2022幼儿园中班活动方案策划

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活动目标：

1、培育幼儿对美工活动的爱好，能用废旧材料制作常见的车辆。

2、引导幼儿通过练习与操作活动，体验胜利的乐趣。

活动形式：

集体活动。

活动预备：

盒子、瓶盖、等废旧材料;剪刀、双面胶等工具。

设计意图：

1、在活动区中出示刘浩一做的汽车，引起幼儿制作的爱好。提问：“这是什么?它是用什么做的?”

2、争论：“你们想做什么样的车子?可以用什么来做?”

3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节省各种材料。

将幼儿的作品进行展示，请幼儿相互进行介绍，从中体验胜利的乐趣。

师幼互动：

刘浩一拿着自己的车说：“你们知道这是怎么做的吗?”

杨静说：“这是用纸盒子做的吧?车轱辘是用硬纸片做的。”

刘畅说：“刘浩一做的这是公共汽车吧?还挺像的!我觉得这个纸盒子有点大，要是在小一点就好了。”

袁智鑫：“我想做一个压路车，能把公路上的坑压平。我需要纸盒子和可乐瓶子。”

刘浩一：“我想用好多纸盒子再做一个火车。”

杨静：“我想做一个公共汽车。”

刘畅：“我想做一个太空车，可以在宇宙上走，还可以飞的。”

袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子，回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯，最末在车顶加了一个天窗。

刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起，剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。

刘畅：“刘浩一，你这个车轱辘怎么不圆呀?”

刘浩一：“那怎么办呀?我剪不好!”

刘畅：“你不会用别的呀?那不是有好多瓶子盖吗?”

刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘，果真好看多了。

孩子们把车停在了“停车场”，相互介绍自己的作品，兴奋极了。

〔教育〕〔反思〕

幼儿通过对自己制作出来的作品进行观测、争论，更有爱好去尝试，并且更客观、观测也更细致、全面。由于是同班的作品，而不是老师的作品，因此幼儿分析起来更加客观，也更敢说话。在以后的活动中，老师应当多尝试用孩子的作品作范例，引发幼儿的争论。从以往的主导位置撤下来，变成幼儿活动的支持者。

2022幼儿园中班活动方案策划2

活动目标：

1、引导幼儿认识公共汽车、轮船、地铁、火车、飞机等交通工具及相关的交通安全常识。

2、鼓舞幼儿大胆的提出问题，并学习自己去找到问题的答案。

3、鼓舞幼儿大胆的与别人沟通自己的看法。

问题板块：

海、陆、空立体交通图，将幼儿的问题展示出来。

如：怎样过公路最安全?

交通标识什么样?

轮船、飞机什么样?

我可以怎样出去玩?(利用哪些交通工具)

主题壁报：

利用楼道墙面展示幼儿对交通相关知识的认识。

利用班内瓷砖墙展示幼儿收集来的资料――幼儿去过的地方、幼儿见过的交通工具等。

区域游戏相关内容：

1、电脑阅览室：增加有关交通工具的图书、交通相关的光盘。

2、美劳区：幼儿收集的各种废旧材料、相关的制作书籍。

3、益智区：交通工具的拼图、交通安全棋等。

4、建筑区：各种建筑图例、各种交通工具模型、各种交通标识模型等。

家园合作：

1、利用楼道及家长园地展示主题进程。

2、出示主题网络图和主题目标以及主要教育内容。

3、提出家园合作建议，请家长援助幼儿搜集主题相关的资料，并通过带幼儿参与大量的户外活动丰富幼儿相关知识〔阅历〕。

资源利用：

1、交通工具图片和模型;

2、交通安全的图书;

3、歌曲：《小飞机》、《开汽车》、《小火车》;

4、游戏光盘：《奇妙龟》;

5、交通工具玩具：拼图等。

6、观立交桥。

7、观测小区内的汽车。

8、参观过街天桥和地下通道。

2022幼儿园中班活动方案策划3

【设计思索】

〔中秋节〕是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关〔文化〕，感受花好月圆和合家团聚的完满氛围。

【主题目标】

1、明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2、积极参加中秋节的有关活动，愿意用不一样的方式表达自我对节日的感受。

3、在活动中感受节日的快乐气氛。

【活动预备】

1、各色调纸假设干，作画工具

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

【活动安排】

一、了解中秋节的来历

1、经过争论月亮的改变，让孩子们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们明白中秋节又叫团聚节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜爱过中秋节吗?你们明白中秋节要吃什么吗?

二、制作纸灯笼

(一)导入活动

师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

(二)讲解示范：

1、提问：你看到过什么样的灯笼?

2、告知幼儿老师给小伙伴预备了正方形和圆形的彩纸。

3、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他〔说说〕预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。

4、老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个瘦长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5、将剪下的流苏和幼儿争论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

(三)幼儿操作：

重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮忙本领弱的幼儿完成作品。

(四)展示作品：

幼儿将自我做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。

2022幼儿园中班活动方案策划4

一、活动目标

1、明白新年即将来临，在新的一年里，自我会有很多改变，并大胆表达自我的愿望。

2、愿意对四周人表达自我的祝愿。

3、学习一些表达的〔方法〕。

二、重点和难点

1、激发幼儿喜爱过新年的情感。

2、情愿表达自我在新年里的愿望。

三、活动预备

1、了解去年和今年自我的身高体重情景以及带假设干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的〔贺卡〕，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的进取的心情体验，让幼儿在感受自我长大提高的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。

经过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自我的情感，培育幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自我的改变引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自我的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的进展。

五、活动流程

感知阅历，自我身高体重，自我穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知阅历

1、预备自我的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自我今年与去年的身高体重的改变。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变情景。

2、与父母一齐预备自我穿小的衣物。

说明：幼儿在预备过程中，获得自我已经长大了的感性阅历。

(二)激发情感

1、说说我们在长大。

说明：①能够先说说自我在长大。在幼儿说出自我身高体重的改变后，说说哪里能够证明自我在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本领的“长大”。

2、记录此刻的情景。

说明：记录此刻的情景，等明年再来看看我们的改变。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1、给新年老人写信。

说明：画画自我在新一年里的愿望。

①老师能够引导幼儿争论写信格式：

a、画新年老人的头;

b、画自我的愿望;

c、画自我的头或写上自我的名字;

d、写日期。

老师可依据班上孩子的情景，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。

②介绍自我信的资料。

老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自我的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。

2、做贺卡。

说明：①引导幼儿观赏“贺卡展”。

②谈谈自我喜爱哪一张贺卡。

老师引导：a，从卡的封面来有，能够用各种装饰纸装饰。

从卡的资料图画来看，明白在卡的里面画上自我的祝愿。

③幼儿动手做卡。

3、送贺卡。

2022幼儿园中班活动方案策划5

幼儿园中班主题活动：《爱护环境从我做起》

一、主题来源：

在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了需要的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境涌现了危机，人类的环保意识应当加强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是将来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境爱护的思想意识，意义重大而深远。作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们老师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、加强幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

二、主题目标：

1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减削垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能大胆地和同伴进行沟通：对环境污染和爱护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参加〔创新思维〕活动，激发幼儿发现制造的欲望和探究精神，明白废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作本领，体验〔变废为宝〕的乐趣。

5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

三、主题网络设计：

四、教学活动方案

活动一：《处理垃圾小妙招》

活动目标：

让幼儿简约的明白如何处理一些简约的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在加强幼儿变废为宝的环保意识。

活动预备：

各种日常的废旧物品(废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等);

活动过程：

一、经过自我的实地观测，发觉问题。

1、老师展示自我观测垃圾的情景。

2、幼儿自我争论问题，并进行沟通。

3、小结：原先能够经过创意改造再利用很多废旧物品。

二、介绍几种废物利用的方法。

1、老师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿依据老师出示的物品分组进行探讨、沟通，并思索还有哪些用处。

老师针对幼儿争论的结果进行〔总结〕玩具、废旧衣服等处理的方法：〔修理〕、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

2、老师依据以上阅历进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢?

幼儿依据自我的阅历进行争论并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

三、老师采纳语言和表演等形式总结方法

鼓舞孩子们和家长共同设计〔广告〕语和宣扬语，并把这些好方法介绍给同伴的小伙伴，让大家共同共享。

活动二：《自制小玩具》

活动目标：

1、让幼儿和家长采纳简约的绘画方式设计简约的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

2、依据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。

活动预备：

1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水;

2、请家长与幼儿观测老师预备的玩具，加强幼儿制作玩具的爱好

3、老师展示自我变废为宝制作的小玩具。

4、课件。

活动过程：

1、老师和幼儿谈话：小伙伴们，你们猜一猜，老师今日给大家预备了什么样的玩具呢?大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢?

2、老师播放课件，幼儿观看制作属于自我的玩具

幼儿观赏完毕后，老师进行提问：

(1)小伙伴们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊?

幼儿自由回答，依据自我的感受发表看法。

(2)老师：小伙伴，那你们自我都喜爱什么样的玩具呢?想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢?

3、幼儿参加：让幼儿玩老师制作的玩具

(1)小伙伴们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼儿进行回答。

(2)老师：小伙伴，我们自我家是不是也有许多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们能够依据它们的特点进行再利用，这样我们就不会糜费了。

(3)老师：老师今日也给小伙伴预备了许多废旧材料，小伙伴想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢?

(4)让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，老师从旁指导。

4、幼儿展示自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。

5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。

6、老师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受?

老师总结：小伙伴们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要爱护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。

活动三：《我是环保小达人》

活动目标：

1、幼儿能依据自我的阅历说出环境污染的缘由以及危害。

2、幼儿经过活动具有环保意识，能爱护四周的环境。

3、幼儿经过活动并相互沟通自我的感受，明白环境污染时不好的。

活动预备：

课件、图画纸、水彩笔和环保〔标语〕、让幼儿有需要的环境爱护知识并和家长争论过关于环保的还踢

活动过程：

一、观看课件

展示课件，让幼儿经过观测，并能够提出问题。

经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染

二、争论沟通

1、让幼儿初步了解污染

老师提出问题：在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组争论，然后幼儿将自