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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
gēda
kāngkǎi
línglì
dàngyàng
jǔsàng
二、选择题2、下列划线字读音完全正确的一组是(
)A.排闼(tà)
和蔼(ǎi)
痱子(fēi)提供(gōng)B.苞蕾(lěi)
菜畦(qí)
玛瑙(nǎo)闷雷(mèn)C.烹调(pēng)栅栏(shān)山坳(ào)
兴奋(xīng)D.吞没(mò)谚语(yàn)柏油(bó)酱焖(mēn)3、下列句子中的成语,使用不恰当的一句是(
)A.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。B.山脚下被打败的日本鬼子,如惊弓之鸟,四处逃散。C.在千钧一发的时刻,黄继光毫不犹豫,勇敢无畏地挡住子弹,最后壮烈牺牲。D.王敏的设计独出心裁,令人眼前一亮。4、选出下列词语书写无误的一组(
)A.威风凛凛
挖空心思
别出心栽
跌跌撞撞
井然有序B.沧海一粟
嫦娥奔月
大步流星
虎视眈眈
斤斤有味C.专心致志
全神贯注
震天动地
忐忑不安
千钧一发D.余音绕梁
嘎然而止
波涛汹涌
风雨同舟
和蔼可亲5、下列选项中,与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是(
)A.世间何物催人老,半是鸡声半马蹄。(翻译:世界上什么东西催促时光,使人逐渐变老?看来一半是鸡声,一半是马蹄声。)B.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。(翻译:要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。)C.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。(翻译:我劝你不要太注重追求功名利禄,要珍惜少年求学的最好时期。)D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(翻译:花儿总要凋落让人无可奈何,似曾相识的春燕又归来。)三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
燥(
)
稀(
)
磁(
)
抵(
)
澡(
)
希(
)
慈(
)
低(
)7、根据所学内容填空。
(1)《丁香结》一文作者是从色彩、______、______、_____等方面描写丁香的,赋予了丁香______、_______、_______的品格。
(2)《宿建德江》写的是诗人_______(时间)时在______(地点)看到的景色。抒发了作者的__________。
(3)开轩面场圃,_______。待到重阳日,_________。
(4)《开国大典》一文记述了________(时间)在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟大的历史意义,赞颂了人民军队的_____,表达了人民群众______和_______的激动心情。
(5)捐躯赴国难,________。8、我会把下列陈述句改写成反问句。
(1)这是一个真实的故事。
_______
(2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
_______
(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
_______
(4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
_______
(5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
_______9、课内阅读。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。1.这段文字写的情景是(
)A.雨前B.雨中C.雨后2.“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”该句运用了_________的修辞手法,写出了“我”对雨天的___________之情。
3.从文中画线句子中你体会到了什么?
________________10、现代文阅读生命,生命①在一个夏天的下午,我一连在山上割了几个小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望着美丽的山野和清澈的湖水。//②要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的,却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻把它赶走了。③蜜蜂一点也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心。我一下子就将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里。没多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里。//④我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来,一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。⑤重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅皱褶得像一团纸。然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每将一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞行能力。哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。⑥我垂下双手,跪在地上,以便能清楚地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心想,这蜜蜂想必完了——它肯定完了,作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。⑦然而,蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了,那薄纱似的,因皱褶而不灵活的翅膀,现在几乎被抚平。//⑧蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远,就掉了下来,它在地上挣扎着。然而,接下来是更有力的捋翅和扑翅。⑨蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后栽在一个小土堆上。很显然这蜜蜂已经能够起飞,但还没能恢复控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后,它都努力去纠正那新发现的失误。⑩蜜蜂又起飞了。这一次,它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身,控制着飞行,然后,飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已经跪了很久很久。//1.阅读短文提取相关信息。
“我”踩了蜜蜂________。受伤的蜜蜂飞了________次终于获得成功。
2.请根据文章内容用恰当的词语概括“我”心情的变化。
闲适——________——________——感动
3.文章用“//”分成了四部分,请你运用归纳文章主要内容的方法,概括这篇文章的主要内容:_____。其中第______部分写得很详细具体。
4.请找出与文章第①自然段画横线句子相呼应的语句,在文中找出来,并写出这样写的好处。
__________________________
5.请联系上下文解释第⑦自然段中你对“自以为是”的理解。
__________________________
6.文章第⑥自然段都写到“跪在地上”,这两处“跪”表达的意思有什么不同?
__________________________
7.题目是文章的眼睛。这篇文章题目“生命,生命”很有特点,写出你的认识和理解。(至少写出两点)
__________________________11、综合性学习
《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲,叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下,勇渡大渡河的事迹。其中一句歌词“水湍急,山峭耸,雄关险,豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
___________
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