2020-2021高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第5课自主赏析书愤含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案：第5课自主赏析书愤含解析第5课自主赏析书愤南宋风雨飘摇，一心报国的英雄却壮志难酬，空度岁月。诗人陆游便是其中的代表人物.以爱国为主题的诗篇在中国古代诗歌中源远流长，每当国家面临危亡时总能在诗坛上大放异彩。1．作家作品陆游(1125—1210),字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴）人。他生活在北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位,赐进士出身.曾任镇江隆兴通判、夔州通判等职。乾道八年，入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅。后官至宝章阁待制。陆游在政治上主张坚决抗战，充实军备，一直受到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝。一生创作诗歌九千多首，内容极为丰富,抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈愿望。2．背景解读《书愤》是宋孝宗淳熙十三年（1186）春陆游居家乡山阴时所作.陆游时年六十有二，这分明是时不待我的年龄,然而诗人被黜,只能赋闲在乡,想那山河破碎,中原未收而“报国欲死无战场”。感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠",于是，诗人郁愤之情喷薄而出。“书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。3．文化常识【大散关】为周朝散国之关隘,故称散关。中国关中四关之一。位于宝鸡市南郊秦岭北麓，自古为“川陕咽喉”.例如：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。1．字音识记①塞上(sài)②衰鬓(bìn)③谁堪（kān)④伯仲(bó）2．辨形组词3．词语解释（1)中原北望气如山：豪情壮志(2）铁马秋风大散关：配有铁甲的战马（3)塞上长城空自许:比喻守边御敌的将领（4）出师一表真名世：名传后世(5)千载谁堪伯仲间:原是兄弟长幼的次序，引申为衡量人物差等之意1．“世事艰”指什么？提示：直接道出诗人早年经历的辛酸与坎坷；也暗指投降派把持朝政，阻挠北伐，使诗人抗金复国的历程是如此的艰难。这也是诗人“愤"的根源.2．颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写景上的特点吗?你还能举出一例运用了此种手法的其他诗句吗？提示：用了六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的抗金场面,将诗人的恢复之志具体化。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回.3．颈联中的“空”字和“已”字表达了作者怎样的感情？提示：由于投降派把持朝政，“塞上长城”只能“空自许”，诗人的豪情壮志付诸东流.一个“空"字形象地写出诗人因宏伟志向无法实现而产生的那种沉重的失落感。一个“已”字生动刻画出诗人壮志未酬，岁月蹉跎的悲愤之情。这种“愤”多么强烈，多么令人痛心疾首，扼腕长叹.4．我们结合《出师表》的内容来看，诗人为什么大力赞赏《出师表》?提示：诸葛亮在《出师表》中所说的“当奖率三军，北定中原"，这正是陆游的毕生心愿;诸葛亮的“亲贤臣,远小人"的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的.诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神，正是诗人以此自勉的精神。1．课文主旨这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活,并由此俯仰千载,抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。2．结构图示3．写法赏析(1)感情复杂，起伏跌宕这首诗紧紧扣住一个“愤"字，抒写出起伏跌宕的复杂感情，首联在激愤中又满怀豪情,颔联愤激辛酸,颈联沉痛感伤，尾联在悲怆中又抱有期待。(2)对比手法，彰显主旨这首诗对比手法运用得非常成功，富有表现力,如昔年之壮举与今日之衰颓，“塞上长城”之理想与“世事艰”之现实，诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比.（3)用典明志，抒发情怀这首诗在颈联尾联中化用“塞上长城”“出师表”的典故，分别点明了诗人的志向，表明诗人至死不忘恢复中原的愿望。(4）叙议结合，内容丰富全诗以自己的经历为线索,以愤慨为基调,以典型材料作高度的艺术概括，或叙或议，内容丰富，形象鲜明，感情充沛。4．课文译释书愤eq\f(早岁那知世事艰，中原北望，年轻时哪里知道世事艰难,北望被金人侵占的中原,收复失）eq\f(气如山。，地的气概有如山岳。)eq\f(楼船夜雪瓜洲渡，铁马,将士们乘着高大的战舰在夜里冒雪大破金兵于瓜洲渡口,)eq\f(秋风大散关。，吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中收复了大散关。)eq\f（塞上长城空自许，镜中衰鬓，我白白地自许为守边御敌的将领，镜子里面自己衰老的鬓发）eq\f（已先斑。，已经早早地花白了。)eq\f(出师一表真名世，千载谁堪伯仲，《出师表》这一篇文章真是闻名于世,千年以来谁能与诸葛亮)eq\f(间！,相提并论!)鉴赏古诗中虚实结合手法一、知识讲解释义“虚”和“实”是中国传统绘画的技法之一.“实”指客观地反映绘画对象，“虚"指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分.在中国古代诗歌中，“虚"和“实”结合的表现手法运用比较多。在中国古代诗歌中，“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。类型一般情况下，“虚”包括三种类型：（1)虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比,让读者体味出诗人空有大志、报国无门的悲哀。（2）想象和回忆.例如《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改"，句中“故国"的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感.（3)设想之境。例如柳永的《雨霖铃》一词，上片除“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景、实事、实情，写出词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍.“实”是指客观存在的实象、实事、实境。作用虚实结合的表现手法，有时能起到强烈的对比效果，从而突出诗歌的中心；有时能起到渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。二、答题步骤步骤一，结合诗句详细阐述诗人是如何运用虚实结合这种手法的。步骤二,最后说明此手法的效果(直接效果和表达情感的效果)。三、实战演练阅读下面这首唐诗，完成题目.送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀.此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的.当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。1．下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(D)A．首句“老莱衣”运用典故,诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍地的乱世,已很难找到.B．“万事非”三字，包容着巨大的世上沧桑,概括了辛酸的人间悲剧,表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。C．“何处访庭闱”一句探问，既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧，又透露了对韩十四此行的关切，感情十分真挚。D．“树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃,联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞,表达了对友人的惜别之情解析：D项,“联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞”错，这里表达的应该是诗人目送友人远去，自己感到孤独寂寞。2．诗歌第三联使用了虚实结合的手法，请简要赏析其妙处。答：第三联描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头，目送着韩十四登船解缆,扬帆远去，逐渐消失在水光山影之间了，他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路，宜昌西面的黄牛峡是必经之地.这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声，其中白马江头的景色乃是实景，而黄牛峡则是作者想象之中的虚景，虚实相生，饱含作者对友人的惜别之情.解析：答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考查的是虚实结合的手法,注意答出实景“白马江头”的景色和虚景“黄牛峡”，然后分析在表达情感方面的作用。[课内素材]【素材积累】陆游，生在民族矛盾尖锐的时代.他一生渴望收复失地,统一祖国,他以诗文为武器，抒写抗敌御侮、恢复中原的激越情怀和有志难伸的忧愤，气势雄浑，感情奔放。他收复中原的信念始终不渝，报国之情至死不衰。当受到当权派的排斥打击时，他“零落成泥碾作尘，只有香如故”；当被弃掷不用时，他依然“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”.甚至逝世前,还写下绝笔诗《示儿》：“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁."【运用示例】八百多年前的一个夜晚，年老的诗人陆游咳嗽着从床上坐起来,点燃灯火，他的目光投射到很久以前：想当年金戈铁马,诗人也曾吞吐日月，但最终壮志难酬。此时此刻,失地未曾收复，而自己已经垂垂老矣。八百年后,我端坐在电脑桌前，仍能够听得到诗人苍老的咳嗽声与怦怦的心跳。我突然想到了一句话——“理想不死”。（优秀作文《理想不死》)［拓展阅读]千年深处读沈园张大伟倘若这个世界还有原先，倘若能推开岁月尘封的门,就让我走过清,走过明，走过元,一路走到南宋。就让我和着凄婉的宋词，踩着千年前的月光，悄然地走进沈园。因了陆游和唐婉,沈园和爱情紧紧地缠绵着，在江南的烟雨里徜徉了千年，忧伤了千年。十年后的那个春天,满怀忧伤的陆游一个人漫游沈家花园，他形影清瘦，独坐独吟.而恰恰唐婉和改嫁后的丈夫赵士诚相偕游园，一对拆散的人意外重逢。尽管分离十年，陆游内心里对唐婉的眷恋却难以割舍。昔日的爱妻,分明是宫中的杨柳，可望而不可即了。不能执子之手，只能泪眼相望，悲痛之情顿时涌上心头,陆游的心碎了。而唐婉，却给他送来一杯酒。陆游霎时体会了唐婉的深情，长叹一声，一仰头喝下了这杯苦酒，两行热泪怆然而下。“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳……"满怀伤感、内疚和对唐婉的深情爱慕，陆游在沈园的墙壁上奋笔疾书一阕《钗头凤》，凄然而去。凄然而去的陆游无法知道,唐婉孤零零地在粉墙下站着，将《钗头凤》一遍又一遍地看，最后失声痛哭。直到四十年后，这个含泪北上、夜来卧听风吹雨、铁马冰河入梦来的男人，重新步入沈园，才发现残墙上竟有唐婉附阕的《钗头凤》！而唐婉,郁闷成疾，早已香消玉殒。雨送黄昏花易落。吟读唐婉的《钗头凤》，字字句句扣打陆游的心弦。那杯酒啊,四十年了，还是咽不尽的苦涩。四十年，一霎的轻别，半世的孤单。一阕词，可以附,再附竟是爱情的绝唱;你可以重新步入沈园，可另一个人，却再也不能回来。面对唐婉的《钗头凤》，陆游啊,你何样的心情！四十年，一霎的轻别，竟是生命无法弥补的错.这一错，是春如旧，人空瘦；这一错,是桃花落，闲池阁;这一错，是山盟虽在，锦书难托；这一错，是人成各，今非昨；这一错，是雨打病魂,咽泪装欢；这一错，是能听见心碎的声音，相逢无言；这一错，是相聚无期，阴阳永隔。当年那个柳眉弯月、双眸含黛的唐婉，那个在沈园里失声痛哭、粉墙附阕、让陆游一生不能割舍的女人，却用死亡把这一切轻轻松松地割舍了。多么残酷的女人啊！然而，这个女人又是多情的。也是她，曾用一双素手采下野菊，晒干了，细细地缝成菊枕,让影影绰绰的花香，芬芳着她和陆游的整个梦境。这兰心蕙质的女人，谁又冷落了她?漫山的野菊再开，哪里再寻她一双素手？可那个风雨生涯的陆游呢?谁能心疼他疲倦的身躯?谁能读懂他蔓延千年忧伤的心？花开千年,沈园年年草长莺飞，青藤爬满岁月剥落的墙，像一件青衣，轻柔地罩在陆游和唐婉的身上。只有把所有的旧梦塞满沈园。这花还记得,“沈家花园花如锦,半是当年识放翁”，花是春天的见证；这柳还记得,“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵”,树和人一起慢慢地老了；这水还记得，“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，流水如泣如诉还在为他们悲哀.断墙上，两首《钗头凤》相守相望,可相隔的岂止是行文间的距离啊，魂牵梦绕却阴错阳差，牵手只能在梦中.这对痴情的人，说他们有缘,怎么不能牵手一生？说他们无缘，离散十年,又怎能在沈园重逢！这对啼血的杜鹃,原本是比翼齐飞的蝶。四十年后重回沈园，六十七岁的陆游结束了漂泊的生涯，心里的凄苦和眷恋却没有完结。再以后，“每入城，必登寺眺望