第12课 《醉翁亭记》（导学案） 九年级语文上册同步备课系列（部编版）解析版

12《醉翁亭记》导学案【学习目标】1.朗读并背诵课文。2.识记重点文言字词、句式。3.理清文章叙事、写景的顺序；体会文中骈散结合的韵律美。4.积累文中常用实词、成语、名言警句。5.体会作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。【重点难点】1.理解文章的精神实质。2.理清文章写景、叙事的顺序。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“重点难点”。二、初读课文朗读一遍课文，标注生字词。三、自主预习查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。1．按要求填空（1）欧阳修，字，自号，晚年又号，吉州永丰人，文学家，“”之一。（2）欧阳修一生著述繁富，成绩斐然，有《》传世。他曾参与修撰《》，并独撰《》，又撰《》2．背景资料庆历五年（1045年），欧阳修上书分辩，被贬知滁州（今安徽滁州），在滁州，欧阳修写下了不朽名篇《醉翁亭记》，古文艺术达到成熟。他依旧保持轻松慵懒的态度，为政“宽简”，使得官民称便。但就是在这样的执政方针下，滁州反而被治理得井井有条。查字典，解释下列成语峰回路转：醉翁之意不在酒：水落石出：觥筹交错：写出下列加点词语的意思太守自谓也（2）云归而岩穴暝（3）有亭翼然临于泉上者谓归临太守谓谁暮而归 临溪而渔（4）望之蔚然而深秀者（5）山水之乐（6）望之蔚然而深秀者秀乐醉能同其乐游人去而禽鸟乐也佳木秀而繁阴而不知太守之乐其乐也临溪而渔而不知人之乐四、整体感知1.用《醉翁亭记》中的原句填空。(1)与全文脉络联系最为紧密的文眼句是：______________________(2)描写琅玡山朝暮之景的对偶句是：__________________________(3)描写琅玡山春夏之景的对偶句是：__________________________(4)文中与“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐得之心而寓之酒也”表现了作者怎样的情怀？3.“颓然乎其间者，太守醉也”，这里的“醉”有何深意？结合文段谈谈你的理解。4.《岳阳楼记》“后天下之乐而乐”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”有何异同？请简要分析。五、质疑问难读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。参考答案三、1.永叔醉翁六一居士北宋唐宋八大家（2）欧阳文忠公集新唐书新五代史六一诗话3.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。醉翁之意不在酒：表示本意不在此面别的方面。水落石出：水落下云，石头就露出来，比喻真相大白。觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂，形容许多人相聚饮酒的热闹场面。谓（动词，命名/动词，是）归（动词，聚拢/动词，返回）临（动词，居高面下/动词，靠近）秀（形容词，秀丽/形容词，茂盛）乐（名词，乐趣/动词，欢乐/意动用法，以……为快乐/快乐）而（连词，表并列/连词，表承接/连词，表修饰/连词，表转折）四、1.(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2)日出而林霏开，云归而岩穴暝。(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(4)颓然乎其间者，太守醉也。表现了作者一种热爱山水，寄情山水的情怀。“醉”有两层意思，一层是喝酒醉了，另一层是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐的政治理想。相同点：两者都是触景