2023-2024学年湖北省洪湖市小学语文六年级期末评估测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

zhènɡfǔ

jǔsànɡ

dǐyù

páoxiào

xuányá

shǒuliúdàn

xiōnɡyǒnɡpénɡpài

二、选择题2、下列加点字注音全部正确的一组是（

）A．旗帜（zhī）

呻吟（shēn）皱眉（zhòu）

恍然（guāng）B．电钮（niū）

提供（gōng）霎时（shà）

俨然（yān）C．胭脂（yīn）

追悼（dào）

破碎（pè）

焖饭（mèn）D．诞生（dàn）

瞻仰（zhān）

璀璨（cuǐ）

风靡（mǐ）3、下列句子中划线成语使用不正确的一项是（

）A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红

，满园芬芳。B．刘姥姥的这一袋大米，犹如雪中送炭

，解决了我们断炊的问题。C．小明表示要改过自新，每个人都严阵以待他的实际行动。4、下列下划线字字音字形有错误的一项是（）A．围歼（jiān）

双膝（xī）

宏伟建筑（hóng）B．电钮（niǔ）

憧憬（chóng）

振天动地（zhèn）C．暴露（lù）

璀璨（càn）

排山倒海（dǎo）D．攀登（pān）

眺望（tiào）

隆隆作响（lóng）5、下列说法错误的一项是（

）A．《北京的春节》是老舍先生的一篇具有京味儿语言色彩的文章，运用了详略得当的写法，表现了春节的热闹。B．《匆匆》一文中，朱自清运用了夸张和引用的修辞手法表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。C．《为人民服务》围绕中心论点分别从如何对待生死，如何对待批评，如何对待困难以及如何对待死去的同志几个方面展开。D．《表里的生物》一文通过写作者童年的点滴趣事，让我们认识到一个充满好奇心的，天真烂漫的孩童形象。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

篷(

)

喧(

)

柜(

)

坪(

)

缝(

)

宣(

)

距(

)

评(

)7、根据所学知识完成练习。

1．《七律·长征》这首诗是围绕“______________，______________”这两句来写的。诗中“______________”和“________________”是红军翻越过的众多山中的两座；“______________”和“______________”是红军渡过的众多河流中的两条。

2．古往今来，我国涌现出一大批爱国的人，有甘愿为国家“_______________，死而后已”的诸葛亮，有为了祖国“________________，视死忽如归”的曹植，还有“__________”的陆游。

3．根据课文《狼牙山五壮士》，按顺序排列小标题：_________________。

A．跳下悬崖

B．接受任务

C．诱敌上山

D．顶峰歼敌

E．痛击敌人

4．《我的战友邱少云》记叙了在____________战争中，邱少云同志为了战斗的胜利______________________，表现了邱少云____________________，______________________不怕牺牲的崇高革命精神和钢铁般的坚强意志。8、按要求改写句子。

①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）

___________________________

②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）

___________________________

③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）

___________________________9、阅读梁容若的《夏天里的成长》回答问题：

夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸，你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1．谈谈文章第一段的作用。

答：____________________。

2．夏天是成长的季节，写了许多事物的成长，从文中找一下动物、植物以及没有生命的事物的成长过程，各写两个。

答：___________________。

3．仿写：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

答：___________________。

4．文中引用了许多农谚，根据课文谈谈作者使用“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”的作用。

答：____________________。

5．读了这篇富有哲理的短文，结合最末一句，谈谈你的理解。

答：_____________________。10、我会认真读短文，并完成文后练习。腊月酒王忠范①每年腊月，我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒，是用东北特产大黄米酿制而成的，充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿的，又没啥酒力，谁都能喝点，家家腊月里的餐桌上都有这酒，所以黄米酒也叫腊月酒。②农历冬月底，进入猫冬时节，村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制，他不让别人插手，说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米，接着放进锅里，掌握好火候慢慢煮。熬成粥状时，黄米变得黏稠稠的金亮亮的，再装进大盆，整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥缸，把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去，扣上圆盖，封得严严实实。这样发酵半个月到20天，黄米酒就基本酿成了。③到了开启的日子，人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤，屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看，都要尝上一口。腊月酒色泽纯净，醇香柔和，鲜爽却绵长，没辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖，入口浓厚沾唇，甜甜酸酸，更是新鲜绵润了。开启酒缸这天，不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁，浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事，亲亲近近，热热火火。晚辈们轮流敬酒，或说吉祥祝福的话，或唱福寿歌，一派祥和欢乐的气氛。④以后，腊月里每一天晚餐，家家或多或少都喝腊月酒，添情助兴，（营造制造）过年的氛围。下酒菜多种多样，但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。这叫：“腊月酒，年猪肉，日子越过越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道，象征团圆、和睦。那叫：“腊月酒，黏豆包，团圆和睦过年好。”⑤等到大年三十吃团圆饭的时候，家家都喝腊月酒，因为腊月酒具有土地的（厚重隆重）与久远，象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词：喝杯腊月酒，喜气心中流，老少齐争春，又是好年头……春溶于酒，酒浓于情，饮得全家人激情满怀欢欢乐乐，阵阵笑声飞出门外，碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。⑥现在每年春节前夕，我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶，年前年后都在喝，品不够那种乡情和年味儿。1．用“\”画掉括号中不恰当的词语。

2．第③段画横线的句子运用了（）描写。（多选）A．外貌B．神态C．动作D．语言E．心理3．本文以腊月酒为线索，表达了作者对故乡腊月酒的___以及对老家淳朴民风的___。

4．阅读第②段，根据提示概括制作腊月酒的过程。

淘黄米——()——()——加开水、酒曲——()

5．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）短文详写了祖父酿制腊月酒的过程，表现了祖父酿酒技艺的精湛。

()

（2）“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象入微地表现了家人们笑声的爽朗活泼，表现了乡亲们无比喜悦的心情。

()

（3）短文采用总—分的结构，文章首尾呼应，结构完整。()

（4）“腊月酒，黏豆包，团圆和睦过年好。”引用俗语，生动形象，富有文采。

()11、综合性学习。

六年级（1）班开展了“成长的足迹”综合性学习活动，请你积极参加，并完成下面的任务。

（1）请你照样子，再设计一个活动，把活动名称写下来。

例：诉说成长之路

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（2）在诉说成长之路的活动中，大家分享了小学生活中的难忘记忆