记叙文答题技巧 短

记叙文阅常考题型及题技巧考点一把握文章内，概括章所写事件（关注开头、结尾、每一段第一句子：大间必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样”公式：什么人+在什么情况下+做什么事+什么结果考点二品味题目（义、理、作用等）1、概括主要故事情节2、文章的线索3、揭示文章的中心4、点明写作对象。5、设置悬念。答题技：①先看题目本义：词语含义，概括内容②再思考深层含义：中心（主旨中心的关系（揭示了，点明了）人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感结构：线索、悬念表现手法：象征③最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等，生动形象发人深思、引起阅读兴趣等，可以从以上5个方面进行品味。考点三记叙线索及用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。线索判断技巧：A.看题目，B.看议论抒情句，C.多次出现的字眼。作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚清晰。考点四描写的种类作用（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法一是人物描写：A.正面描写：肖像描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写。作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B.侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。A.自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景B.社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设作用：1、渲染××环境气氛2、烘托人物的××情感3、推动故事情节的发展4、表现人物某性格5、揭示文章主题。6、预示人物的××命运7、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间考点五分析人物形答题技巧：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性考点六分析句子或段的作（1）内容上：结合文段（文句）内容概括即可。

概括了什么内容、表达了作者的思想感情等作用。（2）在结构上：在文章开头：总领全文、引出下文、设置悬念、引起读者的阅读兴趣等作用在文章中间：承上启下（过渡后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾：总结上文、照应开头、点明主旨、化中心、升华主题等。考点七品味句子或段答题套路先看修辞这句话运用了的修辞手法，生动形象地写出了„„表现了„„辞手法+内容+作用）再结合语境，赏析句子：给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感。考点八分析写作手及作用（1）象征手法：„„象征„„表达了„„的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。（3）讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（4）欲扬先抑和先抑后扬。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。（5）衬托（侧面描写）手法。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（6）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。（7）设置悬念，能引起读者注意，引出文章的说明内容等。考点九分析加点词或句子含义①通读全文，把握主旨。其实不单单是做词语含义理解题，做任何题的前提都是把全文仔细阅读一遍，把握住文章主旨再去做题才能有的放矢。同一词语在不同语言环境下有时其含义不同，因此，解释词语含义一定要结合具体的语言环境。②结合作者的情感倾向理解握住作者的情感倾向对解释那些“贬义词褒用”“褒义词贬用”等特殊用法有很大的帮助藤先生》有解散辫子盘得平，油光可鉴宛若小娘的发髻般，还要将子扭几。实在标致了考点十文段（各种体）中代词指代对的判断常考题型：文中某句中的“这”指代什么？1、通常为往前找前一句或前一段2、找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。考点十：记叙的人及作用①第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。②第三人称：以第三人称的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。③第二人称：你、你们作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。考点十：开放性阅试题常考题型：①要求根据选文材料谈看法、启示、理解等答题技巧这种试题实际就是考查学生对选文内容实质意义或重要句子的感悟能力求学生把阅读与生活读与写作读与创新有机地结合起来网络利于弊还弊大于利？）①在答题时最好先用“我认为„简意赅地表明自己的观点。②再用“比如之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。③抒发内部实质意义要紧跟时代步伐，贴近生活实际。④要有正确的人生观、价值观；语言要通顺，抒发要流畅。

考点十：段落能否掉或者否调换1.判断能否删掉或调换（一般不行）2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系递）层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题公式：不能调换（删掉文采用……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。考点十：某句话中个词换另一个行吗为什么不行。因为该词生动形象具体准确地写出了„（表程度，表限制，表时间，表范围等换了后就变成„„，与事实不符。考点十：表达方式用常见的表达方式如：记叙、描写、议论、说明、抒情记叙：交待背景，为下文作铺垫说明：详细清楚地交代了..科学准确地介绍了...抒情：直抒胸臆，抒发了..的情感，表达了...的观点描写：人物描写考点四）环境描写考点四）议论：点明中心，升华主题答题公式：本段采用了……的表达方式,表达了作者的…感情,到使读者……的作用.考点十：修辞手法作用：（1）它本身的作用）结合句子语境。1、比喻、人：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：气势，强调了＋对象＋特性3；设问：起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：调，加强语气等；5、对比：过对比„„突出了„„6、反复：调了„„加强语气7、夸张：出了„„的本质特征8、对偶：式整齐有节奏。17结尾的内容有1）深化中心论点，提出…的结论；（）重复或强化…的中心论点；（3发出……的号召或劝勉人们……；（4）补充论证了…有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密18一、记叙的详略：常考题型：什么内容为何要详写或略写？答题格式什么内容与什么中心或人物关系不大所以略写或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。二、记叙的顺序及其作用