2023-2024学年江苏省太仓市小学语文六年级期末点睛提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

dānbó

cǎihóng

jǔsàng

shénmì

(

)

(

)

(

)

(

)

yáolán

kāngkǎi

dàngyàng

gòngxiàn

(

)(

)

(

)

(

)二、选择题2、请关注下面的字音和字形，完全正确的一项番号是（

）A．正月（zhèngyuè）

追悼（zhuīdiào）

豁开（huōkāi）B．许许如生

天籁之音

惟妙惟消C．搀扶（chānfú）

咔嚓（kāchā）

祭祀（jìsì）3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。4、下列词语书写都正确的一项是（）A．呻吟照顾B．报怨困难C．鱼网探望D．废话顷听5、关于课文内容，下列说法正确的一项是（

）A．《北京的春节》详写了腊月初旬到正月十五这段时间的情形。B．《腊八粥》一文的主人公八儿是一个嘴馋的孩子，最后他又吃了半碗陈腊肉。C．《那个星期天》一文中，“我”的第一次盼望，在漫长的等待之后终于实现了。D．《十六年前的回忆》全文采用时间顺序写的。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

骑(

)

摔(

)

垮(

)

烧(

)

倚(

)

率(

)

胯(

)

挠(

)7、根据所学知识填空。

1．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“___________”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________，_________。”

2．根据课文《狼牙山五壮士》的内容，按顺序排列小标题：__________。

A．跳下悬崖B．接受任务C．诱敌上山

D．顶峰歼敌E．痛击敌人8、将下列句子改为陈述句。

1.春天难道不美吗？_______________________

2.难道我学习不努力吗？_______________________

3.老师难道不好吗？_______________________9、带着阅读任务，完成练习。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。1．选文写的是老师__________的内容。课文中还有一个关于老师____________的情节。

2．读了选文，你能完成的阅读任务是了解（

）A．竹节人的制作方法B．玩竹节人的乐趣C．竹节人的玩法D．老师的故事3．选文中画“”的句子运用了__________、_________描写，刻画了一个活脱脱的“老顽童”形象，展示了老师的____________。

4．根据选文内容，梳理竹节人被没收后，“我”的心理变化过程。

下课后，看同学们玩竹节人，________——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人，_______——看到老师玩竹节人后，_________。

5．下列说法中，不是“我们”的“那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是（

）A．“我们”做的竹节人老师很喜欢，还玩得很专注，这让“我们”感到高兴和满足。B．“我们”觉得竹节人有了存在的价值，特别开心，就不再怨恨和沮丧了。C．竹节人肯定是要不回来了，再怨恨和沮丧也没用。D．“我们”和老师都喜欢玩竹节人，这是多么令人高兴的事情，哪里还有怨恨和沮丧呢？6．请结合全文，写出下面关于老师的故事的过程。

起因：_________________。

经过：______________。

结果：______________。10、阅读片段，完成练习。____暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色时，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！”萨沙大声呼救。但是风浪太大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木，什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。第二天清早，萨沙沿着海边走着，搜寻着可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树杈上，做成一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，采回许多小雨伞状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑渔竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他捡回许多蛤蜊（gé

lí）回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来啦！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烧着。不一会儿，螃蟹烧熟了，萨沙美美地吃起来。四十天过去了。这一天，萨沙看到一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，他激动极了！为可让军舰上的水兵发现他，于是，萨沙____。最终，萨沙得救了，他很快回到了爸爸的身边。1．根据意思，从文中找出相应四字词语写下来。

（1）十分荒凉，没有人家。(

)

（2）好像得到了最珍贵的宝物。(

)

2．给短文加一个合适的题目，写在短文前的横线上。

3．根据短文内容填空。

4．短文中的萨沙是一个____的孩子。

5．请你展开合理想象，说说萨沙是用什么办法让军舰上的水兵发现他的，填在文中最后一段的横线处。

6．请结合自己的生活实际，你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存