2023-2024学年湖北省小学语文六年级期末深度自测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

jǔsàng

liūzǒu

pāxià

dāitóudāinǎo

chōutì

jìgāoyìchóu

niànniànyǒucí

bàolùwúyí

二、选择题2、下面读音完全正确的一组是（

）A．单薄（bó）

笨拙（zhóu）

沮丧（sànɡ）

提供（ɡònɡ）B．甘蔗（zhé）

疙瘩（dɑ）

语调（diào）

澄（chénɡ）碧C．参差（cī）

解散（sàn）

模（mó）糊

郑重（zhònɡ）3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（

）。A．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。B．月亮正从水天相接的地方升起来。C．长假期间，街上车水马龙，游人络绎不绝。D．司马迁忍气吞声，奋发图强，终于写成了长篇历史巨著——《史记》。4、下列词语书写全部正确的一项是（

）A．头晕目眩

无暇顾及B．万像更新

独出心裁C．翻箱到柜

师传身授D．无可挽回

伶伶莉莉5、（《作文上的红双圈》）老师给“我”的“红双圈”对“我”的影响是（）A．老师给“我”的“红双圈”证明“我”当年在校学习时刻苦努力。B．老师给“我”的“红双圈”证明“我”在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。C．老师给“我”的“红双圈”开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、一字多音。（给下列多音字组词）

难nán(

)

横héng(

)

磅bànɡ(

)

nàn(

)

hènɡ(

)

pánɡ(

)7、按课文内容填空。

（1）鲁迅先生给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻的，但正如他自己说的“____________，____________”，他也有温情、仁爱的一面，其散文集中就有专门回忆父亲、好友的文章，他甚至还为自己的儿子编了首歌谣。

（2）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。正如鲁迅先生所言，“____________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。“我们从古以来，就有______的人，有______的人，有______的人，有______的人……这就是中国的脊梁。”领袖人物要像诸葛亮身体力行的那样，为国家为人民“鞠躬尽瘁，______”；革命者要像曹植说的那样，勇于“捐躯赴国难，______”；战士们要时刻牢记李纲的誓言，“祖宗疆土，______，______”；这个民族的每个人都要铭记陆游的教诲，“____________”。

（3）生活中，我们常常会邂逅一些小惊喜。“____________，____________”让朱熹春日郊游时感受到无限春光景物，焕然一新：“____________，____________”。让苏轼领略了雨后西湖的别样景致。8、将下面的句子改为陈述句。

（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？

___________________

（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

_____________________9、阅读以下两个片段，完成相关练习。片段一夏天里的成长（节选）梁容若夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声音在叭叭的声响里一夜可以多出半节昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。……一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。片段二夏天的磨难与考验（节选）梁容若夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的早涝，会造成一年的欠收。一场小病，会教草吃了禾苗。您要作商人，要当心仓库货品的霉烂，码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要作工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率，无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”、“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。1．请为片段（一）中划横线的句子加上标点。

2．阅读片段（二），思考文章是怎样围绕“夏天的磨难与考验”这个中心来展开的，完成以下思维导图。

3．（1）读片段（二），如果要理解学生在夏天遭受的磨难与考验，你会去读哪些句子？请在课文中用波浪线划出。

（2）再比较下面两组句子，你觉得哪组句子更能表达“夏天对学生来说是一种磨难与考验”？请写出理由。

①“升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。”

②“各种考试，常常决定着一个人的命运。”

4．阅读也能带我们成长。这个学期，我们读了不少成长故事。我和书中的小伙伴们聚在一起聊成长呢。

雨来：“成长”是和大人一样保卫自己的祖国。我和小伙们制造假地雷迷惑敌人，为八路军站岗放哨，这就是成长。

阿廖沙：____________________

我：_____________________10、阅读理解。永不贬值的财富①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右舍知道我们家穷，都10元、8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情深深地感动着。②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在收拾行李。忽然听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆，老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只能握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”③怎么是2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶有的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇！“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思。母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。④许多年过去了，老人家留给我的那1元钱，我一直珍藏着。在我眼里，它不是普通的1元钱，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。1．文章题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指___________________，实际上是指_______________。

2．文章围绕“帮我筹学费”这件事，略写了___________________，详写了_______________。

3．在第③段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？

_________________________

4．阅读第③段的画线句，联系上下文，说说你从中体会到了什么？

____________________________

5．谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。

___________________________11、生活中的语文。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说说你的理由。

_____________________12、习作。