2023-2024学年江西省宜春市小学语文六年级期末评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

xìnì

bōlí

yīwēi

páihuái

qīngfù

二、选择题2、带点的字读音不正确的一项是（

）A．蒙眬（ménɡ）B．蒙骗（mēnɡ）C．围歼（jiān）D．围歼（qiān）3、下列句子中加点成语运用恰当的一项是（

）A．饱经风霜的同学们从学农基地回到学校。B．黄山巧夺天工的自然风光令人赞叹。C．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。D．爷爷忐忑不安地擦拭着这个珍贵的青花瓷盘。4、下列词语完全正确的一项是（

）A．悬灯结采

日夜不绝

哄堂大笑B．能歌善舞

天崖海角

聚精会神C．青面獠牙

春风拂面

成群结队D．荒唐离奇

得意扬扬

无瑕顾及5、下列句子的说法错误的是（

）A．《开国大典》写阅兵式时，运用了点面结合的方法，让我们感受到了阅兵式的庄严、隆重，还领略了各个队伍的特色。B．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读，这样可以提高阅读速度。D．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、用“然”组成恰当的词语，填在括号里（不能重复）。

（1）望着斜伸过来的丁香枝条上鼓鼓的花蕾，我才(

)想起丁香结的由来。

（2）他正在疑惑，(

)抬起头来，见那壁上写着几行字。

（3）拿着失而复得的竹节人，我们方才的(

)一扫而空。7、补充句子。

（1）描写苏轼眼中，即使夏日阵雨突袭，西湖依然美不胜收的诗句是“______________，_____________”。

（2）《江南春》中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：_______________，______________。

（3）黄河浩荡，气势磅礴：“___________，浪淘风簸自天涯。”夜晚的黄沙岭清风徐来：“__________，清风半夜鸣蝉。”

（4）爱国是一种高尚情怀，很多诗人将爱国情怀表达在诗中，如：陆游说“______________”；诸葛亮说“________________，死而后已”；曹植说“捐躯赴国难，____________”。我还能写出一句：___________________。8、根据要求改写句子

（1）海上日出真是伟大的奇观。

改成反问句：______________________________________

（2）海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成感叹句）

__________________________________________________9、认真阅读课文节选，完成下面练习。看完树，我们在村口道别，老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值，他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到，青山是不会老的。1．主要写了作者的____________，联系全文来看它起到了____________________作用。

2．另一种东西表面指的是____________实际指老人____________

3．选文中破折号的作用是（

）A．表示解释说明B．表示总结上文C．表示话题的转换D．表示声音的延长4．对“青山是不会老的”，理解正确的是（

）A．山上的树木，四季常青一直都是郁郁葱葱的B．老人执着崇高的精神将永远流传10、阅读短文，回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì

cì）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄、卑微、微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄、卑微、微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄、卑微、微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（

）体积，（

）精神，千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1．用“——”在括号中选出正确的拼音或词语。

2．在第⑨自然段的括号里填上恬当的关联词。

3．写出下列词语的反义词。

敬重(

)

卑微(

)模糊(

)

伟大(

)

4．用“——”画出文中的设问句。

5．用“﹏﹏﹏”在第五个自然段中画出由事物引起的联想的句子。

6．把下列的反问句改成陈述句。

反问句：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

陈述句：_____________________

7．“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语是什么意思？

________________________________11、你很喜欢吉他，爸爸说：“学习艺术很好，有人说‘艺术是精神