人教版小学四年级美术下册教学工作计划

人教版小学四年级美术下册教学工作计划一、教材分析：主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。二、教学目标：知识和能力观和各类美术作品的形与色单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点线面解基本美术语言的表达方式和方法养生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。过程与方法引导学生以个人或体合作的方式参与欣赏画绘创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观术活动的程中参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三教材重点在序渐进的传基础知识本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。四教难点强趣味性的美学习设计内容要贴近学生的生活经验强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。五、教学主要措施：1、教学应与学生实际生活紧密结合。2、教学要充分重视学生的个性异和不同倾向性，尊重学生的选择。3、努力营造平等、民主、融洽和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。4、重视现代信息技术的运用，富教学内容，提高教学效果。六、全册教学进度：周次内容第一周聚散散第二周小点的魅力黑与白第三周主与背景第四周冰与晚霞第五周画觉第六周卡画第七周双胎第八周藏票第九周我我的小伙伴第十周那刻的我第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具

第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵俑人教版三年级美术下册教学计划一、教材分析：第六册在中年级段的承上启下作用比较明显目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进些体的词表述的会更准确更可在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。二、学情分析(1)心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右部分都比较外向爱说好动好心强有己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心绪化较大不够稳定为一些小事互相争吵互不相让控力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。(2)思维特点三年级学生的思维活跃处由形象思维向一定的抽象思维过渡时期仍形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。观察力也有所发展，能够运用分析比较的方法有目的的观察。(3)学习特点三年级学生的压力感增大方教材内容多了难度增强一方面家长教对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天„„。三、教学策略：通过以下几方面引导学生达到学习目标。1、紧密系学生的生活，将美延伸到生活和社会中。将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联系起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方面则让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。2、注重养学生的创新精神和新能力。在整个美术学习中更加注重培养学生的创新精神和创新能力。让学生敢于质疑敢于挑战，鼓励学生多提有意义的、值得探究和思考的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和保护。3、加强养学生的审美能力，护不同的审美观点和标准，尊重学生的个性发展。要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术，只有会欣赏美感受美了才能更好地去创造美。此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授，而忽视学生的感情交流、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。4、加强学生学习方法的指导多指导多放手真正让学生在“做中学从中逐步培养学生掌握自学、分析、观察、对比、创作等基本的学习方法。让学生慢慢学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生掌握观察的方法和技巧。5、重视成教育，培养学生的习惯。没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授本册教学在追求知识技能程法学习掌握、培养价值观和各个能力的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重。以上是关于教学策略的大的初步设想和计划教学中将会根据具体的情况进行调整。

四、教学进度安排周次内容教墨游戏22重重复复23曲折折24平平稳25迷彩服26迷服7彩玻璃窗28我同学9家的桥和塔210我计的一本书11绒绕绕212甜蜜的梦213金色的浮雕214变幻穷的形象215我的节日216二十世纪的建筑217电脑术18会飞玩具219保护稀野生动物220民间具2学下学期四年级班主任作计划新一学期的到来的工作也迎接新的挑战个孩子都像是一颗闪烁的星星，学习成绩的好坏，并不能决定将来孩子的成就与否，好的品行会让孩子受用终身。本学期继续加强学生的品行教育班级发展定位为责进取培孩子的责任感成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。上学期的班级工作管理中也有很多的不足之处班级团结协作的能力没有也就是缺乏责任感。虽然班级的表现得到了大家的表扬，但我知道那是高压下的结果，孩子们并没有真正从内心做到直班级强调班级的荣誉靠每个班级成员来争,虽然孩子们都明白这只停留在口头上与实行动脱离如地上的垃圾无人捡子斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。二、班级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。四、不爱阅读。班级没有形成一个好的读书氛围子对书的阅兴趣不高身导不够没有充分利用好阅读课、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。对于上学期工作中好的方面要继续，不足的要改正，本学期我将进行以下改进：1、狠抓班集体建设。培养—支纪、责任感强、素质高的班干队伍。进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。定期召开班干部会议，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。2、真正发挥小组合作学习的作，让学生之间相互辅导的办法，制定相关的奖惩制度，相信这种“兵教兵”的辅导方式，将全体同学的积极性都调动起来。教明白了别人才说明你自己真正懂了另相辅导增进了友谊现了团队合作精神增强了班级凝聚力。3、培养阅读习惯。选举图书管员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔展读书、读报活动。奖励爱阅读的学生，激发其他学生的阅读愿望。同时我自己也和孩子一同读书，用自己的行为给学生带来好的影响。4、品行教育势在必行，与立体作业和有意义的主题班队会相结合，充分利用一切契机进行德育教育使生懂得做人的道理培养其爱的情感。增强学生的荣誉感使学生心中有他人，有集体。“每个人都有