体育教师学期教学工作计划

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体育老师学期教学工作方案篇1

一.指导思想

按照体育大纲的要求,进一步强化和改革小学体育工作,动员社会各方面和家长关怀,同学的体质和健康。

二.工作内容和要求.

1.德育教导工作是全面的教导工作系统化,科学化,让其摆在体卫工作的首要位置上.德育是育人的根本。

2.健全德育老师的纲络,做到小学、家庭、社会紧密结合。齐抓共管,并以小学领导和班主任为核心,科任教师共同参加对同学举行德育教导,提升同学素养,制定德育工作内容和措施,以务实的态度,切切实实地抓好德育工作。

三、主要目标.

1.以德育工作放在首位，开展高尚的师德教导，抓好素养教导。

2.强化同学身体素养熬炼，全面提升同学的技术水平，同学的综合素养。

3.要大胆举行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。

4.在学期开头要狠抓新生的学风，创建良好的校风。

四、详细支配

初一教学方案

第一周——三周

1、队形队列2、广播体操3、技巧4、嬉戏5、仰卧起坐6、前滚翻

第四面——六周

1、队形队列2、广播体操3、迅速跑4、起跑动作5、篮球(投篮基本动作)

6、后滚翻

第七周——十周

1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远

第十一周——十四面

1、迅速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、嬉戏

第十五周——十九周

1、跑(检测男1000m，女800m)2、技巧检测3、足球4、检测立定跳远

5、检测男引体向上，女仰卧起坐

体育老师学期教学工作方案篇2

一、指导思想

以“陶行之”生活教导主流思想为指导，以教研组教学工作方案为依据，仔细学习“体育与健康教导”新课标，把“生活教导”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引导教学工作;实施优质教导，举行教学改革，提升课堂教学质量。

二、总体教学任务

1、能知道体育熬炼对身体健康的益处，知道一些庇护自身健康的容易常识办法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并掌控一些身体基本活动的动作和办法，学会学练的办法，能培养正确的身体姿态，具备一定的身体活动和运动熬炼的本事。

3、体悟参与体育运动的乐趣，培养合作、创新、积极的思想品质。

三、同学分析

所任教的二班级同学在学校属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、奇怪   、有趣、喜爱 仿照且仿照本事强，但对体育基本活动的动作概念和办法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些容易的动作与办法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低班级的同学因为年龄较小，故意注重时光教短，按照这一特征，老师应采纳多种教学办法举行教学，使同学真正感触到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析

㈠走和跑

1、能知道正确的姿态对于提升奔走速度的重要性;

2、能完成走和跑的学习目标，体悟走和跑的正确姿态;

3、乐于走和跑练习，并在练习中得到生理和心理上的满足。

㈡跳动

1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;

2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;

3、乐于跳动练习，体悟克服困难后心理上的满足感。

㈢投掷

1、能了解正确投掷办法;

2、能掌控巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;

3、在投掷的重复练习中，体悟和建立顽强、坚韧的品行。

㈣技巧

1、知道前滚翻的动作和要求;

2、能做出延续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的延续紧密，方向正，滚翻动作正确。进展敏捷、柔韧等身体素养，提升动作协调性和控制本事;

3、体悟重复练习的乐趣和体操的美感。

五、教学进度方案表

课次教学内容

1嬉戏：大鱼网选修内容

2走和跑：400-600米自然地形跑嬉戏：拍球比多

3走和跑：2分钟定时跑嬉戏：拍球比多

4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步嬉戏：黄河、长江

5走和跑：直线跑嬉戏：传递实心球

6韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳嬉戏舞走和跑：30米加速跑

7投掷：持轻物掷远嬉戏：传球接力(顶上、胯下)

8投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳嬉戏舞

9走和跑：30米加速跑嬉戏：看谁投的准

10走和跑：30米跑(考核)选修内容

11韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高

12投掷：持轻物投过2-3米的横绳嬉戏：搬运接力跑

13跳动：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲

14投掷：持轻物掷远嬉戏：大鱼网

15投掷：投掷(考核)选修内容

16技巧：前滚翻嬉戏：迎面接力跑

17韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳

18技巧：延续前滚翻嬉戏：迎面接力跑

19跳动：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行利用低障碍

20技巧：延续前滚翻嬉戏：冲过“战壕”

21技巧：延续前滚翻(考核)选修内容

22跳动：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械

23嬉戏：快快跳起来选修内容

24攀爬：爬竿嬉戏：快快跳起来

25嬉戏：播种与收割选修内容

26攀爬：爬竿嬉戏：播种与收割

27体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手

28健康常识：仔细做眼保健操室内活动：传球竞赛

29健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动仿照操

30健康常识：预防沙眼室内活动：传口令

31平安常识：识别几种交通工具室内活动：开火车

32养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座文章

体育老师学期教学工作方案篇3

一、教学指导思想

按照现代教导思想和新课程标准的宗旨，以及按照八班级同学的生理和心理特征，确立健康第一的指导思想，以同学进展为本。为同学营造宽裕、和睦、民主的学练氛围，把实践和探索的空间留给同学：让问题启发思量，让实践发觉逻辑，让爱好进展本事，让体悟心得胜利，充分发挥同学的主观能动性，使同学的主体作用获得充分的激励和发挥，使同学在潜移默化中得到学问，进展本事，增进同学身心的健康进展。

二、同学状况分析

本人任教的八班级同学奇怪   心强，思维活跃，喜爱 仿照，活泼好动，对新奇事物感爱好。因此在教学中要增强一些他们感爱好的嬉戏活动。

三、教材特征

软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。因为它质地松软、不易挫手，平安，易学，易掌控，趣味性很高，十分适合初中同学健身、消遣。

四、教材内容

主教材：软式排球──正面双手垫球。利用学练，进展同学力气，敏捷、协调、柔韧等身体素养;增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提升心肺功能;培养同学自尊、自信、合作、交往本事;培养同学拼搏进取精神和实践探索本事，增进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的内容。

副教材：合作嬉戏──跳竹竿。目的使同学进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调本事，培养同学挑战自我，探索享受欢乐与胜利，得到身心陶冶。

五、教学任务

体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，掌控学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，增进同学综合素养的提升。

学问与本事任务：引领同学了解软式排球的起源、进展及特征，认识球性，使每个同学不同程度的掌控正面双手垫球的技术。

过程与办法任务：面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和睦的课堂气氛，采纳问题导入学评价激励方式，体悟欢乐与长进。

情感与态度任务：激活同学热爱软式排球运动，热爱生活，盼望健康热烈。

教学重点：插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大)

教学难点：击球时控球方向及力气。

六、教学详细措施

面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和睦的课堂气氛，采纳问题导入学评价激励方式，体悟欢乐与长进。

教法本课教学对象是八班级同学。初中同学教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学办法及手段是否符合初中同学的生理、心理特征，能否利用老师的心理诱导，激起与同学的情感沟通。按照初中同学具有观看仿照本事强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特征，本次课导学策略以：问(问题引入)──解(老师讲解、示范与指导同学合作互助)──评(学练中出示与评价)──用(实践与运用于健身、消遣竞赛、评选中)为主线，重点在激活同学爱好，为同学创设趣味多样的学练情境和办法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。

学法素养教导体育课堂要发挥同学主观能动性，使同学真正成为主体。课程标准提倡自主、合作，我把教法和学法有机的结合起来。

“爱好”是最好的教师。本方案抓住同学奇怪   的特征，以趣味的问题引出内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳同学爱慕的竞赛，寻觅解决问题的答案，同学利用观看示范和讲解，在主动自主学练中掌控技能，在出示评价中沟通，在体悟长进和进展中胜利，充分体现同学的主体作用。

体育老师学期教学工作方案篇4

20__年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为100分。随着去年国家体育局间续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”，还有东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”，能够看出，国家正在举国之力为同学们制造一个良好的环境熬炼身体。对于小学而言，潍坊市教导局下发的《关于进一步规范义务教导小学程设置和程支配工作的通知》中将原初二初三的体育提高到三节，可见上级对于体育这一门科目的重视程度越越高了，我们体育的春天了!对于新学期的体育教学工作，我打算从如下几个方面实施：初三同学面临着升学的压力，时光紧、目标重，调节后的体育为时，其中两节为身体素养练习，其它一节则依据同学的爱好兴趣举行调节支配。

在的实施方面要主抓以下几个方面：

一、制定任务要指向，详细为指向同学的运动技能的掌控、指向同学体能的进展、指向同学的情感哺育，始终铭记“形式是次要的、关键是本质”。

二、组织形式要注意同学生理、心理的需求，强化体育教导对同学全面进展的影响，把同学的学和社会进展相联系。

三、在教法上一定要多动脑筋，少讲多练，尽量让同学自己乐观主动的探讨如何让乐于体育熬炼。由以前“站时忍受”变为“活动式享受”让同学在提升爱好、增加体质、态度培养、技术掌控上在上一个更高的层次。详细实施时应以以下几种堂模式为主：

1、基础：开学前的适应阶段，主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，培养同学的自觉性、自律性。

2、技能：依据使教导局提出的“三步四环节五型”模式举行教学改革试验，主要是培养同学适应本事以及自学、创新本事等，着重为田径类模块的堂讨论，引领同学乐观主动的学习。

3、检测：设置检测项目以便催促同学同时也是为增加同学阶段性练习的成就感。

4、放松：着重开展球类项目如开展小型竞赛等。适当削减堂密度，培养同学密度。新型的教学方式给同学自主练习的空间更大了，给同学灵便的时光更多了，但是，同学的活动是在老师的指导和要求下开展的。

体育老师学期教学工作方案篇5

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深化开展教导教学讨论，不断提升教学效率，全面提升同学素养，使小学的体育工作越上一个新台阶。以《小学体育工作条例》为体育工作的基本规矩，以“健康第一”为宗旨，把小学体育工作作为实施素养教导的突破口，以科学的管理增进小学体育工作全面健康进展，建立完美科学的管理体系，深入教学改革，全面推动素养教导。贯彻《学校生体制健康标准》。争创小学的体育特色，培养全面进展的同学。

二、学情分析

二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思量较为深沉，身体素养较差，意志力比较薄弱，二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢快活跃。个人本事的提升和思维方式发生了变化。

三、教学任务及重难点

教学任务：

1、掌控基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提升。

2、每节课举行一定时光的队列练习，对其举行组织纪律性的教导。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要故意识的举行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养同学的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在举行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，其它对投掷的动作要多加引领，不要盲目施教。

四、教学措施及应当注重的事项

教学措施：

1、据时了解、分析同学的学习信息。

2、造适合同学年龄特点的、有利于同学学习的运动环境。

3、据同学年龄特点，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、比赛的作用。

4、让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

5、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等举行变化，以不断激活同学的练习爱好。

注重事项：

1、老师多加引领，难度要求小，注重平安。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

五、教学进度(略)

体育老师学期教学工作方案篇6

一、对体育新课程的熟悉与分析

1、指导思想

在《新课程标准》中，明确地规定了学校体育的目的：“利用体育教学，向同学举行体育卫生保健教导，促进同学健康，促进体质，增进德、智、体全面进展，为提升全民族的的素养奠定基础。

2、教学任务

(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

(2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动本事。

(3)体悟参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作

3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。小学体育是以“增加体质为中心”，比较忽略心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以增进同学身体、心理和社会适应本事整体健康水平的提升为任务，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快小学向“健康育人”的终身体育观念改变的步子，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提升全体同学的体质水平、增进身心的和睦进展与提升同学社会适应本事，完美以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会本事“三维健康”的课程任务指向，培养同学的创新本事和实践本事，更好的推进素养教导在小学全面实施。

4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐削减。在体育教学中，同学是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，同学自主学习、探索学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使同学由被动的、静态的学习;改变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自想法识，体现同学的主体作用，把同学学习的主动权交给同学，同学的主体作用才干得以发挥。而同学的主体意识常常会处于不稳定阶段，有些同学因为缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心削弱，甚至，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说能够教材容易化、细微化，增加同学“学”的意识，使同学由潜在的进展主体改变为现实的进展主体，老师应总结教学阅历，让同学知晓体育学习的任务，并制定适于同学各种特征的学习策略，鼓舞同学自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中老师的教，同学被动的学并不是不可的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为未来更主动学习。

二、同学状况分析

1、我任教五班级三个班，同学利用这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。按照同学生理特征来看，敏捷和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有须要辅助速度练习。

2、五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。

3、按照了解的状况来看，同学的柔韧成果还能够，同学的体形练习需要进一步提升。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

三、教学措施

1、按照教学目标，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。

2、在教学中，强化与重视“三基教学”同时要注重对同学本事的培养，努力完成体育三个方面的目标。

3、教学原则、教学办法的运用，要从增加同学体质动身，按照青少年的心理生理特征及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

4、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的堆积和保管，并且定期举行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提升教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培养。

四、教学进度

(略)。

体育老师学期教学工作方案篇7

一、指导思想：

为贯彻小学培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，按照学员实际状况，有方案、有组织、有步骤地利用学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的教师，在较短时光内感触小学优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教导教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教导教学本事，特制订本方案。

二、带教受训教师一名：

应红心男体育副校长

三、带教时光：

__年10月10日——10月25

四、带教内容：

1、现代教导理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议;

2、中学体育课听课、上课、评课本事的提升;

3、教科研论文或案例的探讨或撰写;

4、课余活动及运动队建设的探讨;

5、小学优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

五、带教目标和任务：

1、协助赴我校沟通老师确立现代教导意识和素养教导理念，努力协助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议;为课程改革的实施及增加同学体质奠定良好的基础;

2、利用合作沟通使应教师能感触到小学优秀体育文化的建设及体育老师的工作热烈与激情，利用听课、上课、评课等使自己的.专业素质、业务本事和管理水平有一定的提升，并在小学层面举行录像课出示。

六、浙江永康石柱初中体育老师开课时光：

第8周星期一下午第1节课老校区操场。

七、详细听课支配：

姓名日期节次年级内容地点

王佩芳10/12周五第2节九(2、8)女蹲踞式起跑老校区操场南侧

李伟10/12周五第3节九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧

于敏10/12周五第4节六(4、7)女各种方式的跳老校区操场北侧

陆翔10/15周一第5节六(4、7)男羽毛球发球羽毛球馆

邬腾项10/16周二第4节八(1、3)男软式排球老校区操场

迟立秋10/16周二第6节七(1、8)男篮球运球新校区篮球场

金卫青10/17周三第2节七(6、14)女篮球老校区篮球场

倪晓军10/17周三第5节七(10、15)女投掷老校区操场

吴敏10/17周三第6节六(10、13)女各种方式的投掷老校区操场

奚静芬10/18周四第3节八(5、11)女软式排球老校区操场

一、整体任务

坚持我校“十二字”教导模式，全面贯彻和执行小学工作报告精神;进一步创新教导教学，和睦幼小连接，重视习惯养成，夯实母语基础，加强英语特色，突出教学中心，细心打造部门双语文化品牌;团结紧急，郑重活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成果，向十周年校庆献厚礼。

二、工作理念

1、坚持情商第一，寓学于乐。爱好是最好的老师。教导就是协助同学养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，欢乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激活学习爱好，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注意后劲。敬重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让同学从小弥漫灵性、悟性、共性、制造性。

5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师最强大。真心爱同学，真才教同学，真知感染同学。

三、常规工作

1、进一步完美课程改革：基础课程、本事课程、共性课程、德育综合主题活动课程。

一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：讨论“先”字教学法——让同学先质疑、先思量、先表述;探讨“让”字教学法——让同学在嬉戏中学，在沟通中学，在发觉中学。

二是巩固校本本事课程，加强技能。语文——上好天天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增强思维训练课。上好六门综合本事课，指导老师要选好题，备好课，提升教学质量;协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求同学提前到达课堂，保证及时开课;老师不任意扣留同学，保证同学受到良好教导。设计并组织好一班级晚自习下棋等益智活动。校本本事课所有纳入课表管理。

三是坚持共性长处课程，开发潜能。上好科普课，于其次周举行。指导同学选切实际的共性课课题，充分通过课余时光，注意过程讨论，做好过程记录，做好答辩出示，第三周及时开课。建立语数英培优班，并纳入共性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引同学。

四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有的内容不任意更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个同学掉队，调动每一个家长的乐观性为我们服务，直到同学“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很简单被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”阅历沟通，邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑《孝心献父母专集》，进行“献孝心”出示课，结合孝心活动采取家访等。让同学在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，体贴他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

2、进一步讨论上下连接：英语连接、汉语连接、生活连接

第一是初小与幼儿园的连接。

英语连接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条阅历教训：孩子从大班升上学校一班级，英语还需要加强，还需要入骨、入髓、入心。

汉语连接：初小部“不能缓”，更需要“加强”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这能够理解。但作为初小部，必需充分熟悉到自己所担当的汉语启蒙教学的重责，必需坚决“母语基础”不动摇。目前，学校人教版汉语教材还不能彻低适合我校英语幼儿园大班升上来的同学实际进展需要，还不能满足这些同学对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的目标越发艰难。

生活连接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了学校，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养同学自我管理的本事。

体育老师学期教学工作方案篇8

本学期是九班级下个学期，同学面临中考，身感责任重大，特制定以下工作方案：

一、同学状况

本学期九班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生乐观性不高，甚至课堂浮现退缩行为，练习的自觉性普通，九班级体育教学方案。

二、教学设想：

初三同学面临中考，今年中考占50分，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，强化同学的自我熬炼意识，在课堂应改进教学办法，充分发挥同学的主动性和乐观性。增加课堂气氛，使同学有任务的去学习、去熬炼。定期测试，制定科学合理的教学方案。

开学第一周对同学的体质举行测试，让同学了解自己的身体状况，激励同学在以后的练习中越发努力。其它利用同学的体育成果了解到同学运动本事的弱项，制定以后的教学内容，加强训练。在四月初举行一次测试，培养同学的考试习惯，总结前面老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练方案内容做一个好的依据。

三、详细时光支配：

早操训练：

1、三月份举行200米和实心球的练习

2、四月份中就要举行体育中考了。

体育课详细支配：

1、第一周就中考项目举行全面测试。测试成果举行针对性训练。

2、课堂前半部分举行项目练习，后半部分因材施教同学按照自己的弱项举行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练方案。

四、针对性的训练

1、强化对文化成果好但体育成果不抱负的同学举行针对性的训练，强化监督，培养他们的乐观，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。

2、强化对偏科同学的训练，对偏科的同学举行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

五、强化业务本事学习

仔细钻研体育新课改，按照新课改制定新的教学办法，强化与体育教研组各老师之间的交流和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指引同学仔细的备战，填报自己所善于的项目，强化与家长之间的交流，师生合力打好中考这一仗，争取得到全面成功。

体育老师学期教学工作方案篇9

一、指导思想

按照“健康第一”、“欢乐体育”的指导思想，仔细做好体育教学工作，推动体育课程的改革，坚持开展同学体育训练工作，专心做好体育活动，本着“求实、配合、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育比赛中争创佳绩。

二、学期教学任务

1、教学原则、教学办法合理运用，要从增加同学体质动身，按照青少年的生理心理特征及同学的实际情况，科学地支配好密度和运动量。全面熬炼，努力增加同学的体质。要仔细备课，仔细上好每一堂课。

2、开学初利用学习逐步让同学了解到体育的基本队列队形以及掌控基本的常规训练，提升同学的运动本事，教学要结合同学喜爱 的跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动

3、加大课余训练力度，提升竞技水平在普及的基础上抓提升，注意运动队员全面进展，做好催促交流协调工作，使运动队员在学习思想行为等诸方面全面进展，使校内体育工作健康进展。

三、同学分析

同学们虽然对体育活动乐观参与，但因为基础差，好胜心强，可塑性强。有的动作易变形，掌控不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提升，重点培养不断增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳诸方面都能获得进展和提升。本年段同学在体育课上表现乐观英勇，针对同学的这些特征，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏举行巩固，使同学寓教于乐。身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有些同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有些同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

四、强化同学身体素养训练

同学们正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力气、耐力、敏捷、柔韧、身体的协调性等方面的素养还都没有获得全面的熬炼。所以说，这一时期是学校生生长发育的关键时期，利用正确的体育熬炼，能够增进同学身体骨骼的发育，智力的进展，并培养同学脆弱的意志和健全的品行。利用身体素养的训练，让同学的到全面的熬炼和进展，提升同学的运动技术水平。

三月份主要组织学校生参加越野赛、运动会的训练活动，并重点对高班级的同学举行选拔，不断提升同学的运动技能和身体素养。

四月份对全体同学举行广播体操、自编操的学习和巩固。体操是同学在小学里，课余时光熬炼身体的一项重要内容，让同学在紧急的课程之后，举行放松和熬炼身体的一个有效手段。但是有的学生不会做或者不娴熟，做的时候不仔细，没有力度，就起不到熬炼的效果，我们上间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好广播体操的学习和巩固的工作，同学们基本掌控武术操和自编操的动作要领，并在教学过程中进行广播体操和武术操自编操的竞赛。让不会的，不娴熟的都能牢固娴熟的掌控广播体操的动作，真正达到熬炼身心的目的。

五六月份举行田径和技巧的教学。同学的年龄都很小，不适合做过多的力气性的训练，而应当主要进展同学的敏捷、柔韧、身体协调性等方面的素养，注意培养同