中班科学活动教案《动物找家》含反思_第1页
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文档简介

《中班科学活动教课设计《动物找家》含反省》这是优异的中班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教课设计《动物找家》含反省！教课目的1、学习依照动物的居住地和生活习惯为动物找家。2、初步感知动物是大片而后重要构成部分，是人类的好朋友，我们要保护它们。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。4、充分体验“科学就在身旁”，产生在生活中发现、研究和沟通的兴趣。5、经过察看、沟通与议论等活动，感知四周事物的不停变化，知道全部都在变。教课准备自制教课设计《动物找家》、操作资料《动物找家》(6份)、头饰(大灰狼)。教课要点与难点正确认识动物的习惯及生长地，在活动中能正确送动物回家。教课方法与手段游戏教课作法；多媒体协助教课。教课过程：一、演示教课设计，经过动物图片来引起幼儿兴趣。1/31、出示动物图片。发问：这是谁？你认识哪只动物？它叫什么名字？！它喜爱干什么？生活在什么地方？2、教育幼儿要爱动物、保护动物。3、引出活动主题。师：小动物们迷路了，我们该如何帮助它们回家呢？谈谈自己认识的动物的名称、习惯、生长地址。送它们回家。例：小鱼送到小河里。经过在教课设计中赏识、谈谈动物，使幼儿能够感知动物是大自然的重要构成部分，并对动物的习惯、生长地有所认识。二、进行操作归类：帮动物找家。1、谈谈操作方法。师：每组有一张背景图，请小朋友把小动物的图片放在背景图上。2、请幼儿操作，老师巡回察看。听老师说。操作归类：帮动物找家。经过小组合作进行操作归类，在互帮互帮中，提升对动物生长地的正确认识。3、指引幼儿谈谈自己的摆放原因。师：请你谈谈这么放的原因。2/3问：为何把小鱼放在水中？三、率领幼儿进行兴趣游戏活动：动物找家。1、请幼儿饰演动物。师：请你拿一张动物图片，你拿的是什么动物，那你就代表了那只动物。2、部署动物居住地。一边在教室四周贴“动物居住地标记”，一边指引幼儿知道。3、叙述游戏方法。师：请你们随音乐在中间活动，能够做你们所代表的动物的动作。音乐停止时，要迅速地回到“家里”，看谁的动作快而正确。4、率领幼儿进行游戏。5、饰演“大灰狼”，加大游戏的难度的兴趣性。一同进行实验前的猜想，看老师的示范，学习如何记录自己实验前的猜想。看记录表，听老师再次讲记录方法。教课反省在活动中，教师能注意幼儿的兴趣点进行设计活动，由易到难，过分自然，小朋友的参加兴趣很高，但活动中让老师感觉不足的是开始部分，幼儿的注意力很简单分别，能否内容简单些，或直接让幼儿分组议论，沟通，而后鼓舞幼

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