenweweresmall/children；

beforereachingadulthood

immature；inexperienced

relyon；dependon

mentalpower/c口口acity

physicalstrength/power

fade：diminish

itisone*sturntodosth

takesthfbrgranted/takeitfor

grantedIhat...

忽视

应得

父母的养育

孝顺

生命的循环

和谐

索取与付出（回报）

情感纽带

安全，『菌足感

neglecttodosth：overlooksm

deserve

parentalcare

filialpiety

acycleoflife

hannony

receivingtakingandgiving

fback）

bond

senseofsecurity/contentment

leadingherlittledaughterbvthehandand[1]。。。fullygrownadult为

插入结构，对其前的thedaughter进行补充说

thirty"yea刖燃th.e絮ug咚...f°ully掌懋焉裂髯喜辫篆谎珂daug

恸hter兰十wh年。羔

grownadult-,holdingherelderlymomefs的变化，又使句式‘富；

N化，‘写N羔N凑磊荔：。““一。

armlnbothpartsotmedrawln吕themother[2]beamwith意为

“因……而微笑图中两人脸上的微笑明显洋溢着爱与

anddaughterbeamwithloveandhappiness[2~,幸福。这里使用

beamwith既准确又新奇，能体现出考生词汇的丰富

fbrtheyhave"aecompaniedandsupported[3]程度。

oneanother^alltheti'me,justasthedrawm'g[3]本文讨论的主题是子

女与父母之间的“相携”，因此文中一定会多次使

iscaptioned.用到表达“陪伴”与“关爱”等意思的词语。考生如

能灵活运用表示相近

□ther'especiallywhenodesideisweak.[4]forcedtorelyontheir

parentstoteachandcarefbrthem为过去分词结构

BeforereachingadulthoOd,childrenarelitfle>作状语，表示结

果。其前还可加上thus（因而）等引导词。使用这一结构

inexperiencedaMUlkkdlOWledgeable,forced可以避免词语的

重复使用，还可使_k-TL逻辑更清晰、联系更紧密。

tOrelyontheirparentstoteaehandcare口A。parentsgrowolder为时

间状语从句，意为“随着父母慢慢老去”，在

forth,em[4].竺竺ts.,growold譬，the,ir譬e彻fore：裳熟

o_k结-构〜Detore。麓麓量冀篓冀娄昙曼萎翼蓑茎蒙

十叨石卅们结构.t衣口1描抹q甘也芳柏姑本枉寸知灶拍p

抓

menta5capacity..d?佃i幽锚andmdr的dy与上一句并列，但在

时蒿裘语磊W葛I薪三ij麓蔓；墓葛萎嘉：

losesstrength,i垂isthentheirchildren's系亲拓递；

圈‘。’‘…

turntolookafterthem[6]-However,many[6]turn在此处意为“轮到的

机会；顺次“，itisone'stumtod。sth则表示“轮

peoplejusttaketheirparents5devotedcare到某人做某事"，含有"到

了某人应该做某事的时候，，的意味，强调“分

百vetheirelderlyparentstheloveandsupport取的角色的转换，又

强调出子女尽孝是不容推辞的自然之道。

mthatmeydon'tfealize£Olove,aswellasto用，能够明确体现出该

观点的错误之处，并有利于议论的有效展开，考

208

-2014年试题精读透析

usoAsamatteroffact,theparentalcareandaswellastobeloved强调''爱"

与“被爱”同样能给人带来极大的快乐，语

filialpietythepicturedepictsmakeaperfect言恰当贴切，不仅使文章论述

有力，同时也丰富了文章句式。

cycleoflife,andthereasonwhyitisfull0f[9]该句使用了why引导的主语从

句，IIlereasonwhy…isthat…结构常用来

happinessandharmonyisjustthatthe解释某现象的原因，考生可在适当的

语境下加以使用。此外，主语从句

cyclingofreceivingandgivingformsa属于名词性从句，使用名词性从句

可以表达丰富而准确的内容，同时使

S0olidbondbetweenpeople[9]Itisthe句式富5-N4-o

bondthey,shar?that嘶bringsthemsu.ch.篱I此处tis..裁耋雾蓑袅鬻茬孑

亨蓦鬟晶宅：箸鬻。英

sensesofsecurityandcontentmentwhich语中为了避免重复，在第一次提到

某个或某些词后，再次提及时习惯用

merelytakingwithoutgt-angbacknever替代词来表达同一意义，从而使上

下文联系更加紧密。考生在使用动词

doe#HI.替代词do,doso等时要注意其时态和人称的变化。

警。仝文翻译

I：——•■■■■■-----■—・口阿甚斗j罄0

图中描绘了一位年轻的母亲领着她年幼的女儿；三十年后，当年的小女儿己长大成人，

搀扶着她年迈的母亲。

在两组图中，母女二人的脸上都洋溢着爱和幸福，正如图画的文字说明所解释的，因为她们

始终“相携

显然，这幅图画旨在告诉我们，晚辈与父母之间应始终互相关怀照顾，特别是在其中一

方体弱无助的时候。子

女在未成年之前，身体弱小，缺乏人生经验与知识，不得不依赖他们的父母去教导和照顾他

们。而随着父母慢慢老

去，他们的脑力和体力都日渐衰弱，这个时候就应轮到他们的孩子去照顾他们。然而，许多

人只认为父母全心全意

的关怀与指导是天经地义的，而忽略了要报以他们年迈的双亲应得的爱与帮助。

在我看来，那些人的错误在于没有意识到爱与被爱同样能给人带来极大的快乐，特别是

去爱那些曾关爱我们的

人。其实，图中所描绘的父母对子女的养育和子女对父母的尽孝构成了一个完整的生命过程,

而这一过程之所以充

满了幸福与和谐，是因为其中的索取与付出的循环在人与人之间形成了一条坚固的纽带。正

是他们之间这种感情的

纽带给他们带来了只索取而不回报所永远无法获得的安全感与满足感。

209

-_2013年试题精读透析〜一

thou曲ina“liberated"sense作让步状语，liberated意为“不受约束的；解放的“，通过前

文的描述可知，无家

可归者建造的花园其实并非传统意义上的花园，ina'liberated''sense在这里指将garden

的语义范畴扩大，

使其包括无家可归者建造的花园（无家之园）。thoughina“liberated"sense可译作单独的分

句：尽管“花园”

一词的语义被拓宽了。’

（3）todescribethesesyntheticconstmctions：theuseofthewordgarden的同位语。synthetic意为

“人造的；合成

的“，syntheticconstructions意为"人造建筑

【参考译文】正是这种对自然界或含蓄或明确的参考，充分印证了用“花园”一词描述这些人

造建筑的合理性，尽

中全X翻译

人们推测，花园的出现源于其建造者的基本需求，即对创意表达的需求。毫无疑问，花

园证实了一种不可遏制

的想要创作、表达、设计和美化的强烈愿望，并印证了自我表达是人类的基本需求。然而，

看到无家可归者所建造的

花园的照片时，人们会突然间意识到，尽管这些花园风格各异，但它们不仅显示出人们装饰

与创意表达的需求，还

显示出其他种种基本需求。

其中一种需求与在动荡中创造一种平和的状态有关，借用T.S.艾略特作品中的话来

说，就是“旋转世界中的

静止点”。那是一片宁静的圣土，无论多么粗陋，都是人类特有的需求，它不同于遮风挡网

的栖息之所，那是动物

特有的需求。二者的区别如此显著，以至于如果缺少后者，实际上对于这些不寻常的园丁来

说，对前者的需求会

变得更加迫切。心灵的平静是一种精神状态，这种状态很可能是靠构建人与环境的关系造就

的。无家可归者的花

园实际上就是无家之园（没有住所作为依托的临时花园），它将其形式引入都市环境中，而这

种形式以前在都市中

要么不存在，要么未被当成无家之园看待。这样一来，无家可归者就将宁静赋予了他们立足

的那一小块难以名状

的地方。

这些花园的出现还响应或源于另一种需求，这种需求是与生俱来的，以至于我们几乎不

曾意识到它长久以来的

诉求。当我们远离绿地、花草和树木时，大部分人会变得萎靡不振，我们往往将这种消沉归

咎于某些心理疾病，直到

有一天我们发现自己置身于花园中，并感到那些苦闷神奇地消失了。在大多数纽约的无家之

园中种植花草树木并不

司行，然而尽管如此，这些作品往往体现了人们唤起植物与动物生命力的尝试，哪怕只是象

征性地借助树丛的布

置、色彩的运用，以及小水池、常见的花瓣、落叶和毛绒玩具。它们展示了许多幻想元素，

在某些基本层面上，似乎

这些元素的参照物就是自然界。正是这种对自然界或含蓄或明确的参考，充分印证了用“花

园”一词描述这些人造建

筑的.合理性，尽管“花园”一词的语义被拓宽了。从中，我们可以看到人类亲近大自然的天

性(对接触非人类生命的渴

罢誓湖

SectionIIIWriting

PartA

…2013年的小作文部分要求考生以电子邮件(e-mail)的形式写一封邀请信。邀请信是由机构、

团体、公司等单位

墨竺人发出，用以邀请专家、知名人士或亲朋好友等参加某项活动的信件。邀请信在国际交

往以及日常社交活动中

使用广泛，通常应包含以下三方面的内容：

①邀请方的身份、写信目的等相关信息；

②邀请对方参加活动的性质、内容、时间、地点等；

⑨表示期待对方接受邀请，请对方答复并表达感谢。

261

考研英语历年真题详解及复习指南一

邀请信中提供的信息需准确无误。在行文风格上，如写给长辈、上级、名人等，语言应

正式、礼貌；如写给朋友，

则可选用亲切、活泼的语言。

有关电子邮件的写作方法请参见2012年WritingPartA"命题解析”部分。

仔细阅读今年的题目要求，我们可以提炼出以下信息点：收信对象为你校的一名外籍教

师(aforeignteacherin

yourcollege),写信的目的是邀请其在即将举办的英语演讲比赛中担任评委(invitinghim/her

tobeaju姑eforthe

upcomingEnglishspeechcontest),邮件中应包含相关必要信息(includethedetailsyouthink

necessary)o

结合题目要求，本篇小作文应完成三方面的内容：①自我介绍，发出邀请；②介绍演讲

比赛的相关信息，解释邀

请对方担任评委的原因；③表示期待对方接受邀请，表达感谢之意。

对于本篇小作文，考生还应注意以下两点：①收信人为一名外籍教师，开头的对方称谓

应注意选用外国人名；

②因演讲比赛为学校集体活动，建议信中不要以个人名义发出邀请，可将自己拟为某主办方

的代表。

广玉优秀范文

■巴=!皇------------■•一•一啊蕾激

DearPro〜Smith,

OnbehalfoftheStudentUnion,1wouldliketoinviteyoutobeoneoftheju姑esforour

Englishspeechcontest

laterthismomh.ThecontestisanannualeventOfourcollege,whichhasbeenheldsuccessfully

forthepastfive

years.Inordertoguaranteethecontesfspre-lgeandcredibility,wealwayshaveaforeignteacher

onthejuryeach

year.WehavelearntalOtinyourPublicSpeakingCoursethisyear,sowewouldbegreatly

honoredifyoucouldbe

presentatthecontestandgivecommentsOnourcontestants^erfbrmanceo

Thecontestwillbeheldbetween8to11a.m.onthe19thoflanuaryintheLecture

Hall.Fi-eenstudentsfrom

differentdepartmentswillparticipate.Forfurtherinformation,pleasecontactmevi4ae-mailatthis

addresso

WelookforwardtOyourpresenceandpleaseletmeknowyourdecision.Thankyoufbryour

tx'meand

consideration.

Yourssincerely,

LiMing

学通用模板

----■一■一•----■■瞄瞄嗣豳掰■蒜■…

Dear塑堡，

Onbehalfof扭塑」塑堡垒鳌，1wouldliketoi'nvi^eyoutobe壁壅查鲨塑主塑堡鲍鱼鱼

for赏塑垒鳌.鲨塑垒鳌isa

适叠!堕匮.垫遮壁壅鲍盈囤，sowewouldbegreatlyhonoredifyoucouldbepresentat鲨塑垄

鳌.

重邈垒签willbeheldat鎏塾鳌塑鲍县堡吐圃，些.量：鲨塑煎甚丝担羞焦.垦!运童奎亟.

Welookforwardtoyourpresenceandpleaseletmeknowyourdecision.Thankyouforyour

ti'meandconsideration-

丝盘堡，

LiMing

・审■谋篇

PartB

一、审题构思——有关人生困境话题的写作方法

2013年的大作文部分仍为图画作文的命题模式。在该图画中，一大批大学生驻足在毕

业的分岔路口，面对四条

通往不同方向的路，他们一脸茫然。这四条路实为大学生在毕业时面临的四种选择：求职、

考研、出国和创业。图圆

下方的文字说明概括了该图的主题：选择。

在经历了十几年寒窗苦读后，大学毕业生有生以来第一次面临如此多样的选择，并且每

个选择都充满了诱惑和

不确定性。每个人只能选择其中的一个，而最终的选择又很有可能会决定他们未来的人生之

路。由此我们会联想到

262

2013年试题精读透析

生活中许多类似的情形，每每站在人生的交叉路口，面对诸多选择，我们往往优柔寡断，犹

豫不决，甚至陷入迷茫。

究其原因，主要是我们自己顾虑太多，比较太多。唯有了解自己，从自身的实际出发，选择

并坚持适合自己的路，才

能最终实现自己的梦想。

对于这类有关人生中遇到的种种困境的图画作文，基本上都可以按照以下思路进行写

作：描述图画展现的困

境——分析困境产生的原因——提出走出困境的对策。

二、列出提纲——勾勒框架、点缀细节

第一段：描述图画

第二段：阐明图画意图

第三段：发表个人观点

式主题词

大批

岔路口

茫然的

多样的

选择

面对

求职

考研

出国

创业

可能性

犹豫不决的

汇

」,优惠苒文

大批毕业生驻足在分岔路口，一脸茫然(NumerousuniversKty乒aduatesstopataforkinthe

road,withapuzzledexpressionontheirfaces.)

四条路摆在眼前，代表着毕业生面临的四种选择(FourdifferentpathsrepresentthevariOUS

optionsthatuniversitygraduatesarecon彳子ontedwith.)

图画附带的文字说明：选择(Thereisacrdptfonwhichreads“cho「ces”.)

图画主旨：站在人生的交叉路口，我们常感到困惑或犹豫不决(standingata

crossroadsinourlife,weareoRencon如sedorindecisive.)

分析图中情境(universitygraduatesareforthefirsttimefacedwithsuchawidevarFetV

ofchoices.Thechoicetheymakeisverylikelytodeterminethecourseoftheirlife.)

面对多种选择犹豫不决的原因：比较太多(maketoomanycomparisons)

提出建议：从自身独特之处出发，选择并坚持适合自己的路(concentrateonour

uniquenessandchoosetherightpathforourselvesaccordingly)

many；numerous；countless

f-ork：crossroads

puzzled：COnmsed

将某事排除在外

决定人生道路

diverse；various；awidevariety!不愿做某事

0£muRio.Ie；作出明确的抉择

choice；option!比较

becon行ontedwith；befaced)徘徊

with；bepresentedwithj牢i己于心'

hunt/100kforaiob；集中关注

pursuepost■矿aduatestudyj独特之处

go/studyabroadj适合某人的路

startone'sownbusiness：

pOSSibil时：坚持

indecisive；hesitant

Asclearlyimpliedintheillustrationonumerous

Umversit＞，graduatesstopataforkinmeroad,witha

pu嘲edexpressionontheirfacesOl.Lyillgahead

arefourpathsE2jindifierentdirectionsTM.These

10111"pathsactuallyrepresenttileVariOUSoptionsthat

universitystudentsareconfrontedwithupon

[I]

[2]

totheexclusionofsth

detenninethecourseofone's

life

shrinkfromsth/doingsfh

makeadefinitedecision

comparison

linger

bearinmindfthacl...

concentrat