人教版小学语文五级下册课内阅读复习题(单元)

第组课阅读《相和一经典顾1本篇文时据中《廉蔺相列传改编。将，相，和的意。2文以___两的矛为背以_______活动线索过______________________三个故事记叙写出将相间由到_又到_过，

上罪。相如廉颇负荆罪，忙热地出迎接从此后，们俩了朋友同心力保赵国1“诸字用序查法应______，“”用首查法应______。2在括里填恰当关联，并这个联词一句。__________________________________________________________________。3写出列词的近词。赞了蔺如____________的斗争神和__________________的爱精神同

削——）

进——）同心力—（）时扬了颇_______________的精神2本写小故分别：、、。其，事的起，是发展是这事的果。3蔺如一个人，颇是个的。4将“不”的面原是：实质因是将相好的面原是，际原因：。二妙解子。下面句子你从体会了什？有天，相如车出，远看见颇骑高头马过了，赶紧车夫车回赶蔺相手下人可不顺了。们说蔺相怕廉像老见了似，为么要他呢蔺相对他说∶诸位想一，廉军和王比谁害？他们∶“然秦厉害”蔺如说“秦我都怕，怕廉军？大知道秦王敢进我们国，因为有廉，文蔺相。（）我俩闹和，会削赵国力量秦国然乘来打们。所以着廉军，的是们赵啊！蔺如的传到廉颇耳朵。廉静下来想想，得自为了一口气就不国家利益真不该。是，脱下袍，上荆，到相如

4不改句子意思请将中画线的子换种说。5从文选项个词作为个小事的题：6你认蔺相处处让廉，做对吗《船借》一经典顾《船借》节自_______代作家________的长历史说《。你知道本书的哪故事__________________________________。课写周由于要诸亮在天内好十支箭以此。诸亮用计向操借箭，挫了周的暗，周不得叹服葛亮才能过自。故以_为线，进行述。写了船借_；着写诸葛草船箭的_；然重点了草借箭_；最写了情的_─箭如如数付周，周自弗如文的开与结照应人特点诸亮1/6

周鲁曹《船借》选我国大名之一,其三部品分是。

6请发你的象力诸葛在跟瑜立军令之前到底过些么？7结合文段说说喜欢个人，为么？这候大漫天江上面对都看清。还没，船经靠曹军水寨有天，瑜请葛亮商量

商）军，说“我就要曹军战。上

诸亮下把船朝西船尾东，字儿开，叫船的军一边鼓，交，用么兵最好”诸亮说“用箭最。”瑜说“对先生我的一。现军中箭，请先负责造十支。是公，希先生

边声呐。鲁吃惊说∶如果兵出，怎办？诸葛笑着∶“这大，曹一定敢派出来我们管饮取乐（yuèlè）亮了回去。要推却

推）。诸葛说∶都督嘱托委托，当照办不知这

曹听到声和喊声就下说∶江上很大敌人然来，我看十支箭么时用？周瑜∶“天造好吗”诸亮说“既就要战十天好，然误大事”周问∶先生计几可以好？诸葛说“只三天”周说∶军情急，不能玩笑”诸亮说“怎敢都督玩笑我愿立下令状三天不好甘受罚。周瑜高兴叫葛亮面立军令，又好了席（待呼他。葛亮∶“天来及了从明起，第三，请五百军士江边搬箭”诸亮喝几酒就了。1“督字用序查法应______“甘用部查字应查______2把文括号不恰的词掉。

不虚实不要易出。只弓弩朝他射箭不让们近。”派人旱调(diàtio六名弓手，江边援水。一多名弩手齐朝江放箭箭好下雨样。葛亮下令船掉来，头朝，船朝西仍擂鼓喊，近曹水寨受箭天渐亮，雾没有。这候，两边草把上都满了。诸亮吩军士声高“谢曹丞的箭”接叫二条船回南。曹知道了，可这边船顺顺水已经一样驶出十多，要也来及了1“援字用序查法应______，“”用首查法应______。2把文括号不恰的读划掉3请将中画线的子改陈述。3、文中出一近义和一反义写在面的号里4周瑜什么诸葛当面下军状？（）—（）（）—（）4请将中画线的子改反问。5文中到“瑜很兴，诸葛当面下军状，周瑜兴是为：2/6

5诸葛选在大雾天”时候取箭这是了___________________明诸亮“头朝，船朝东是为________，“用索连起来，“字排”是了_______________，“鼓呐”是了____________________。“船掉来，头朝，船朝西是为。敢近曹受箭说明葛亮诸亮考周全安排妙，仅有富的文知，还有高的军指挥能6联系上文发想象葛亮着说“雾这大操一不敢兵出”诸亮当会笑什么

3武松面比自力量十几的庞大物没有直对峙，是先_________再________，说武松有有____表现武松______________________英形象4大虫吼声的能动山吗？样写为了出_，更衬托松__________________。中一个比方句子画下，这句子______比_______。《王出一本文自我四大著之者本的主内容用小题概是：—（）—7“诸葛吩咐士齐高喊谢谢丞相箭！当曹听到话后可能（）。还知这部著的他故吗？会诸葛说：_____________________________________________________________________。第组课阅读《阳冈一、篇课选自国古四大著之《》，课按顺可以为四：喝、__________、_____________________________。武见了叫声啊呀”从石上身下，把棒（）在里，）在石旁那只虫又又渴两前爪地（了一望上（，从空里下来武松那一，酒变做汗出。说迟，时快武松大扑来一（），闪大虫后。虫背看人难，把前（）在地，把胯一）武松（），又在一。大见掀不着（）一，就半天了个雳，得那冈也了。着把棒似虎尾（）起一剪武松闪，闪在边。1在括号填上文中示动的词。2这段话写了___________________________________________________。

《物描一组一课文真1“小子”作家_______的儿小说中主人，课选取__________的段，是由在摔的过中，时时处想，结反被墩儿了个面朝。这片断重了小嘎的描，反了小子的点。2“严生”我国典讽小说》中主人，课选取_________________的片，记了严生临前因盏点两茎草，着两指不断，直赵氏掉了茎，一命呼的事。过对监生死前，刻了他形象3“凤辣是国古四大著之《》的人作__________课选取_________________片，这片段点写是林玉初大观，3/6

与人相的过中，“凤子”面的过。过对熙凤描写刻画她形象4三篇章在物描上各特点《小子和墩儿赛摔》在________很特点《临前的监生在_________极富特，而“凤子”见林玉通过___________的描写画了个栩如生“凤子”象。5未其，先其声“我来了，曾迎远客以及王熙的肖描写王凤对黛玉的一话，对王凤的林黛的思、纳与贾对王凤戏谑笑的价，对王凤的俩把枪鞭放门墩，各虎势一盏公鸡架似对起来。初，嘎精神擞（shusò），负对傻大粗，转不，围他猴似的来去，想使招，冷绊，仿很占上风可是胖墩也是摔跤惯，塌腰，了裆鼓着珠子不露点儿绽（zhàì）两个走灯似转了四圈终于抓两（noráo，揪了一。这来，嘎子上了（dngdng：胖墩膀大粗，身牛，任怎么拉拽，硬扳他动，嘎子有些不住，刚用脚子去钓钩他的，不反他把别（bibi）住，趁往旁里一，咕一声小嘎摔了仰面天。1用“/”画去号内正确读音字。2这段话有好类似猴儿的”语，借动写出物的点，有特色请你一找摘录来。3请用“”圈描写嘎子跤时一系动词4请用“”画描写嘎子理活的句。

5动词的准运用心理动的致刻，塑了一怎样嘎子《子李一、文传1刷子是专________，的绝是。还些与不同规矩一是，二是__________________________，三是______________________。作借曹三的目，描了一____________的刷子。《钱的力》、课传真篇课节选_国著作家________写的《》。课主要用了后_________的法刻画__________这两个人物我可用这词语分别括他的性特点___________________________________________________________________。二对号座①示声的延；表话题转变③示注说明1托德直是傻瓜—天的傻，老干出类事。（）2您瞧，真十全美—全身好！（）3这是位外的亲定做——也许识他。（）4“呜—”车呼着奔而过（）他笑着了过，那笑容遍布脸的里面有折，还皱纹还有旋，就你往塘里了一砖那样子当他那张票瞟一眼时候这笑容马上牢地结起了，得毫光彩恰象所看的维威火边那些块平上凝起来波状、满蛆虫的一一片熔岩般。1作者致地写了德的________次笑第一笑是为____________，他得，表现出他_______________；第次笑___________，4/6

是为__________________，映了_。这种写人的主方是_______________2读读中的个比句，现了者怎的思感情第组课阅读《己的是让人看》

表出来。3与人生活切关：白小一出城就喧和充生机力；夜，当艇一泊，尼斯沉寂静寂入睡。这静一的描形成衬托小在人生活的重作用─艇城静艇动闹，尼斯城的闹与寂与小的动静密相关，小是小重要交通具。4本的写特点：。1《自的花让别看的描述

先早年德国学时亲身

5本是的篇写散文我们学过写的金钱魔力受德国一个花的度。中写：“家户的窗前都是、。许窗子接在起，成了个，我们的人，。”作由此概：“，。”种境是颇”。

6理句子1威尼是世闻名水上市，道纵交叉小艇了主的交通具，于大上的车。大街指，汽车指。2>的小有二十英长，窄又，有儿像木舟船头船艄上翘，像在天的新，行起来快灵，仿田沟的水。（）“一个界”指：

（）这话在绍小时，用了、

和

三方法（）“”的思是（）为么“人寻”？（）作在这文章后一说的多么丽的色，么奇的民。”奇丽景色指的是奇特的族指是：。（）用己的来理“人为我我为人”意思并用级中实际例来明这话的确性《尼斯小艇1文过绍威斯、为我展示威尼这座上名特有风光2操纵如”文中。是

（）把艇的点比；把艇的点比；把艇的点比。（判断：威尼的小有二十英长，窄又，有儿像木舟”这是喻句？理是什？2背诵文第自然，并成练（）这话是绕“这句来写，分从“、、”方面总起写具。（）如用这话中一个来说船夫驾驶术好那就“”（）从段话找出象描行船这一点的子并横线出来3从本中找下列语的义词灵-（）簇拥-（）操作-（）5/6

停-（）安稳-（）寂--）4用自的话说说威尼的小与人的生如何切相”？《色的洲》1“非真是个色斑斓世界！”是课中的1自然段它在中文的用是”课围绕句话

非威斯泰刚撒拉大漠

万之国佛之蝴王国水、百城不之地热大陆第组了、、、、”这五面的容。啊，洲，好个多多彩世界”这文章最后段，在文的作是。全中还一处接说非洲彩色感叹：2语段习非的艺也是色的黑非人绘——论是敲画木雕画、画，是壳画蝴蝶，是色的黑非人的