2023-2024学年浙江省永康市小学语文六年级期末自测模拟考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、端正书写。

当国外疫情páishāndǎohǎi(

)般bàofā(

)之时，yìlì(

)在东方shénmì(

)大国的疫情却tuírán(

)落幕。着力攻克关键核心技术，勇于pāndēnɡ(

)科技高峰，携手友国kānɡkǎi(

)相助，中国用自己的方式ɡònɡxiàn(

)力量。二、选择题2、下列词语，拼读、书写完全正确的一组是（

）A．惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

伶俐

呻吟B．错中复杂

颓然

衣襟（yijīng）C．全神惯注

干躁

参差（cēncī）D．一筹莫展

澄碧

骤然（zhòurán）3、下列句子中划横线的成语使用不正确的一项是（

）A．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。B．金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。C．当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。D．同学们，考入中学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！4、下列字形和加点字的解释完全正确的一项是（

）A．赠与

朦胧

前功尽弃（达到极端）B．拥带

愁怨

尚待研究（还）C．昼夜

枯揭

不假思索（凭借，依靠）D．制服

颓然

迥然不同（差得远）5、下列说法不正确的一项是（

）A．《丁香结》一文，作者由花的“结”联想到心的“结”，表达了积极豁达的人生态度。B．阅读时，为提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容，不用逐字逐句地读。C．《开国大典》在进行阅兵式场面描写时，采用了点面结合的写作手法。D．《竹节人》《少年闰土》《有的人》这三篇课文都是用文中的主要人物做题目。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨析形近字组词。

桥(

)耙(

)哉(

)盲()陶(

)

荞(

)把(

)栽(

)育(

)淘(

)7、填空。

1．古人说得好：“_________________，___________________”这句话告诫年轻人，父母健在的时候要陪伴照料，不要等到想要尽孝的时候，老人却已经离世了空留人生遗憾。

2．中华自古多义士“_______________，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“____________________，快走踏清秋”，这是李贺的抱负；“人生自古谁无死，____________________”，这是文天祥的骨气。

3．虽与之俱学，___________________。为是其智_______________？曰：________________。8、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

________________________________________________

（2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。)

______________________________________________________

（3）中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话）

________________________________________________________________9、课内阅读。①地球所拥有的自然资源也是有限的……地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（

）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（

）使它们不能再生成，（

）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1．在选段中的括号里填上恰当的关联词。

2．如果人们保护利用可再生资源，就可以_______；如果人们随意破坏，就可能______。

3．可再生资源不能再生，一是因为____________，二是因为____________。10、课外阅读年味浓浓①声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……②这种味道是所有人都能感受到的，是难以用言语形容和表达的。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。③年味，弥漫在街巷，飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的鼠年挂饰、镶边的鼠年对联、带有卡通老鼠图案的精美窗花……无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院置办年货。杀猪、做豆腐、蒸黏豆包……当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。④年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们发自内心的微笑中，我看到了年味，年味也无声无息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。⑤年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切地恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。⑥年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美的饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。⑦年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是父母的一声呼唤……1．作者是从哪几个方面来写年味的？

__________________。

2．读读第③自然段，找一找，这一段的中心句是_________。这一段分别从__________、__________两个地方感受年味的浓烈。

3．发挥想象：随着新春佳节的临近，你的家乡一定也充满了浓浓的年味，写一写，向大家介绍一下吧！年味，弥漫在_____________。__________，___________。4．过年啦，你最想给谁送去怎样的祝福呢？写一写。

_____________________11、按要求完成练习。

（1）它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用加点的词语写一句话）

____________________________________________________

（2）校园门口的绿化区经常被人踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，以提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑

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