2023-2024学年浙江省慈溪市小学语文四年级期末高分通关考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

yǎnhùyòuér(

)

pān(

)着tiěliàn(

)

河神qǔxífù(

)

záguō(

)卖铁

yīnqiè(

)期待

彻底kuìbài(

)

xùnchì(

)肇事人二、填空题2、用“\”画去下列句子中加点字的错误读音。

（1）雨后，荷（hé

hè）叶上沾着一颗颗水珠，有的叶子负不了如此重荷（hé

hè），不由得弯下腰来，水珠不时地落入水中，吧（ba

bā）嗒作响，与流水声相互应和（huó

hè）着。

（2）狼在童话作品中，往往是残忍、凶恶（è

wù）、狡诈的象征，是人们很厌恶（è

wù）的动物。

（3）李爷爷不仅是这片山林的育林员，还是看（kān

kàn）护者，只要看（kān

kàn）见有人砍伐树木，他总是坚决制止。3、比一比，再组词。

休(

)

迹(

)

曲(

)

经(

)

拂(

)

体(

)

弯(

)

田(

)

茎(

)

佛(

)4、照样子，在括号里写出加点字的反义词。

例：（悲）喜交加

反(

)为胜

(

)能生巧

尊老爱(

)

欺软怕(

)5、填入合适的关联词语，并用关联词写句子。

（1）(

)在怎样的境遇里，(

)有梅花的秉性才好！

句子：______________________________

（2）他们(

)历经多少磨难，(

)受到怎样的欺凌，从来(

)是顶天立地。

句子：_____________________________________6、下面的成语中有的字是反义词，你会填吗？

()()入死()()心非

()()浅出()()地北三、课内阅读7、课内片段阅读。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉（

）的惩罚，吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩（

）普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1．在文中括号里写出划线词语的近义词。

2．当火神赫淮斯托斯试图救普罗米修斯时，普罗米修斯说话的语气是________________的，因为他知道_________，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。

3．火神为什么敬佩普罗米修斯？又为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

___________________四、散文阅读8、课外：阅读，完成下面小题。快乐鸡毛金波①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头、几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，我们悠闲地走来走去，总能找到几根鸡毛。②我们玩儿的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门把鸡毛贴上去，一只手按住鸡毛根部，另一只手一下一下抚摩鸡毛使它“发电”贴在门上面，然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。③抚摩鸡毛时，还要唱一首儿歌：鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花。你花七个我花仨。④歌里唱的是希望，是许诺。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些、宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长。我们更高兴了，巴不得赶紧拔几根鸡毛试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我失望地想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。⑦那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢？1．阅读第②自然段，提取关键词将“快乐鸡毛”的玩法补充完整。

(

)→（平贴门上）→(

)→(

)→（把手松开）

2．边读边想象画面，补充选文中的批注，填到下面横线上。

于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。

读到画直线这句话，我想到这样的画面：_____________________

3．根据选文内容，联系上下文，完成选择填空，只填序号。

（1）感受人物的心情变化，选择恰当的词语填在括号里。

①失望

②悠闲

③快乐

找鸡毛时(

)

玩鸡毛中(

)

拔鸡毛后(

)

（2）根据上述“找鸡毛时→玩鸡毛中→拔鸡毛后”的心情变化过程，选择相应的心情变化图为(

)

（3）选文中画“﹏﹏﹏”的两个句子都属于(

)描写。

A．动作

B．语言

C．神态

D．心理

（4）选文中画“﹏﹏﹏”的这两个句子表现出儿童的什么特点？下列表述错误的一项是(

)

A．表现出了儿童天真幼稚的特点。

B．表现出了儿童机智勇敢的特点。

C．表现出了儿童富于幻想的特点。

（5）选文《快乐鸡毛》和课文《陀螺》一样，都是关于“童年游戏”的文章，如果想继续了解“童年游戏”，以下最不适合阅读的一本书是(

)

A．《一起长大的玩具》

B．《童年的玩与学》

C．《中国神话故事》

D．《大人小时候玩什么》

4．以前的孩子玩鸡毛游戏、玩陀螺，现在的孩子玩什么游戏？比较一下，你觉得谁的游戏更有趣？说说你的理由。

____________________五、语言表达9、课外阅读。

课外，你读了哪些历史人物的故事，请填写下面的阅读积累卡。

阅读积累卡

故事名称：___________________________

故事内容：__________________________

故事中人物为我留下的深刻印象是：__________________________六、作文10、习作表达

任选一题作文

1．近段时间，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察过